本文源自學生投稿,為學生真實心理學考研經(jīng)驗,勤思首發(fā),轉(zhuǎn)載請申請。A6k勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!
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小伙伴你們好:
這篇文章我修修改改了很多天,說好早點寫出來的,但是沒醞釀好,但是我總不能等到一切都準備好了才行動,這太浪費時間了,只需一個開始:start............result。文章里的有些內(nèi)容是可操作的建議,有些僅僅是表達了的內(nèi)心的想法,有時候發(fā)現(xiàn)有人和自己一樣,都會感覺好很多。今年我考完研究生了,我考了三年,我覺得自己很了不起,當然這并不是因為考上了什么好學校,可以拿出去到處吹逼說教當老師,或者以后可以前途無量風光無限(相反我感到以后的生活和學習的艱難困苦會愈來愈多),也不是想讓大家嘖嘖嘖,你考了三年還說自己了不起。A6k勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!
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我覺得自己可以堅持做一件事情做三年,我全心全意,接受失敗和失敗了的自己。這些我以前從未有過的經(jīng)歷,在這三年期間,我成長了很多,我沒有那么優(yōu)秀,但是我收獲了有好結(jié)局的經(jīng)驗,因此提高了些許自我效能感,鍛煉了我的耐力,讓我身體力行了一些道理,現(xiàn)在做事情的時候我就會更多自動化地多相信自己一點,少了負性的情緒干擾我的行動,我可以更加投入到我的事業(yè)當中去。對我來說,這是一個長足的進步,這很了不起。
這篇文章有點長,為了節(jié)約你們的時間,感興趣的就隨意翻翻,我把接下來的東西簡單分了四個部分:
一、預(yù)熱準備
There is no doubt,有一個能說服自己、能支撐自己走到最后的動機是十分重要的,這點你們在開始前可以仔細想想,對自己進行一次靈魂拷問,“我是怎樣的人?”“我最想要成為什么樣的人?”。
大家都會學到一個心理學上的概念,“自我同一性”,是說大概我們這個年齡的人就開始探尋關(guān)于未來人生的種種選擇,確定下來我今后要成為什么樣的人,選擇什么樣的職業(yè)等。不少人迷茫就在于沒有建立起自己的同一性,同一性不是苦思冥想就能建立起來,而是基于我們的嘗試與實踐??佳惺且粭l路,但是這條路不是人生必須的選擇,不管怎么說有了一個明確的目標,或大或小,或多或少都能知道自己該做什么。
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好吧,事實上其實很多同學考心理學的初衷--我感興趣/不考數(shù)學/據(jù)說前景不錯/我真的不知道畢業(yè)了之后能去干嘛只能考研了--都不足以給自己一個很大的動力,這也沒關(guān)系,哈哈哈,因為心理學真的是有趣,你們學一學就知道了,相信你們會愛上心理學的,起碼在一開始是這樣,而且就算考不上還能掌握一些心理上的知識,對自己對他人對這個世界都是一件善事。不讓自己迷茫的最好方法就是干,一心一意去做一件事情,沒別的辦法了。就是干。
學習是一項技能,技能是可以練習的,考研也是啊。只要用了正確的方法,不斷地重復(fù),調(diào)整,內(nèi)化。關(guān)于學習,相信每個人都有自己的節(jié)奏和方法,別人的意見可以參考借鑒,但是大主意你要自己拿,這是考研教給我們的道理,逐漸學會為自己負責,不依賴他人,不逃避責任。
二、談?wù)剬W習
下面我就自己的學習經(jīng)歷,談四個高頻話題。
1.計劃
