語氣詞的連用uU4勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　句末語氣詞可以連用，有時(shí)是陳述語氣詞和陳術(shù)語氣詞連用，有時(shí)是疑問語氣詞和感嘆語氣詞連用，一般是兩個(gè)語氣詞連用，也有三個(gè)語氣詞連用的。如：uU4勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　（1）君子食無其飽，居無求安，敏于事而慎于言，亦就有道而正焉，可謂好學(xué)也已。《論語·學(xué)而》uU4勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　?。?）代翕代張，代存代亡，相與雌雄耳矣！《荀子·議兵》uU4勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　?。?）子曰：“亦各言其志也已矣！”《論語·先進(jìn)》uU4勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　（4）若寡人者，可以保民乎哉？《齊桓晉文之事》uU4勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　?。?）善敗由已，而由人乎哉？《左傳·僖公二十二年》uU4勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　?。?）豈非計(jì)久長，有子孫相繼為王也哉？《觸龍說趙太后》uU4勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　?。?）女為周南、召南矣乎？《論語·陽貨》uU4勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　?。?）吾罪也乎哉！《左傳·襄公二十五年》uU4勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　（9）鄙夫可與事君也與哉！《論語·陽貨》uU4勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　前三例是陳述語氣詞和陳述語氣詞連用，其中（1）（2）是兩個(gè)連用，（3）是三個(gè)連用。中二例是疑問語氣詞與感嘆語氣詞連用，都是兩個(gè)連用。后四例陳述語氣詞和感嘆語氣詞連用，其中（6）（7）為兩個(gè)連用，例（8）（9）為三個(gè)連用。從陳述疑問和感嘆三類詞氣詞的次序看，如果不同類別的語氣詞連用的話，那么疑問語氣詞和感嘆詞氣詞往往在陳述語氣詞的后面，而感嘆語氣詞往往在疑問語氣詞的后面。uU4勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　陳述詞氣詞＋疑問語氣詞（矣乎）uU4勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　感嘆語氣詞（也哉）uU4勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　疑問語氣詞＋感嘆語氣詞（乎哉）uU4勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　陳述語氣詞＋疑問語氣詞＋感嘆語氣詞（也乎哉，也矣哉）uU4勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　語氣詞連用，不用的語氣詞各自表達(dá)各自的語氣，不過語氣的重點(diǎn)一般落在最后一個(gè)語氣詞上。如例（4）為感嘆句，例（5）（6）（8）為反問句，例（7）為疑問句，例（9）為感嘆句。uU4勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　本資料來源勤思考研論壇網(wǎng)友分享，選自完整資料中的一部分，并非勤思考研漢語國際教育碩士的輔導(dǎo)班講義。如果你需要完整版的資料可以聯(lián)系在線的勤思考研老師索取資料uU4勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

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