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勤思學員考入中國人民大學漢語國際教育碩士
高考分數(shù)出來之后,我就決定考研，那時不清楚考研到底是什么，或許心里早早地就埋下一顆種子吧!我的本科是一所不入流的二本學校,而且是在一個偏遠的小城市，剛剛來的時候特別不適應，不喜歡。幸運的是我遇到了一些非常好的老師，公共英語的老師建議我們學漢語言文學的孩子可以去考對外漢語教學方向的研究生，下了課，我就去查了查相關的資料，我發(fā)現(xiàn)自己挺喜歡中國文化，英語還不錯，也想當老師，這一切的一切為我考研提供了強大的動力。
接下來就面臨選擇學校，之前我自己選了廣州外語外貿大學，就覺得自己一個二本學校的學生根本不敢奢望考一個211、985的學校，一直就害怕自己考不上。后來和廣外的學姐聊天，了解到這個專業(yè)的就業(yè)不是特別好。我動搖了，不知道要不要考漢語國際教育研究生，如果不考這個專業(yè)，我又去考什么呢？我不適合學術，也不想考學科教育語文，不想就這樣按部就班地當一個語文老師。我想出國看看，看看外面的世界，最終我還是選擇了考漢語國際教育的研究生。
2014年3月底，我選定了中國人民大學作為考研的院校。后來了解到人大2013年的試題特別難，而且人大分壓得特別低，萬一初試沒過或者復試被刷，根本沒有調劑的機會，又動搖了，在爸爸的鼓勵下還是選擇了人大。因為，我一直向往蘇州這個美麗的城市。有一次偶然在網(wǎng)上看到了人大的包銀輝學長的博客，他精彩的生活深深地吸引了我。我希望自己能像包銀輝學長一樣在世界各地教學，這更加堅定了我考人大的信心。
4月正式開始的復習之路。人大的參考書有以下這些。
在復習之前，我覺得可以制定一個計劃，根據(jù)自己復習的進度不斷地作調整。下面就是我在復習過程中制定的計劃。
復習計劃（2014/4/8）
第一輪，4月---7月（90天）
書目
1|、現(xiàn)代漢語 黃廖版（306頁，261頁）結合練習（456頁）
2、中國文化要略（429頁）
3、外國文化史 （326頁）
4、大學生必知的文化常識 （372頁）
5、對外漢語教學引論（422頁）
6、語言學綱要（275頁）
7、跨文化交際叢書（209頁）
8、現(xiàn)代漢語八百詞（134個）
9、中國古代文學史（4冊）
10、外國文學史（3冊）
12、古代漢語 （每天早上讀）
13、漢語國際教育指南(391頁)
早上
英語10頁單詞 （5月5日之前看完第二遍）
現(xiàn)代漢語八百詞 （每天看3組）（6月之前）
文化要略20頁每天（4月20日完成）
大學生必知文化常識（4月20日--5月5日）（每天25頁）
外國文化史（5月6日--5月20日）(每天看25頁)
跨國文化交際（5月21日--5月30日）(每天25頁)
中國古代文學史（6月1日--6月20）（過完一遍）
下午
現(xiàn)代漢語 （上下冊）包括練習 （5月8日看完）（每天看30頁）
對外漢語教學引論（5月8-5月23）（每天看30頁）
語言學綱要 （5月24-6月7）（每天30頁）
指南 （6月8-6月20日）(每天30頁)
晚上 英語
外國文學史
暑期復習計劃
回顧一下4月到7月的復習情況：
英語：
（單詞過了四遍）7月12到9月12日 單詞過三遍
?。ㄕ骖}1996-2003做完且分析完） 2004-2008 17篇文章分析精讀
時文精析每天一篇看完
專業(yè)課：
現(xiàn)代漢語八百詞過完第一遍
?。ìF(xiàn)代漢語過完一遍，中國文化要略過完一遍，外國文化過完一遍，對外漢語教學引論過完一遍，跨國文化交際學概論）
具體安排：（7月31-8月10）
每天堅持背單詞，古文，每天一句，并復習當天學習過的內容
（后來沒有再寫具體的計劃，但每天開始復習之前都知道自己要做什么）
初試備考
1、專業(yè)課復習之專業(yè)一（現(xiàn)代漢語、古代漢語、語言學綱要、現(xiàn)代漢語八百詞）
1.1現(xiàn)代漢語
現(xiàn)代漢語是專業(yè)一的重中之重，第一遍結合大一時做的筆記把現(xiàn)代漢語上下冊認真研讀一遍，復習的時候可以結合《現(xiàn)代漢語教學與自學參考》，把每一章的課后練習題完成。第二遍的時候開始做筆記，筆記可以根據(jù)書的目錄，先建構框架，再把自己覺得重要的內容，記錄下來。第二輪完成的時候是暑假快要結束的那段時間，因為暑假都在上公共課，原先的計劃打亂了，心里十分慌亂，后來我報了勤思。幸運的是講解現(xiàn)代漢語的老師是中國人民大學的，聽了他的課更幫助我理解現(xiàn)代漢語，而且他在課上介紹了一些簡便的記憶方法，大大提高了學習的效率。聽完課，接下來就是大量地做題，勤思的通關寶典有助于打基礎，時間充裕的話還可以做《現(xiàn)代漢語千題解》（上屆學姐推薦的）。
