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勤思教育實驗心理學(xué)筆記（朱瀅、焦書蘭版）連載之第八章：動機
第一節(jié) 動機的個性差異
一、饑餓與肥胖癥
尼斯本特：兒童的體重影響他們獲取食物的努力程度，正常被試肯花力氣去獲取食物，但對于胖人來說，那似乎是不值得的事情，成人胖子或嬰兒“胖子”都是如此。
正常人比胖人更多地受饑餓影響而進(jìn)食；胖人比正常人更多地受食物的外現(xiàn)程序影響而進(jìn)食；胖人比正常人更多受食物的影響而進(jìn)食；胖人不大情愿花大力氣去獲取食物。
二、成就動機
1、對成就需求的測量
投射技術(shù)
墨里發(fā)展主題統(tǒng)覺測驗
2、成就動機理論
阿特金森認(rèn)為：個人追求成功的意向（Ts）依賴于三個因素
Ts=Ms×Ps×Is
Ms是追求成功的動機，Ps是可以看到的成功的可能性——在完成某任務(wù)時你認(rèn)為你成功的把握有多大。Is是對成功的鼓勵大小。三個因素中Ms是相對穩(wěn)定的，但Ps與Iss隨任務(wù)而變化。當(dāng)成功的可能性大約是0.50時，即人們有一半次數(shù)的成功，有一半的次數(shù)失敗時，他們最愿意追求成功。這對于動機弱的人類說是這樣的，而對于動機強的人來說更是如此。
3、避免失敗的動機
一般說來，避免失敗的傾向是于擾積極的動機的。完成一項任務(wù)實際上就是獲取成功的傾向減去避免失敗的傾向的函數(shù)。
三、權(quán)利動機
當(dāng)一個人有強烈的權(quán)力動機時，他（她）總是千方百計想要施加影響于別人。
第二節(jié) 外部情況對動機的影響
一、 其他人在場
贊瓊提出：其他人在場影響著占主導(dǎo)地位的反應(yīng)?？傊?，其他人在場提高了內(nèi)驅(qū)力，而加強了內(nèi)驅(qū)力使占主導(dǎo)地位的反應(yīng)增多。
二、對抗
三、認(rèn)知失調(diào)
經(jīng)驗認(rèn)知失調(diào)的人將力圖減少這種失調(diào)去達(dá)到一致或和諧。達(dá)到和諧途徑是，（1）增加一致認(rèn)識的數(shù)目或重要性。（2）或減少不一致認(rèn)識的數(shù)目或重要性。
四、過正原則
五、 感覺變化
1、感覺剝奪
邁爾：忍耐時間在短期的感覺剝奪中不是行為的敏感指標(biāo)忍耐時間作為感覺剝壓程度的指標(biāo)卻是有效的。
▲感覺剝奪有助于戒煙
2、新奇與熟悉
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