你當(dāng)前的位置：首頁 > 心理學(xué)考研-學(xué)碩 > 心理學(xué)考研大綱

764心理學(xué)綜合

時(shí)間：2018-04-08 19:23:51
來源：勤思教育網(wǎng)
點(diǎn)擊數(shù)：

764心理學(xué)綜合

I．考試性質(zhì)
心理學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合考試是為北京師范大學(xué)腦與認(rèn)知科學(xué)研究院招收心理學(xué)、認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)學(xué)科的碩士研究生而設(shè)置的具有選拔性質(zhì)的全國統(tǒng)一入學(xué)考試科目。其目的是科學(xué)、公平、有效地測(cè)試考生掌握心理學(xué)學(xué)科大學(xué)本科階段專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本方法的水平和分析問題、解決問題的能力，評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)是高等學(xué)校心理學(xué)學(xué)科優(yōu)秀本科畢業(yè)生所能達(dá)到的及格或及格以上水平，以利于北京師范大學(xué)腦與認(rèn)知科學(xué)研究院擇優(yōu)錄取，確保碩士研究生的質(zhì)量。

II．考查目標(biāo)
心理學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合考試涵蓋普通心理學(xué)、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的理論、方法和技術(shù)、現(xiàn)代心理與教育統(tǒng)計(jì)學(xué)、發(fā)展心理學(xué)等學(xué)科基礎(chǔ)課程。要求考生系統(tǒng)掌握上述心理學(xué)學(xué)科的基本理論、基本知識(shí)和基本方法，能夠運(yùn)用所學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本方法分析和解決有關(guān)理論問題和實(shí)際問題。

III．考試形式
考試分?jǐn)?shù)及時(shí)間: 本試卷滿分為300分。
答題方式: 答題方式為閉卷、筆試。
試卷考查內(nèi)容結(jié)構(gòu):
· 普通心理學(xué)約80分
· 實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的理論、方法和技術(shù)約90分
· 現(xiàn)代心理與教育統(tǒng)計(jì)學(xué)約70分
· 發(fā)展心理學(xué)約60分

試卷題型結(jié)構(gòu)
· 名詞解釋10小題，每小題6分，共60分
· 簡(jiǎn)答題6小題，每小題20分，共120分
· 綜合題3小題，每小題40分，共120分

