你當前的位置：首頁 > 心理學考研-學碩 > 心理學考研習題集

心理學考研 | 名詞解釋怎么答才能拿高分？

時間：2021-11-30 11:32:14
來源：
點擊數(shù)：

勤小思知道大家每年沖刺時期都有關于解題方法和思路方面的問題，一般考試會碰上名詞解釋、簡答題和綜述題（簡稱主觀題）。

大家的疑問：

一個名詞解釋應該答多少量？
一個簡答題應該答多少篇幅？

說到底還是在問一個答題技巧，咱們來看一下，真正考試的時候應該怎么去答名詞解釋題：

名詞解釋不是答越多越好，而是答得要有條理，到底怎么才有條理？如果說我們把一個名解分成了三段來答題，這是比較好的，這“三段論”包含：

★背景論

★定義論

★例證論

這“三段論”不是都要用上，具體需要看題目而定。

背景論：看這個名詞是不是一個理論中出現(xiàn)的名詞，某某人提的理論，這個叫做背景論，也就是說，你解釋這個名詞它是從哪來的？誰提的？

定義論：你直接直抒胸臆，你用準確的語言對這個名詞進行解釋，所謂的準確語言一定是里面包含了關鍵字的，因為我們考試的時候是關鍵字踩分。

例證論：即我們舉個例子，或者說一下這個名詞的分類。

真題實踐

Q1積差相關——心理統(tǒng)計學的題目

★背景論：積差相關，也叫做皮爾遜相關，是由英國著名統(tǒng)計學家皮爾遜提出來的，這個就叫背景論，直接說是誰提的，來自哪個國家。

一是外國人的名字拼音差不多就行，但最好不要拼錯。二是的國家不要說，如果你不清楚，建議不答。背景論能不能給我們增分？可能會，但也不一定，有背景論會更好一些。

★定義論：你們會說老師積差相關，書上沒有介紹什么叫積差相關，所以這就需要你進行綜合。

我們說當有兩列數(shù)據(jù)且都是正態(tài)、連續(xù)的數(shù)據(jù)，它們之間存在著線性關系，這時我們就可以用積差相關來表達它們之間的相關關系。

我們利用一些關鍵字，積差相關的條件化為它的定義，寫的時候不要寫序號，名詞解釋題不用寫。

★例證論：沒有辦法答，因為積差相關它不是一個上下位的概念，它沒有下位概念。所以直接說明它的公式，這時需要解釋這些公式的字符所代表的含義是什么。

Q2試誤說——教育心理學的題目

★背景論：心理學家桑代克利用餓貓打開迷籠的實驗名稱，并提出了聯(lián)結試誤說。

★定義論：桑代克認為學習是刺激到反應之間建立聯(lián)結，這種聯(lián)結是靠有機體主動試誤形成的。在這里一定說是有機體，為什么？因為它不見得一定是人，也可以是動物。

★例證論：桑代克在聯(lián)結試誤上提出了什么？他認為動物的學習是盲目的，而人的學習是有意識的，并且提出學習三大定律，練習率、準備率、效果率，突出重點，你不要解釋什么叫做練習率、準備率、效果率，點到即止就可以。

拿答題層次來說，很多同學巴拉巴拉說了一堆，沒有關鍵字你也得不了高分。

這里的關鍵詞：提出者的名稱、主動試誤形成，對這個名詞進行拓展（三大定律）

Q3區(qū)分度——測量學的題目

這個詞非常簡單，但是很多同學答不好。首先什么叫區(qū)分度？注意這個詞并不是某一個學者在他的理論中提出的名詞，所以就不用說背景論，直接上定義論。

★定義論：所謂的區(qū)分度指的是項目的區(qū)分度，它指的是項目區(qū)分被試心理品質好壞的能力，或者心理品質高低的能力。認為學習是刺激到反應之間建立聯(lián)結，這種聯(lián)結是靠有機體主動試誤形成的。在這里一定說是有機體，為什么？因為它不見得一定是人，也可以是動物。

