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教育學(xué)考研

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教育學(xué)類碩士畢業(yè)就業(yè)前景好嗎？

  • 時(shí)間：2012-12-19 17:18:48
  • 來(lái)源：勤思論壇
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 　　我們將教育學(xué)作為一種分類標(biāo)準(zhǔn)以區(qū)別于其他學(xué)科，但是，就教育學(xué)類本身來(lái)說(shuō)，又需要按照學(xué)術(shù)性碩士和全日制教育碩士來(lái)區(qū)別，這樣一來(lái)，就業(yè)前景自然也是區(qū)別來(lái)對(duì)待的。MCN勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　眾所周知，全日制教育碩士畢業(yè)后主要從事中小學(xué)（包含高中）擔(dān)任學(xué)科教師的工作，例如：學(xué)科英語(yǔ)的學(xué)生承擔(dān)英語(yǔ)教師的工作，學(xué)科物理的學(xué)生承擔(dān)物理教師的工作，心理健康的教師承擔(dān)心理咨詢的工作；學(xué)前教育的工作承擔(dān)幼兒園教師的工作。這一點(diǎn)，是相對(duì)很清晰的。MCN勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　那么學(xué)術(shù)型碩士的就業(yè)前景如何呢？勤思教育團(tuán)隊(duì)老師為我們總結(jié)如下：MCN勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