努力一下就能完成的計劃才能細水長流。希望每個人的自我效能感都能在備考期間不斷地增強,這可以通過各種方面來提升,其中也包括完成你的計劃。沒有人喜歡做自己做不好的事情,如果僅憑“一腔熱情”制定了一紙滿滿的計劃,可是是明顯難以完成的,多次無法完成計劃搞成習得性無助就不好了。哪怕是現(xiàn)在,我一看到一紙滿滿的計劃就頭大,心生焦慮和緊張。所以請用一些簡單又不失挑戰(zhàn)性的計劃讓自己有動力去完成,而不是一看到計劃就心生恐懼,硬著頭皮去完成。同時,完成了計劃也不要貪多,說好今天學兩小時專業(yè)課,多一分鐘我都不建議。能力提升了,精力足夠了,可以在以后的計劃中加多一些任務(wù),慢慢來,不要急。
除此之外,休息的時候就心安理得的休息,出了意外沒有完成計劃少一點內(nèi)疚和自責,我們完全可以把眼光放長遠一點,一次沒有完成計劃并不代表你就是個失敗者,只要沒有停下前進的腳步,知道自己該做什么不該做什么,并且著手去做,一切都還在正軌上。
2.專注
對于跨考的同學來說,備考時間就幾個月,如何提高效率就是關(guān)鍵了,這里我要提的一點就是專注。每次開始學習前的心理準備:告訴自己接下來的時間是自己寶貴的學習時間,學兩小時有兩小時的成效,不要把時間浪費了又沒學到知識,實在不劃算。還有一個小tip,學前給自己一個緩沖時間,比如什么都不做,閉眼安靜一兩分鐘,或者先看會喜歡的小說、心理學家們寫的通俗讀物等,讓自己有沉浸感。
不要怪自己不能長時間專注,人的專注時間是有限的,一個周期大約半小時,學半小時可以站起來做做伸展運動,或者翻翻朋友圈,為下一段專注蓄能,哈哈不要太久啊,休息完了還是建議把手機放在視線之外。有時候?qū)W進去了很可能意識不到時間的流逝,一學就是兩三個小時也是可能的,無論怎樣,當你感到疲勞的時候,不要硬撐下去,去歇息著。
3.筆記
我有很多筆記本,但是沒幾本用完的,記了一半就放棄了,我承認我不是一個善于記筆記的人,我的筆記看起來費勁,自己都不想看,所以我放下了這個執(zhí)念,用自己的方法去做,我愛寫,閑了就用A4紙寫寫畫畫,默寫知識點,重復(fù)畫框架,我始終認為能寫下來的東西才是真正掌握了的,不斷的輸出也可以檢驗學習效果,激發(fā)更多的思考,發(fā)現(xiàn)自己的錯誤。
4.思維導(dǎo)圖(知識框架)
一開始我以為每個人都應(yīng)該在好好建立一個知識框架基礎(chǔ)上去學習,但是我發(fā)現(xiàn)我做不到,我一開始建立的框架弱爆了,在沒有完全理解知識的時候,花大把時間去寫了一堆啰里吧嗦的東西,還不如直接被書上現(xiàn)成的標題。書讀百遍其義自見,在實踐中我相信了這個道理,所以我心甘情愿地背書看書默寫做題,就這樣的重復(fù),然后我發(fā)現(xiàn)自己的效率越來越高,現(xiàn)在再去畫思維導(dǎo)圖就很清晰明了,畫一遍就能記一遍。我自己也有當輔導(dǎo)員,我告訴我的同學們,要建立自己的知識體系啊,然后我就發(fā)現(xiàn)了以前我走過的彎路。
關(guān)于學習強調(diào)三點:
勤翻書
書要多看常看。我有個感覺,每次看一遍書都有新的理解,發(fā)現(xiàn)自己以前理解的不到位或者有差錯的地方,因為不及時組織復(fù)習,記憶量總會隨著時間減少,內(nèi)容也會有所偏差。勤思講義是知識點的羅列,很適合初背和建立知識脈絡(luò),而書本會把知識點的前因后果講得很仔細,同一個科目也有不同的版本,我建議不理解的知識點,可以多參考一些書。
看書要提高效率。結(jié)合目錄,結(jié)合講義。學習到的知識要盡可能快地整理出來,有體系就放進體系,以后我們需要達到的是知識的融會貫通,知識之間相互聯(lián)系,相互激活。
進階:注重實驗設(shè)計以及研究方法。心理學的知識不是死的,現(xiàn)在學的理論今后都是要用起來,有余力多看看實驗設(shè)計和研究方法,對更好地理解相關(guān)理論有幫助。
多背誦
無論是哪一個科目,如果你沒有基礎(chǔ),首先,請把知識點挑出來,注意理解心理學的專業(yè)術(shù)語,每一門課都有自己的專業(yè)術(shù)語,學懂一門課的前提是理解這門課的語言。然后,用你喜歡的方法反復(fù)記,這些都是以后答題的素材。一字一句背誦理解,到與其他知識聯(lián)系起來再到你把你的東西展現(xiàn)在卷面上,耐心一點。我的經(jīng)驗告訴我,背書不是笨辦法。