IV考查內(nèi)容

普通心理學(xué)
【考查目標(biāo)】
1.掌握心理現(xiàn)象的本質(zhì)、機(jī)制、規(guī)律和事實(shí)。
2.掌握心理學(xué)基本的知識(shí)體系和框架，掌握相關(guān)的專業(yè)知識(shí)和技能，并具備一定的綜合運(yùn)用心理學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。
一、心理學(xué)的研究對(duì)象和方法
1.心理學(xué)是研究心理現(xiàn)象的科學(xué)
2.心理學(xué)的任務(wù)
3.心理學(xué)的研究方法
4.心理學(xué)的過去和現(xiàn)在
二、心理的神經(jīng)生理機(jī)制
1.神經(jīng)元
2.神經(jīng)系統(tǒng)
3.腦功能的各種學(xué)說
4.內(nèi)分泌腺和神經(jīng)一體液調(diào)節(jié)
三、感覺
1.感覺的一般概念
2.視覺
3.聽覺
4.其他感覺
四、知覺
1.知覺的一般概念
2.知覺的特性
3.空間知覺
4.時(shí)間知覺與運(yùn)動(dòng)知覺
5.錯(cuò)覺
五、意識(shí)和注意
1.意識(shí)的一般概念
2.幾種不同的意識(shí)狀態(tài)
3.注意的一般概述
4.注意的認(rèn)知一神經(jīng)機(jī)制
六、記憶
1.記憶的一般概念
2.記憶的神經(jīng)生理機(jī)制
3.感覺記憶
4.短時(shí)記憶
5.長(zhǎng)時(shí)記憶
6.內(nèi)隱記憶
七、思維
1.思維的一般概念
2.表象
3.概念
4.推理
5.問題解決
6.決策
八、語言
1.語言的一般概念
2.語言的神經(jīng)生理機(jī)制
3.語言理解
4.語言的產(chǎn)生
九、動(dòng)機(jī)
1.動(dòng)機(jī)的一般概念
2.動(dòng)機(jī)的種類
3.動(dòng)機(jī)的理論
4.工作動(dòng)機(jī)與組織行為
十、情緒
1.情緒的一般概念
2.情緒與腦
3.情緒的外部表現(xiàn)--表情
4.情緒理論
5.情緒的調(diào)節(jié)
十一、能力
1.能力的一般概念
2.能力的種類和結(jié)構(gòu)
3.能力的測(cè)量
4.情緒智力
5.能力發(fā)展與個(gè)體差異
十二、人格
1.人格的一般概念
2.人格理論
3.認(rèn)知風(fēng)格
4.人格測(cè)驗(yàn)
5.人格成因
實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的理論、方法與技術(shù)
【考查目標(biāo)】
1．掌握心理學(xué)實(shí)驗(yàn)研究的基本理論與基本過程。
2．掌握心理學(xué)實(shí)驗(yàn)研究的基本技術(shù)與方法。
3．具備實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)分析和撰寫研究報(bào)告的能力。
一、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)概論
1.什么是心理學(xué)研究
2.實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展
3.心理學(xué)研究者的道德規(guī)范
二、心理學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本過程及評(píng)價(jià)
1.心理學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本概念：變量
2.心理學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本過程
3.心理學(xué)實(shí)驗(yàn)的評(píng)價(jià)
三、變量的類型與設(shè)計(jì)
1.自變量的類型與操縱
2.因變量的類型與觀察
3.額外變量的類型與控制
四、非實(shí)驗(yàn)、準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)
1.非實(shí)驗(yàn)
2.準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)
五、真實(shí)驗(yàn)（一）：?jiǎn)我蛩貙?shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
1.真實(shí)驗(yàn)概述
（1）真實(shí)驗(yàn)研究的基本原理
（2）真實(shí)驗(yàn)研究的一些基本概念
（3）方差分析的基本思想
（4）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本功能
2.單因素完全隨機(jī)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
3.單因素被試內(nèi)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
六、真實(shí)驗(yàn)（二）：兩因素實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
1.兩因素完全隨機(jī)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
2.兩因素被試內(nèi)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
3.兩因素混合實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
七、小樣本研究
1.概述
（1）小樣本研究的意義
（2）小樣本研究的方法
2.實(shí)驗(yàn)組一對(duì)照組研究
3.單個(gè)案研究
八、傳統(tǒng)心理物理法
1.感受性的測(cè)量
2.傳統(tǒng)心理物理量表
4.傳統(tǒng)心理物理實(shí)驗(yàn)中常見的誤差及其控制方法
九、現(xiàn)代心理物理法：信號(hào)檢測(cè)論
1.感受性的測(cè)量
2.信號(hào)檢測(cè)論的應(yīng)用
十、反應(yīng)時(shí)測(cè)量技術(shù)
1.刺激—反應(yīng)的基本過程
2.反應(yīng)時(shí)測(cè)量技術(shù)的理論基礎(chǔ)：減數(shù)法
3.反應(yīng)時(shí)測(cè)量技術(shù)的理論基礎(chǔ)：相加因素法
4.反應(yīng)時(shí)實(shí)驗(yàn)應(yīng)注意的問題
5.測(cè)量反應(yīng)時(shí)的儀器和方法
十一、感知覺
1.視覺的實(shí)驗(yàn)研究
2.聽覺的實(shí)驗(yàn)研究
3.知覺現(xiàn)象與知覺加工
4.知覺組織與復(fù)合刺激的研究
十二、注意
1.注意的理論及影響因素
2.注意的實(shí)驗(yàn)研究方法
十三、學(xué)習(xí)與記憶
1.學(xué)習(xí)與記憶的規(guī)律及影響因素
2.學(xué)習(xí)與記憶的研究方法

