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李文道發(fā)展與教育心理學(xué) 首都師范大學(xué)

時(shí)間：2011-06-30 14:27:06
來源：勤思考研網(wǎng)
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　　姓名：李文道

　　性別：男

　　學(xué)位：博士

　　職稱：講師

　　學(xué)習(xí)經(jīng)歷

　　2006.10-2006.12，美國(guó)明尼蘇達(dá)大學(xué)，學(xué)習(xí)與培訓(xùn)

　　2002.09-2005.07，北京師范大學(xué)發(fā)展心理研究所，發(fā)展與教育心理學(xué)，博士研究生

　　1998.09-2001.07，北京師范大學(xué)發(fā)展心理研究所，發(fā)展與教育心理學(xué)，碩士研究生

　　1994.09-1998.07，山東師范大學(xué)教育系，教育學(xué)，本科生

　　工作經(jīng)歷

　　2005.03-至今，首都師范大學(xué)教科院心理系，教學(xué)、研究、寫作

　　2001.03-2002.06，聯(lián)想集團(tuán)，人力資源

　　研究方向

　　大學(xué)生發(fā)展、自我管理習(xí)慣培養(yǎng)、性別與教育

　　獲獎(jiǎng)情況

　　專著《良好習(xí)慣締造健康人格》（副主編）獲中國(guó)少年先鋒隊(duì)工作學(xué)會(huì)“十五”科研成果集和論文集一等獎(jiǎng)，2006本科生畢業(yè)論文優(yōu)秀指導(dǎo)教師，2006

　　課題著作

　　課題

　?。?）“北京市中小學(xué)教師心理素質(zhì)測(cè)評(píng)系統(tǒng)開發(fā)與應(yīng)用”，北京市教育委員會(huì)科技發(fā)展計(jì)劃面上項(xiàng)目，課題主持人

　?。?）“少年兒童自我管理習(xí)慣培養(yǎng)及其與社會(huì)適應(yīng)的關(guān)系”，全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃“十一五”，主持人之一

　?。?）“少年兒童行為習(xí)慣與人格的關(guān)系研究”，全國(guó)教育科學(xué)十五規(guī)劃課題，主要參與者

　　（4）“大學(xué)生職業(yè)決策及其影響因素研究”，共青團(tuán)中央2006-2007年度青少年和青少年工作研究課題，課題主持人

　?。?）“大學(xué)生同一性的發(fā)展特點(diǎn)研究”，學(xué)校專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)資助課題，課題主持人

　　著作

　?。?）《十幾歲決定孩子一生--自我管理習(xí)慣培養(yǎng)》，與人合著，漓江出版社，2008

　?。?）《良好習(xí)慣締造健康人格》，副主編，北京出版社，2006

　　（3）《對(duì)付看不見的老虎--青少年心理減壓自助手冊(cè)》，譯著，新華出版社，2005

　?。?）《發(fā)展心理學(xué)》（David R.Shaffer），譯者之一，中國(guó)輕工業(yè)出版社，2005

　　發(fā)表論文

　?。?）大學(xué)生同一性發(fā)展及其與親子依戀的關(guān)系研究，《首都師范大學(xué)學(xué)報(bào)》，第一作者，2008.1

　　（2）大學(xué)生同一性與職業(yè)探索、職業(yè)決策困難的關(guān)，《心理發(fā)展與教育》，第一作者，2007.4

　　（3）職業(yè)探索理論及其對(duì)當(dāng)代青年職業(yè)發(fā)展的啟示，《中國(guó)青年研究》，第一作者，2007.10

　?。?）初中生的社會(huì)支持與人格的關(guān)系，《心理科學(xué)》，第一作者，2005.7

　?。?）初中生的社會(huì)支持與學(xué)校適應(yīng)的關(guān)系，《心理發(fā)展與教育》，第一作者，2003.7

　?。?）中學(xué)生壓力生活事件、人格特點(diǎn)對(duì)壓力應(yīng)對(duì)的影響，《心理發(fā)展與教育》，第一作者，2000.10

　　聯(lián)系方式 liwendao@gmail.com

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