多運用
記憶中的內(nèi)容邏輯性不是很強,寫題則要求有邏輯的展示思維,這樣有助于進一步思考知識點,加強理解和邏輯性。有時間就多動筆,默寫知識點也好,做題也好,是騾子是馬,寫出來看看。你會發(fā)現(xiàn),看書和背誦的東西不太一樣,背誦和書寫的東西也不太一樣,這個時候你就可以有針對性地改善了。北大的考試都是主觀題,一寫就是三個小時,平時多練練做題,提高思維邏輯性和流暢性,也提高寫字速度,培養(yǎng)良好的書寫習慣。除了寫字,把知識點說出來也行,說話和寫作都是為了表達,如果你不想寫,那就說出來,看看自己能說多少,而且說話表達對思維的速度和流暢要求更高。我發(fā)現(xiàn)帶有語音輸入的輸入法就很好用,自己說一遍,語音輸入幫你用文字記錄出來,自己再看一遍,可行。
三、勤思課程使用
勤思讓我跟大家說說自己接受勤思的課程的體驗和收獲,我想這是很有必要的,畢竟大家都花了錢,錢不能白花了不是。
首先說一下講義,講義是知識點的羅列,勤思的講義也在不斷更新和完善,根據(jù)每年的考點,添加一些內(nèi)容或是科目,從以前的兩本大冊子,變成了現(xiàn)在的小分冊,封面還是五顏六色的,同學們就換著顏色背,背完一本就有一本的成就感,在我看來,講義背得好,加上當年你的運氣夠好,說不定就能過了初試。然后是網(wǎng)絡(luò)課程。不知道同學們同學們有沒有這樣的體會,有時候自己學學學半天記不住的東西,聽別人講一講就記住了,還不容易忘記,所以沒有跨考的同學我建議你們?nèi)ヂ牼W(wǎng)課,那些難度大一點的,比如實驗統(tǒng)計,就多幾遍,其實也花不了多長時間,勤思的課分階段放送,什么基礎(chǔ)強化和沖刺,有的課程是值得多聽兩遍的,根據(jù)自己的程度去把握吧??梢园芽淳W(wǎng)課當作鞏固知識點,順便背誦知識點的方法,而不是學累了放松放松灌耳音,后者是比較浪費時間了。接下來說下集訓,我報的是二十八天集訓。集訓對于我來說是:1.給自己一個全情投入的機會;2.聽老師好好講一遍課,再多記點東西,把腦子里那張破網(wǎng)補一補;3.激勵自己的手段,集訓這么貴了,這個錢得學回來啊。 二十八天以來,我遇到了有趣的同學們(我覺得你們不一定有這個好運氣哈哈哈),突然就認識了一群不同的人,接觸到了新的世界,學習之余的生活讓我難忘,學習背書、喝酒吃肉,談天說地,相互鼓勵。還有就是集訓課程的進度很快,知識點精練,老師帶著走一遍,自己梳理一遍,自習的時候再給值班老師背一遍,心里踏實多了,報集訓不就是為了心里踏實嗎?想著報集訓不就是為了穩(wěn)一點嗎?有這種想法是好事,這能讓你的情緒積極、斗志昂揚,但是我們都是人,集訓二十八天的強度難免會讓大部分人難以一直保持昂揚斗志,況且身邊還有那么多慢慢疲沓了的同學,可能是你的同桌,可能是你上鋪的兄弟,馬克思說了,人的本質(zhì)不是單個人所固有的抽象物,在其現(xiàn)實性上,它是一切社會關(guān)系的總和。 別人對你的影響是潛移默化的,是無意識的,可以啟動你的啊你知道吧。所以,守住你的底線。不過,被突破了一點也不要緊,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),及時止損,什么都不要想直接轉(zhuǎn)回到正軌上面來,不要給情緒太多時間,想想未來,做好自己事情。
說到底,現(xiàn)在、考研、未來,都是你自己的事情,集訓一百天,一百天都賴在床上也沒人能拿你怎么樣,大家都是成年人,真的要對自己負責。