現(xiàn)代心理與教育統(tǒng)計(jì)學(xué)
【考查目標(biāo)】
1．正確理解心理統(tǒng)計(jì)的基本概念，掌握心理統(tǒng)計(jì)的基本方法。
2．掌握有關(guān)統(tǒng)計(jì)分析的原理和方法，能夠正確解釋統(tǒng)計(jì)分析結(jié)果。
一、緒論
1.統(tǒng)計(jì)方法在心理和教育科學(xué)研究中的作用
2.心理與教育統(tǒng)計(jì)學(xué)的內(nèi)容
3.心理與教育統(tǒng)計(jì)學(xué)的發(fā)展
4.心理與教育統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)概念
二、統(tǒng)計(jì)圖表
1.數(shù)據(jù)的初步整理
2.次數(shù)分布表
3.次數(shù)分布圖
4.其他類型的統(tǒng)計(jì)圖表
三、集中量數(shù)
1.算術(shù)平均數(shù)
2.中數(shù)與眾數(shù)
3.其他集中量數(shù)
四、差異量數(shù)
1.全距與百分位差
2.平均差、方差與標(biāo)準(zhǔn)差
3.標(biāo)準(zhǔn)差的應(yīng)用
4.差異量數(shù)的選用
五、相關(guān)關(guān)系
1.相關(guān)、相關(guān)系數(shù)與散點(diǎn)圖
2.積差相關(guān)
3.等級(jí)相關(guān)
4.質(zhì)與量相關(guān)
5.品質(zhì)相關(guān)
6.相關(guān)系數(shù)的選用與解釋
六、概率分布
1.概率的基本概念
2.正態(tài)分布
3.二項(xiàng)分布
4.樣本分布
七、參數(shù)估計(jì)
1.點(diǎn)估計(jì)、區(qū)間估計(jì)與標(biāo)準(zhǔn)誤
2.總體平均數(shù)的估計(jì)
3.標(biāo)準(zhǔn)差與方差的區(qū)間估計(jì)
4.相關(guān)系數(shù)的區(qū)間估計(jì)
5.比率及比率差異的區(qū)間估計(jì)
八、假設(shè)檢驗(yàn)
1.假設(shè)檢驗(yàn)的原理
2.平均數(shù)的顯著性檢驗(yàn)
3.平均數(shù)差異的顯著性檢驗(yàn)
4.方差的差異檢驗(yàn)
5.相關(guān)系數(shù)的顯著性檢驗(yàn)
6.比率的顯著性檢驗(yàn)
九、方差分析
1.方差分析的基本原理及步驟
2.完全隨機(jī)設(shè)計(jì)的方差分析
3.隨機(jī)區(qū)組設(shè)計(jì)的方差分析
4.事后檢驗(yàn)
十、x2檢驗(yàn)
1.x2檢驗(yàn)的原理
2.配合度檢驗(yàn)
3.獨(dú)立性檢驗(yàn)
4.同質(zhì)性檢驗(yàn)與數(shù)據(jù)的合并
5.相關(guān)源的分析
十一、非參數(shù)檢驗(yàn)
1.非參數(shù)檢驗(yàn)的基本概念與特點(diǎn)
2.兩個(gè)獨(dú)立樣本的非參數(shù)檢驗(yàn)方法
3.配對(duì)樣本的非參數(shù)檢驗(yàn)方法
4.等級(jí)方差分析
十二、線性回歸
1.線性回歸模型的建立方法
2.回歸模型的檢驗(yàn)與估計(jì)
3.回歸方程的應(yīng)用
十三、多變量統(tǒng)計(jì)分析簡(jiǎn)介
1.多因素方差分析
2.多重線性回歸
3.因子分析
十四、抽樣原理及方法
1.抽樣的意義和原則
2.幾種重要的隨機(jī)抽樣方法
3.樣本容量的確定

