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李娟 認知心理學 中科院心理所

  • 時間:2011-07-06 15:52:24
  • 來源:勤思考研網(wǎng)
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  姓 名:李 娟JML勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

  性    別:女JML勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

  職 務:老年心理研究中心主任JML勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

  職    稱:研究員JML勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

  學 歷:博士JML勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

  通訊地址:北京市朝陽區(qū)大屯路甲4號JML勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

  電 話:010-64861622JML勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

  郵政編碼:100101JML勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

  傳 真:010-64872070JML勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

  電子郵件:lijuan@psych.ac.cnJML勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

  簡歷:JML勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

  博士研究生導師。2000年于中國科學院心理研究所獲理學博士學位。2001-2007先后在瑞典斯德哥爾摩大學心理系、英國倫敦學院大學認知神經(jīng)科學研究所、美國阿肯色醫(yī)科大學老化研究所從事博士后研究工作。2007年2月入選中國科學院心理研究所特聘研究員,負責組建老年心理研究中心,現(xiàn)任中心主任。JML勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

  研究領域:JML勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

  成人發(fā)展心理學、認知神經(jīng)科學JML勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

  1.成人認知發(fā)展及其腦神經(jīng)機制研究;JML勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

  2.老年期認知和抑郁情緒問題的早期識別和心理干預;JML勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

  3.我國老年心理健康模型及其相關因素研究。JML勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

  社會任職:JML勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

  中國老年學會老年心理專業(yè)委員會委員、中國心理衛(wèi)生協(xié)會老年心理衛(wèi)生專業(yè)委員會委員、美國認知神經(jīng)科學協(xié)會(CNS)會員、美國老年學會(GSA)會員JML勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

  獲獎及榮譽:JML勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

  獲首屆中國老年學獎學術成果獎(2007)、瑞典研究與高等教育國際合作基金的訪問科學家獎(2001-2002)、英國皇家協(xié)會博士后獎學金(2002-2003)、中國科學院“寶潔”優(yōu)秀博士生獎學金(2000)JML勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

  代表論著:JML勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

  1. Morcom AM, Li J, Rugg MD (2007)。 Age effects on the neural correlates of episodic retrieval: increased cortical recruitment with matched performance. Cereb Cortex, 17(11):2491-506.JML勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

  2. Kraut MA, Cherry B, Pitcock JA, Anana R, Li J et al (2007)。 The Semantic Object Retrieval Test (SORT) in amnestic mild cognitive impairment.  Cognitive Behavioral  Neurology, 20(1):62-7.JML勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

  3. Kraut M.A., Pitcock J.A., Calhoun V, Li J, & Hart J Jr (2006)。  Neuroanatomic Organization of Sound Memory in Humans: An event-related fMRI study. Journal of Cognitive Neuroscience. 18, 1877-1888.JML勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

  4. Li J., Morcom A. M., & Rugg M. D. (2004)。 The effects of age on the neural correlates of successful episodic retrieval: An ERP study. Cognitive, Affective & Behavioral Neuroscience, 4, 279-293.JML勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

  5. Li J., Nilsson L-G , & Wu Z.Y. (2004)。 Effects of Age and Anxiety on Episodic      Memory: Selectivity and Variability. Scandinavia Journal of Psychology, 45, 123-129.JML勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

  6. Li J., Wu ZY. (2008)。 Mental Health Status of Chinese Elders. International Journal of Psychology, 43(3-4), 321.JML勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

  7. Li J., Kraut M.A., Pitcock J. A, & Hart J.Jr. (2006)。 Changes of low frequency cortical rhythms during semantic memory recall in mild cognitive impairment.  Journal of Cognitive Neuroscience, 18, S225.JML勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

  8. Li J., Pivik R. T., Jing H., Gilchrist J.M. & Badger T. M. (2006, March)。 Cortical event-related potentials to speech sounds in 3- month old breast and formula-fed infants. On-line Methods in Children's Language Processing, New York.JML勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

  9. Li.J., Kimbrell.T. A., Pitcock J. A., Freeman T & Hart J. Jr. (2005)。 Threat-relevant P3 event-related potentials in Post-Traumatic Stress Disorder.  Journal of Cognitive Neuroscience, 17, S219.JML勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

  10. Li.J., Nilsson L-G,. (2003)。 Patterns of memory mecline in preclinical Alzheimer Disease and Vascular Dementia. Journal of Cognitive Neuroscience, 15, S215JML勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

  11. Li J. (2001, July)。 The Effect of Anxiety on Memory Efficiency. The Third International Conference on Memory, Valencia, Spain.JML勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

  12. Li, J. (2000)。 Age, anxiety and memory for item and source information. International Journal of Psychology, 35(3-4), S102.JML勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

  13. Li, J., Wu, Z.Y., & Lin, Z.X. (2000)。 Age, anxiety and memory systems. International Journal of Psychology, 35(3-4), S245.JML勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

  14. Huang, Q., Li, J.  & Liu, S.H. (2000)。 The psychological structure of shooters` goal perspectives and the development of the test. International Journal of Psychology, 35(3-4), S232.JML勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

  15. Li, J., Fu, X.L., & Lin,Z.X. (2000, July)。 The development of Chinese orthographic regularity in school children. The 16th Biennial Meetings of International Society for the Study of Behavioural Development, Beijing, China.JML勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

  承擔科研項目情況:JML勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

  1.成人發(fā)展心理學研究  中科院心理所知識創(chuàng)新項目 (2007-2009)JML勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

  2.輕度認知損傷的情節(jié)與語義記憶特征及其腦激活模式研究  國家自然科學基金面上項目 (2008-2010)JML勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

  3. 我國老年認知和抑郁問題的早期識別與干預研究   科技部科技支撐項目(2010-2012)JML勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

為了讓大家更好的備戰(zhàn)考研,勤思考研為每位考生準備了一份考研資料,資料包括心理學、教育學、漢碩等專業(yè),分為初試和復試兩部分,所有申請資料的同學都可以獲得對應專業(yè)資料。資料會在三個工作日內發(fā)放,如果沒有解決,大家可以到“勤思考研自習室”微信公眾號投訴。

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