還有說說老師們,關(guān)于輔導(dǎo)員,曾經(jīng)我也有輔導(dǎo)員,每個輔導(dǎo)員的輔導(dǎo)方式不一樣,表達方式,我想說的是,如果輔導(dǎo)員不負責任、不按規(guī)定給你上課、不履行你們之間的承諾,你要毫不猶豫換掉這個人,但是如果以上這些輔導(dǎo)員都與你一同達到了,你還是覺得輔導(dǎo)員對你沒有什么用的時候,那你就要思考和調(diào)整自己了,溝通交流是兩個人的事情,輔導(dǎo)員也不是專職老師,請收回你無限的期待,他們也需要不斷學習,你想讓別人對你怎樣,首先自己要做成什么樣。好好利用輔導(dǎo)員這個有利的資源,自己多提問,提有意義的問題,而不是書上一翻就能找到的,要求輔導(dǎo)員多給你提問,幫助你查漏補缺。要積極起來,用心,用心,對事用心,念念不忘必有回響,對人用心,將心比心相互影響。關(guān)于集訓老師以及其他老師,集訓期間我遇到的老師們,他們的專業(yè)水平值得肯定,重要的是在課堂上我可以看到他們的認真努力,他們是真的想讓我們掌握知識。還有其他的老師,比如課程顧問小芳老師和張老師、集訓班主任侯老師等,總是能及時對問題給出反饋和解決方案。對于老師們,我得說一聲感謝。
最后我說說考研這件事。一年考中的同學大有人在,兩三年考上的也有,我相信也有四戰(zhàn)的,在沒有通過初試之前,請把心態(tài)放好,注重自己的基礎(chǔ)知識和答題能力,特別是對于跨考的同學,自學一兩年就能把十幾本書都學好的想法太天真了,敢不敢寫幾道題出來呢?謙虛使人進步這句話不是說給單小學生聽的,有余力的時候向外拓展沒問題,基礎(chǔ)沒有打牢的時候就老老實實打基礎(chǔ)。我也曾經(jīng)問過我的輔導(dǎo)員,我要變成什么樣子才能考上北大的研究生,北大的老師需要什么樣的同學呢?我現(xiàn)在回答是:你水平究竟咋樣自己心里還沒點13數(shù)嗎?看書去吧。
祝愿大家學得開心。
四、心態(tài)維護
接下來我想談?wù)勑膽B(tài)的維護。我們都是學心理的,知道人有理性的邏輯的思維,也有非理性的情緒。那么考研中負性情緒來臨的時候,我們?nèi)绾谓鉀Q負性情緒的困擾呢?
首先,明確一點:有負性情緒很正常,這是自然而然的事情。
第二,再明確,情緒轉(zhuǎn)瞬即逝。無論是開心抑或是難過,翻兩頁書,也許就被你翻過去了。也許就在學習的某一時刻,某種情緒會突然冒出來,就允許它在那里吧,你看你的書,它過一會就不鬧騰了。
第三,如果你有長期的焦慮,請停下來正在做的事情,把注意力放在自己身上,問問自己,到底是哪里出了問題,相信自己,你一定能找出點什么。
第四,尋找社會支持,向你的朋友和家人傾訴,與他們待在一起。當然也不要一味依附別人給你帶來的“力量”,保持獨立性;
第五,保持運動。再不說多了,讓你減肥又讓你快樂。按照你的喜好來,還是那句話,保持規(guī)律行動的同時,要讓自己舒服又有成就感,別苛求自己。
第六,鼓勵和肯定自己。在這里推薦一本書《與真實的自己和解》,這是一本關(guān)于自我同情以及練習方法的書。很多同學會有這樣的想法:今天沒有完成計劃,好愧疚;總是忘記知識點,自己好沒用;你絕不可以懈怠,你還差得遠呢? 諸如此類的思維都是我們常遇到的,那些自我責備和苛刻的要求讓我們陷入無力,有時候甚至就此放縱自我(棄療)。所以建議大家去了解一下什么是自我同情以及如何去做,學會愛自己。
第七,不說消極的話,不要將消極的抽象想法轉(zhuǎn)化成語言。
第八,不要著急,有時候并不會很慢。
第九,即使知道了以上這些,老毛病還是會犯,彼此彼此,一直在路上。
說了這么多,其實好多都是學習了心理學才懂得的,比如學習與記憶的原理和方法,情緒到底是什么,如何管理情緒等等,學心理學有助于看清自己、看清世界,尊重客觀規(guī)律,理解和關(guān)愛自己。用心備考,你一定會在這個過程中獲得學習能力和心智上的成長,終身受用。
最后我簡單總結(jié)一下,我最想說的呢就是,你要真的是想要通過考研走上心理學這條路,就努力堅持,把心思都放在這上面,對自己的選擇負責。而且請在考研的繁重的備考壓力中好好照顧自己,關(guān)心自己,無條件地愛自己,做真正對自己好的事情。按照你的節(jié)奏,做好每天,不要著急,相信自己!
盡人事,聽天命,越努力,越幸運。
希望你是下一個幸運兒,哈哈哈,加油啊!
為了讓大家更好的備戰(zhàn)考研,勤思考研為每位考生準備了一份考研資料,資料包括心理學、教育學、漢碩等專業(yè),分為初試和復(fù)試兩部分,所有申請資料的同學都可以獲得對應(yīng)專業(yè)資料。資料會在三個工作日內(nèi)發(fā)放,如果沒有解決,大家可以到“勤思考研自習室”微信公眾號投訴。