發(fā)展心理學(xué)
【考查目標(biāo)】
1．理解和掌握發(fā)展心理學(xué)的基本概念、主要理論。
2．理解和掌握認(rèn)知、語言、社會(huì)性等領(lǐng)域發(fā)展的年齡特征、相關(guān)理論及其經(jīng)典實(shí)驗(yàn)研究。
3．能夠運(yùn)用發(fā)展心理學(xué)的基本概念與基本原理，認(rèn)識(shí)和分析個(gè)體學(xué)習(xí)、發(fā)展與教育教學(xué)過程中的各種現(xiàn)象與相關(guān)問題。
一、緒論
1.發(fā)展心理學(xué)的界說
2.發(fā)展心理學(xué)的變遷
3.發(fā)展心理學(xué)的進(jìn)展
二、發(fā)展心理學(xué)理論
1.精神分析的心理發(fā)展觀
2.行為主義的心理發(fā)展觀
3.維果茨基的心理發(fā)展觀
4.皮亞杰的心理發(fā)展觀
5.朱智賢的心理發(fā)展觀
三、發(fā)展心理學(xué)研究方法
1.發(fā)展心理學(xué)研究概述
2.發(fā)展心理學(xué)研究的設(shè)計(jì)
3.發(fā)展心理學(xué)收集研究資料的常用方法
4.發(fā)展心理學(xué)研究結(jié)果的分析
5.發(fā)展心理學(xué)研究方法的新趨勢(shì)
四、胎兒的生理一心理發(fā)展
1.胎兒神經(jīng)生理和心理機(jī)能的發(fā)展
2.胎兒生理一心理發(fā)展的影響因素
3.胎兒期的心理衛(wèi)生
五、嬰兒的心理發(fā)展
1.嬰兒的生理發(fā)展及其心理學(xué)意義
2.嬰兒認(rèn)知的發(fā)展
3.嬰兒言語的發(fā)展
4.嬰兒的氣質(zhì)
5.嬰兒情緒、社會(huì)性發(fā)展
六幼兒的心理發(fā)育
1．幼兒神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)展
2．幼兒的游戲
3.幼兒言語的發(fā)展
4.幼兒認(rèn)知的發(fā)展
5.幼兒個(gè)性的初步形成和社會(huì)性的發(fā)展
七小學(xué)兒童的心理發(fā)展
1.小學(xué)兒童的學(xué)習(xí)
2.小學(xué)兒童思維的發(fā)展
3.小學(xué)兒童個(gè)性和社會(huì)性的發(fā)展
4.小學(xué)兒童品德的發(fā)展
八青少年的心理發(fā)展
1.青少年身心的發(fā)展
2.青少年思維的發(fā)展
3.青少年個(gè)性和社會(huì)性的發(fā)展
4.青少年面臨的心理社會(huì)問題
九成年早期個(gè)體的心理發(fā)展
1.成年早期的基本問題
2.成年早期的認(rèn)知特點(diǎn)
3.成年早期自我的形成
4.成年早期人生觀、價(jià)值觀的形成與穩(wěn)固
5.成年早期的戀愛、婚姻及事業(yè)
十成年中期個(gè)體的心理發(fā)展
1.成年中期的發(fā)展任務(wù)
2.成年中期的智力發(fā)展
3.成年中期的人格發(fā)展
4.成年中期的生活
十一成年晚期個(gè)體的心理發(fā)展
1.老齡、老化與發(fā)展
2.成年晚期的認(rèn)知
3.成年晚期的情緒情感
4.成年晚期的個(gè)性和社會(huì)性
5.成年晚期的心理衛(wèi)生和長(zhǎng)壽心理

為了讓大家更好的備戰(zhàn)考研，勤思考研為每位考生準(zhǔn)備了一份考研資料，資料包括心理學(xué)、教育學(xué)、漢碩等專業(yè)，分為初試和復(fù)試兩部分，所有申請(qǐng)資料的同學(xué)都可以獲得對(duì)應(yīng)專業(yè)資料。資料會(huì)在三個(gè)工作日內(nèi)發(fā)放，如果沒有解決，大家可以到“勤思考研自習(xí)室”微信公眾號(hào)投訴。

喜歡本文章的同學(xué)，還喜歡下列同類型的文章：

上一篇：北京師范大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)臨床咨詢方向?qū)I(yè)綜合大綱

下一篇：347心理學(xué)專業(yè)綜合考研大綱

熱點(diǎn)推薦

本網(wǎng)聲明：

凡注明“來源：勤思教育網(wǎng)”的作品，版權(quán)均屬勤思教育所有，如需轉(zhuǎn)載，請(qǐng)注明來源，除此之外的其它來源資料系本網(wǎng)編輯網(wǎng)上搜集，目的在于傳遞更多信息，僅供閱讀者參考之用，不代表勤思贊同其言論或立場(chǎng)。如涉及作品侵權(quán)或其它問題，請(qǐng)?jiān)?0日內(nèi)與勤思聯(lián)系，我們會(huì)及時(shí)注明來源或刪除，本站擁有對(duì)此聲明的最終解釋權(quán)！聯(lián)系郵箱:hezuo@qsiedu.com。

(責(zé)任編輯：qs_wujiarui )

心理學(xué)考研

764心理學(xué)綜合

喜歡本文章的同學(xué)，還喜歡下列同類型的文章：

熱點(diǎn)推薦

本網(wǎng)聲明：

推薦課程

考研熱點(diǎn)專題more

友情鏈接：

010-86466160

心理學(xué)考研

764心理學(xué)綜合

喜歡本文章的同學(xué)，還喜歡下列同類型的文章：

熱點(diǎn)推薦

本網(wǎng)聲明：

推薦課程

考研熱點(diǎn)專題more

友情鏈接：

010-86466160

喜歡本文章的同學(xué)，還喜歡下列同類型的文章：