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蘇州科技學(xué)院之應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)方案由勤思教育為您提供：
一、培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)能適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展需求，德智體美全面發(fā)展，具備心理學(xué)的基本理論、基本知識、基本技能，具有創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力的應(yīng)用型高級專門人才。
本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后能在工商企業(yè)、社區(qū)服務(wù)、教育、行政管理等部門從事心理輔導(dǎo)、咨詢與治療、管理、教學(xué)、人力資源評估與開發(fā)、市場營銷行為分析與策劃。
二、培養(yǎng)規(guī)格
1、知識結(jié)構(gòu)要求
（1）掌握心理學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本知識和科學(xué)的研究方法，掌握相關(guān)的統(tǒng)計(jì)、測量方法，具有綜合分析、數(shù)據(jù)處理和計(jì)算機(jī)應(yīng)用的基礎(chǔ)知識。
?。?）了解心理學(xué)應(yīng)用領(lǐng)域相關(guān)專業(yè)的一般原理和知識。
?。?）了解應(yīng)用心理學(xué)的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)和應(yīng)用前景。
2、能力結(jié)構(gòu)要求
（1）具備從事心理輔導(dǎo)、人力資源開發(fā)與管理、市場營銷分析與策劃的能力。
（2）掌握資料查詢、文獻(xiàn)檢索的方法，具有運(yùn)用現(xiàn)代化信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的能力；具有一定的研究設(shè)計(jì)，歸納、整理、分析研究結(jié)果，撰寫論文，參與學(xué)術(shù)活動(dòng)的能力。
?。?）具備獨(dú)立使用心理學(xué)專業(yè)計(jì)算機(jī)軟件與相關(guān)設(shè)備的能力。
?。?）具備閱讀專業(yè)英語文獻(xiàn)的能力。
3、素質(zhì)結(jié)構(gòu)要求
（1）具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力、良好的科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。
?。?）具有強(qiáng)健的體魄、良好的心理素質(zhì)、健康的生活方式和健全的人格。
（3）具有良好的治學(xué)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，在學(xué)習(xí)中求實(shí)、求新、求發(fā)展，勇于進(jìn)取，積極開拓，具備將心理學(xué)知識與社會(huì)應(yīng)用相結(jié)合的專業(yè)意識和發(fā)展傾向。
三、主干學(xué)科和主要課程
主干學(xué)科：心理學(xué)
主要課程：普通心理學(xué)、心理統(tǒng)計(jì)學(xué)、生理心理學(xué)、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)、心理測量學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、人格心理學(xué)、臨床心理學(xué)、組織行為學(xué)、教育心理學(xué)等。
四、課程設(shè)置
課程設(shè)置：課內(nèi)總學(xué)時(shí)數(shù)為2574學(xué)時(shí)，總學(xué)分?jǐn)?shù)為158學(xué)分。
其中：必修課程1950學(xué)時(shí)、121.5學(xué)分；選修課程624學(xué)時(shí)、36.5學(xué)分。
專業(yè)方向：1、心理輔導(dǎo)方向；2、人力資源管理方向。
課程設(shè)置情況詳見表一：《應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)課程教學(xué)安排一覽表》
五、實(shí)踐環(huán)節(jié)
實(shí)踐環(huán)節(jié)學(xué)分為27學(xué)分，本專業(yè)各類實(shí)踐環(huán)節(jié)安排情況詳見表二：《應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)安排表》。
六、綜合素質(zhì)培養(yǎng)
由入學(xué)教育和畢業(yè)教育、軍事理論和軍事技能訓(xùn)練、形勢與政策、大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)等必修的教育環(huán)節(jié)，以及學(xué)科競賽等專業(yè)性課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐等拓展性校外活動(dòng)選修環(huán)節(jié)組成，設(shè)定為10學(xué)分。詳見表二：《綜合素質(zhì)培養(yǎng)與拓展環(huán)節(jié)》。
七、學(xué)時(shí)、學(xué)分分配比例
各類課程（環(huán)節(jié)）的學(xué)時(shí)、學(xué)分分配比例見表三：《應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)各類課程（環(huán)節(jié)）的學(xué)時(shí)和學(xué)分統(tǒng)計(jì)表》。
八、學(xué)制、畢業(yè)最低學(xué)分與學(xué)位授予
本專業(yè)學(xué)制四年，完成學(xué)業(yè)最低學(xué)分為185學(xué)分。學(xué)生修完規(guī)定課程，完成實(shí)踐環(huán)節(jié)和畢業(yè)論文訓(xùn)練，達(dá)到學(xué)位授予要求，可獲得理學(xué)學(xué)士學(xué)位。
九、有關(guān)說明
1、對于專業(yè)課程設(shè)置安排表中的心理輔導(dǎo)方向、人力資源管理方向、營銷心理方向等三個(gè)課程模塊，學(xué)生在進(jìn)入第5學(xué)期時(shí)，應(yīng)根據(jù)自己的學(xué)習(xí)興趣與專業(yè)特長，從中選擇一個(gè)模塊（5門課程，12學(xué)分）進(jìn)行學(xué)習(xí)。
2、對于專業(yè)課程設(shè)置安排表中的28門專業(yè)任選課程，該課程主要圍繞上述三個(gè)課程模塊，繼續(xù)突出應(yīng)用心理學(xué)的應(yīng)用技能的培訓(xùn)、應(yīng)用理論知識的綜合拓展及單一方向的深化，以及滿足學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需要。學(xué)生可依據(jù)自己的學(xué)習(xí)專長和特點(diǎn)選擇其中13門課程（19.5學(xué)分）學(xué)習(xí)。學(xué)生在選修時(shí)，可以兼修和交叉。具體要求是：第5學(xué)期，學(xué)生必須在2門課程中選擇1門課程進(jìn)行學(xué)習(xí)；第6學(xué)期，學(xué)生必須在11門課程中選擇5門課程進(jìn)行學(xué)習(xí)；第7學(xué)期，學(xué)生必須在15門課程中選擇7門課程進(jìn)行學(xué)習(xí)。
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