第三輪復習就是真題了，我把2010、2011、2012、的專業(yè)一都做完了，2013年的由于時間有限，我只做了一部分。通過大量的做題，可以明白自己薄弱的地方到底在哪里。最后一輪就是回歸書本，可以結合自己的筆記把書在研讀一遍，可以把錯題再看一遍。
今年人大考了20分的詞語辨析，“無論”與“哪怕”、“經(jīng)驗”與“經(jīng)歷”、“在…之上”與“在…之中”，可以看《現(xiàn)代漢語八百詞》。書上有辨析的地方我基本都看過了，大概有134對近義詞辨析，這本書從初試到復試我大概看了五遍。我建議從備考就開始，每天看兩組，第二遍再看三組，第三遍可以看五組，到后來越看越快的并且每天看兩次，每次花十幾分鐘，這樣效果比較好。最重要的是要學會分析的思路，看得多了，也就會了?？荚嚨臅r候不論復習到?jīng)]有，自己都能寫出幾點來。
《語言學綱要》這本書今年人大在初試的時候沒有考，我也就在第一輪復習的時候仔細看了一邊，看完現(xiàn)漢再看綱要，其實會有助于理解現(xiàn)漢。勤思的視頻，也講得很好，有利于拓寬知識面。
1.2古代漢語
今年人大古代漢語考了加標點和整段話翻譯，我看了王力古漢的一二冊，是暑假看的。在那之后就沒有看過古漢了，就是在最后一個月做了一些習題。因為本科是漢語言文學的，古漢有一些基礎，望大家在復習的時候要注意時間比例的分配。
2、專業(yè)課復習之專業(yè)二（漢語國際教育碩士指南、中國文化要略、外國文化史、對外漢語教育學引論、跨文化交際學概論、大學生必知文化常識）
2.1中外文化（中國文化要略、外國文化史、漢語國際教育碩士指南）
由于人大之前一直是按照國家大綱樣卷出題的，文化客觀題的比重比較大，而且考得非常廣，所以從第一遍是復習把《中國文化要略》、《外國文化史》、《漢語國際教育碩士指南》我認為可能考的點都做成了填空題的模式。接著就開始一遍又一邊的背誦，之后把2010--2013年的專業(yè)二的文化部分全部做完了。但是今年客觀題只考了40分，題量比較少，而且比較基礎，把《中國文化要略》這本書認真背過，應該就沒問題。外國文化的比重比較小，而且今年大多出自《漢語國際教育碩士指南》，所以考人大的同學一定要把文化這部分做成填空題的模式。今年文化考了名詞解釋，勤思的視頻里講到了萬一名詞解釋沒有復習過怎樣作答，這對我考試十分有幫助。除了名詞解釋，今年還考簡答題，考得比較靈活，可以看《中國文化概論》今年的題可以在上面找到答案。今年題型變化了，后來者在復習上也要改變復習策略?！洞髮W生必知文化知識》這本書可以在看完要略看，還是以要略為主。
2.2對外漢語教育學（對外漢語教育學引論、漢語國際教育碩士考試指南）
這門課在大學的時候完全沒有學過，看第一遍的時候，覺得內容非常繁雜，而且挺枯燥的。后來看了勤思的視頻，在北語的老師細心講解下，我覺得脈絡清晰了許多。再結合勤思的講義，把書上的知識點補充上去，接下來就是背誦，到考前一個月再回歸書本?？既舜蟮耐瑢W要注意看《漢語國際教育碩士考試指南》那本書上的教育學心里學部分，我考試的好幾個填空沒有填出來，好像都是出自指南的，復習的時候沒有重視這一塊，同時可以把高校的真題多做做，來檢測復習的效果。
今年還考了兩個簡答題，人大考得比較靈活，要注重基礎的同時也要融會貫通，真題上的簡答題可以看看。
2.3案例分析（對外漢語教育學引論、跨文化交際）
勤思視頻里北語的老師明確說了對外教育學引論有一塊可以運用到案例分析里，而且沖刺班的視頻里老師講了分析思路，最后四套模擬題里也列出了分析的提綱，這一塊內容非常好。我也建議備考的同學可以在網(wǎng)上找一些案例分析來看看，看得多了，就有思路了。最后可以把《跨文化交際學概論》里以及《對外漢語教育學引論》里的可以運用到案例分析里的內容，摘抄出來，便于背誦。
最后我想用人大的校訓和大家共勉。實事求是，是一種嚴謹治學的態(tài)度，希望考研的孩子以一種事實求是的態(tài)度對待考研，這樣成功會與你不期而遇的。
為了讓大家更好的備戰(zhàn)考研，勤思考研為每位考生準備了一份考研資料，資料包括心理學、教育學、漢碩等專業(yè)，分為初試和復試兩部分，所有申請資料的同學都可以獲得對應專業(yè)資料。資料會在三個工作日內發(fā)放，如果沒有解決，大家可以到“勤思考研自習室”微信公眾號投訴。
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