專業(yè)名稱
主要課程
學(xué)制
授予學(xué)位
主要方向
就業(yè)前景
馬克思主義經(jīng)典著作選讀、科學(xué)社會(huì)主義的理論與實(shí)踐、碩士生英語(yǔ)；
教育學(xué)原理、教育社會(huì)學(xué)、中外教育史專題、教育心理學(xué)基礎(chǔ)、教育科研方法論、教育政治學(xué)和教育法學(xué)；
德育原理、教育人類學(xué)、區(qū)域教育理論等。
3年
教育學(xué)碩士
教育基本理論與哲學(xué)、家庭教育、社會(huì)教育、教育政策與法學(xué)、德育原理
高等師范院校師資、高等院校輔導(dǎo)員、中小學(xué)校教育科研人員、教育科學(xué)研究單位研究人員、雜志社編輯、各級(jí)教育行政管理人員和其他教育工作者
課程與教學(xué)論
馬克思主義經(jīng)典著作選讀、科學(xué)社會(huì)主義的理論與實(shí)踐、碩士生英語(yǔ)；
教育學(xué)原理、中外教育史專題、教育心理學(xué)基礎(chǔ)、教育科研方法論、教育社會(huì)學(xué)；
課程與教學(xué)論、社會(huì)學(xué)名著導(dǎo)論、現(xiàn)代教育技術(shù)、教學(xué)設(shè)計(jì)等。
3年
教育學(xué)碩士
課程與教學(xué)論原理、現(xiàn)代教育技術(shù)研究、數(shù)學(xué)教育研究、語(yǔ)文教育研究、外語(yǔ)教育研究、化學(xué)教育研究、體育教育研究、計(jì)算機(jī)教育研究等。
中小學(xué)教育科研人員、中小學(xué)教師、雜志社編輯、公務(wù)員、各級(jí)教育行政管理人員和其他教育工作者等
教育史
馬克思主義經(jīng)典著作選讀、科學(xué)社會(huì)主義的理論與實(shí)踐、碩士生英語(yǔ)
教育學(xué)原理、中外教育史專題、教育心理學(xué)基礎(chǔ)、教育科研方法論、教育社會(huì)學(xué)等
3年
教育學(xué)碩士
中國(guó)教育史、外國(guó)教育史、中外教育史交流與比較史
高等師范院校師資、中小學(xué)校教育科研人員、教育科學(xué)研究單位研究人員、雜志社編輯等
比較教育學(xué)
馬克思主義經(jīng)典著作選讀、科學(xué)社會(huì)主義的理論與實(shí)踐、碩士生英語(yǔ)
教育學(xué)原理、中外教育史專題、教育科研方法論、教育心理學(xué)基礎(chǔ)、教育社會(huì)學(xué)；
比較教育概論、中外教育改革理論與實(shí)踐等。
3年
教育學(xué)碩士
教育管理與制度 、教育與國(guó)家發(fā)展 、比較教育學(xué)的理論與方法等　
高等師范院校師資、中小學(xué)校教育科研人員、教育科學(xué)研究單位研究人員、雜志社編輯等
學(xué)前教育學(xué)
馬克思主義經(jīng)典著作選讀、科學(xué)社會(huì)主義的理論與實(shí)踐、碩士生英語(yǔ)
教育學(xué)原理、中外教育史專題、教育科研方法論、教育心理學(xué)基礎(chǔ)、教育社會(huì)學(xué)；學(xué)前教育原理等。
3年
教育學(xué)碩士
學(xué)前兒童心理與教育、學(xué)前教育理論與實(shí)踐、學(xué)前兒童課程與游戲（含音樂(lè)、體育、健康等）
主要到托幼機(jī)構(gòu)從事保教和研究工作的教師、學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)、研究的工作
高等教育學(xué)
馬克思主義經(jīng)典著作選讀、科學(xué)社會(huì)主義的理論與實(shí)踐、碩士生英語(yǔ)
教育學(xué)原理、中外教育史專題、教育心理學(xué)基礎(chǔ)、教育科研方法論、教育社會(huì)學(xué)；高等教育學(xué)等。
3年
教育學(xué)碩士
高等教育管理、高等教育基本理論、高等教育社會(huì)學(xué)
高等師范院校師資、高等院校輔導(dǎo)員、教育科學(xué)研究單位研究人員、雜志社編輯、各級(jí)教育行政管理人員和其他教育工作者
成人教育學(xué)
馬克思主義經(jīng)典著作選讀、科學(xué)社會(huì)主義的理論與實(shí)踐、碩士生英語(yǔ)
教育學(xué)原理、中外教育史專題、教育心理學(xué)基礎(chǔ)、教育科研方法論、教育社會(huì)學(xué)；
比較教學(xué)概論、中外教育改革理論與實(shí)踐等。
3年
教育學(xué)碩士
成人教育管理、成人教育原理、比較成人教育
高等院校的輔導(dǎo)員、公務(wù)員、成人教育培訓(xùn)類人員等。
職業(yè)技術(shù)教育學(xué)
馬克思主義經(jīng)典著作選讀、科學(xué)社會(huì)主義的理論與實(shí)踐、碩士生英語(yǔ)
教育學(xué)原理、中外教育史專題、教育心理學(xué)基礎(chǔ)、教育科研方法論、教育社會(huì)學(xué)；職業(yè)技術(shù)教育等。
3年
教育學(xué)碩士
不設(shè)方向
職業(yè)技術(shù)院校的教師以及管理人員、高等院校的輔導(dǎo)員、公務(wù)員等。
特殊教育學(xué)
馬克思主義經(jīng)典著作選讀、科學(xué)社會(huì)主義的理論與實(shí)踐、碩士生英語(yǔ)
教育學(xué)原理、中外教育史專題、教育心理學(xué)基礎(chǔ)、教育科研方法論、教育社會(huì)學(xué)；特殊教育學(xué)等。
3年
教育學(xué)碩士
聾教育、盲教育、智力落后教育、天才兒童教育、學(xué)習(xí)障礙教育、兒童健康教育。
特殊教育機(jī)構(gòu)的研究人員、手語(yǔ)教育人員、特殊教育輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的輔導(dǎo)人員等。
學(xué)校咨詢
馬克思主義經(jīng)典著作選讀、科學(xué)社會(huì)主義的理論與實(shí)踐、碩士生英語(yǔ)；
教育學(xué)原理、中外教育史專題、教育心理學(xué)基礎(chǔ)、教育科研方法論、教育社會(huì)學(xué)；學(xué)校咨詢等。
3年
教育學(xué)碩士
不設(shè)方向
學(xué)校咨詢?nèi)藛T、學(xué)校心理輔導(dǎo)人員、高考學(xué)校相關(guān)輔導(dǎo)人員等。
教師教育
馬克思主義經(jīng)典著作選讀、科學(xué)社會(huì)主義的理論與實(shí)踐、碩士生英語(yǔ)
教育學(xué)原理、中外教育史專題、教育心理學(xué)基礎(chǔ)、教育科研方法論、教育社會(huì)學(xué)；教師職業(yè)原理等。
3年
教育學(xué)碩士
教師專業(yè)發(fā)展與政策研究、教師教育的理論與歷史研究、教師教育的理論與教學(xué)研究
教師培訓(xùn)的主要人員、教師就職后或就職前的專業(yè)培訓(xùn)等。
傳媒教育
馬克思主義經(jīng)典著作選讀、科學(xué)社會(huì)主義的理論與實(shí)踐、碩士生英語(yǔ)
教育學(xué)原理、中外教育史專題、教育心理學(xué)基礎(chǔ)、教育科研方法論、教育社會(huì)學(xué)。
3年
教育學(xué)碩士
不設(shè)方向
學(xué)校宣傳人員、教育技術(shù)輔導(dǎo)人員等。
教育經(jīng)濟(jì)與管理
馬克思主義經(jīng)典著作選讀、科學(xué)社會(huì)主義的理論與實(shí)踐、碩士生英語(yǔ)
教育學(xué)原理、中外教育史專題、教育心理學(xué)基礎(chǔ)、教育科研方法論、教育社會(huì)學(xué)；教育管理理論研究等。
3年
教育學(xué)碩士
知識(shí)與人力資源管理、學(xué)校行政管理、教育政策研究
高等院校輔導(dǎo)員、中小學(xué)管理人員、教育科學(xué)研究單位研究人員、雜志社編輯、各級(jí)教育行政管理人員和其他教育工作者。
教育技術(shù)學(xué)
馬克思主義經(jīng)典著作選讀、科學(xué)社會(huì)主義的理論與實(shí)踐、碩士生英語(yǔ)
教育學(xué)原理、中外教育史專題、教育心理學(xué)基礎(chǔ)、教育科研方法論、教育社會(huì)學(xué)；計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及應(yīng)用、多媒體技術(shù)、教育測(cè)量學(xué)、教育技術(shù)學(xué)、信息技術(shù)與教育、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育、教育技術(shù)學(xué)研究方法、教育電視系統(tǒng)、教育傳播學(xué)、教育電視節(jié)目編導(dǎo)與制作等。
3年
教育學(xué)碩士
教育技術(shù)學(xué)基本理論、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與管理、信息化教學(xué)技術(shù)以及電視編導(dǎo)與制作
教育技術(shù)的相關(guān)研究人員、高等院校教育技術(shù)方面的教師、教學(xué)軟件相關(guān)研發(fā)人員、中小學(xué)的計(jì)算機(jī)教師、文員、記者、編輯等。
MCN勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

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