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張衛(wèi)東 心理與認知科學 華東師范大學

  • 時間:2011-06-26 17:02:01
  • 來源:勤思考研網(wǎng)
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  張衛(wèi)東博士:華東師范大學心理與認知科學學院心理學系教授、博士生導師、系主任。OwO勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

  主要研究領(lǐng)域:應激-應對行為機制?大腦皮層與邊緣系統(tǒng)認知-情緒機能?成功老齡化的心理學研究?智慧心理學研究,心理測評的跨文化研究,審美心理機能及其神經(jīng)機制。OwO勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

  Publication:OwO勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

  1.城市綠化景觀觀賞性的眼動研究。心理科學?2009年第4期。OwO勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

  2.城市綠化景觀觀賞性的心理學研究。 心理科學?2008年第4期。OwO勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

  3.認知神經(jīng)科學對心理學的研究貢獻。 華東師范大學學報(教育科學版)?2007年第1期。OwO勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

  4.社會發(fā)展過程中城市老年人心理適應的柏林智慧范式研究。 心理科學?2006年第6期。OwO勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

  5.正、負性情緒的跨文化心理測量:PANAS維度結(jié)構(gòu)檢驗。 心理科學?2004年第1期。OwO勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

  6.都市人智慧隱含理論的初步調(diào)查。 心理科學?2003年第3期。OwO勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

  7.選擇注意神經(jīng)機制:前扣帶皮層對軀體感覺輸入的丘腦-皮層調(diào)制。 心理科學?2002年第6期。OwO勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

  8.智慧的多元-平衡-整合論。華東師范大學學報(教育科學版),2002年第4期。OwO勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

  9.社區(qū)老年人的生活質(zhì)量與心理健康: SEM研究。 心理科學,2002年第3期。OwO勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

  10.社區(qū)老年人心理健康評價模式研究。 心理科學,2001年第5期。OwO勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

  11.應對行為跨文化測評的構(gòu)念等同與偏差性研究。 心理科學?2001年第3期。OwO勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

  12.應對量表(COPE)測評維度結(jié)構(gòu)研究。 心理學報?2001年第1期。OwO勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

  13.扣帶皮層的生理心理機能。 心理科學?2000年第6期。OwO勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

  14.老年人特殊生活事件的應對意向與情境性應對。心理學報,1998年第4期。OwO勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

  15. 認知神經(jīng)科學:認知行為腦機制的多學科探究。華東師范大學學報(教育科學版),1997年第3期。OwO勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

  學術(shù)成果:OwO勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

 ?。ㄕ撐模?span style="display:none">OwO勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

  城市綠化景觀觀賞性的眼動研究。心理科學?2009年第4期。OwO勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

  城市綠化景觀觀賞性的心理學研究。 心理科學?2008年第4期。OwO勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

  認知神經(jīng)科學對心理學的研究貢獻。 華東師范大學學報(教育科學版)?2007年第1期。OwO勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

  社會發(fā)展過程中城市老年人心理適應的柏林智慧范式研究。 心理科學?2006年第6期。OwO勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

  護士應對方式問卷的研制。 中國行為醫(yī)學科學?2006年第2期。OwO勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

  都市老年人居住環(huán)境心理初探。 心理科學?2005年第3期。OwO勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

  正、負性情緒的跨文化心理測量:PANAS維度結(jié)構(gòu)檢驗。 心理科學?2004年第1期。OwO勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

  都市人智慧隱含理論的初步調(diào)查。 心理科學?2003年第3期。OwO勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

  成年期人格發(fā)展研究進展概述。 中國老年學雜志?2003年第3期。OwO勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

  智慧的多元-平衡-整合論。 華東師范大學學報(教育科學版)?2002年第4期。OwO勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

  選擇注意神經(jīng)機制:前扣帶皮層對軀體感覺輸入的丘腦-皮層調(diào)制。 心理科學?2002年第6期。OwO勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

  社區(qū)老年人的生活質(zhì)量與心理健康: SEM研究。 心理科學?2002年第3期。OwO勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

  上海老年人的心理狀況及精神文化生活。 中國老年學雜志?2002年第2期。OwO勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

  社區(qū)老年人心理健康評價模式研究。 心理科學?2001年第5期。OwO勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

  應對量表(COPE)測評維度結(jié)構(gòu)研究。 心理學報?2001年第1期。OwO勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

  應對行為跨文化測評的構(gòu)念等同與偏差性研究。 心理科學?2001年第3期。OwO勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

  扣帶皮層的生理心理機能。 心理科學?2000年第6期。OwO勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

  居家養(yǎng)老模式的理論探討。 中國老年學雜志?2000年第2期。OwO勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

  大腦探究?引人入勝。 科學?1999年第6期。OwO勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

  老年人特殊生活事件的應對意向與情境性應對。 心理學報?1998年第4期。OwO勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

  社區(qū)老年保健的理論構(gòu)想與實際研究。 老年學文集之七--邁向二十一世紀老齡問題研討會論文集。 上??茖W技術(shù)出版社?1998?pp.343-356.OwO勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

  認知神經(jīng)科學:認知行為腦機制的多學科探究。 華東師范大學學報(教育科學版)?1997年第3期。OwO勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

  城市老年人社會支持利用度研究。 心理科學?1997年第5期。OwO勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

  從腦到計算機--鴻溝能否逾越。 心理科學?1997年第3期。OwO勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

  老年人生活滿意度主體中介影響因素分析。 老年學文集之六--邁向二十一世紀老齡問題探討。 中國文聯(lián)出版社?1997?pp.376-389.OwO勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

  關(guān)于場依存性-獨立性與催眠感受性及性格的比較研究。 心理科學?1996年第5期。OwO勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

  大學生場依存性-獨立性認知方式研究。 心理科學?1995年第1期。OwO勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

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