★例證論：如果要計算客觀題的區(qū)分度，我們可以采用項目鑒別指數(shù)，公式是**，也可以采用相關法，在相關法里面，如果你是客觀題，我們就采用點二列相關，如果是主觀題，我們就可以采用積差相關，還可以用方差法，方差越大，區(qū)分度就越好。

我們不但答了定義，而且給出了這種區(qū)分度具體的計算方式。同學們對于統(tǒng)計、測量里面的名詞你一定要延伸，如果說你只有上面一句話，你肯定是拿不了高分，但是咱們也不要喧賓奪主，重點是突出這個名詞。

Q4最近發(fā)展區(qū)——發(fā)展心理學的題目

★背景論：首先我們發(fā)現(xiàn)這個詞它實際上是學者提的一個詞，這屬于理論名詞。我們先說誰提的，前蘇聯(lián)心理學家叫維果斯基，在其文化歷史發(fā)展論中提出了具體發(fā)展區(qū)概念。

★定義論：維果斯基認為兒童有兩種水平，一種叫做現(xiàn)有水平，是在他人幫助當中達到獨立解決問題的水平，二者之間的差距稱之為最近發(fā)展區(qū)。

延伸一下，利用最近發(fā)展區(qū)，產(chǎn)生支架式教學，并且產(chǎn)生了教學走在發(fā)展前面的這種教育思想，需要展開，不需要解釋。

這樣一個名詞需要你死記硬背嗎？即使說的不是特別的流暢，用的語言不是特別精準也沒關系，這些關鍵字一定要準確。

Q5思維定勢——普通心理學的題目

★定義論：思維定勢是不是一個學者提的，現(xiàn)在它演變成了一個什么普通的名詞，所以就不用答背景論。

直接上來定義論，什么叫做思維定勢？先前學習形成的一種心理準備狀態(tài)，心理準備這個關鍵詞一定要有，對問題解決既有積極影響，也有消極影響。

★例證論：不要說太內(nèi)容多，一定要舉大家都能讀得懂的內(nèi)容。路欽斯，他的涼水實驗就證明了思維定勢對問題解決的影響。

最后總結

名詞解釋答題三段論：

背景論

定義論

例證論

看情況來采用這三種，答題有層次，踩到關鍵詞，名解我們就能拿高分！

為了讓大家更好的備戰(zhàn)考研，勤思考研為每位考生準備了一份考研資料，資料包括心理學、教育學、漢碩等專業(yè)，分為初試和復試兩部分，所有申請資料的同學都可以獲得對應專業(yè)資料。資料會在三個工作日內(nèi)發(fā)放，如果沒有解決，大家可以到“勤思考研自習室”微信公眾號投訴。

喜歡本文章的同學，還喜歡下列同類型的文章：

上一篇：返回列表

下一篇：返回列表

熱點推薦

本網(wǎng)聲明：

凡注明“來源：勤思教育網(wǎng)”的作品，版權均屬勤思教育所有，如需轉載，請注明來源，除此之外的其它來源資料系本網(wǎng)編輯網(wǎng)上搜集，目的在于傳遞更多信息，僅供閱讀者參考之用，不代表勤思贊同其言論或立場。如涉及作品侵權或其它問題，請在30日內(nèi)與勤思聯(lián)系，我們會及時注明來源或刪除，本站擁有對此聲明的最終解釋權！聯(lián)系郵箱:hezuo@qsiedu.com。

(責任編輯：qs_qinjuan )

心理學考研

心理學考研 | 名詞解釋怎么答才能拿高分？

喜歡本文章的同學，還喜歡下列同類型的文章：

熱點推薦

本網(wǎng)聲明：

推薦課程

考研熱點專題more

友情鏈接：

010-86466160

心理學考研

心理學考研 | 名詞解釋怎么答才能拿高分？

喜歡本文章的同學，還喜歡下列同類型的文章：

熱點推薦

本網(wǎng)聲明：

推薦課程

考研熱點專題more

友情鏈接：

010-86466160

喜歡本文章的同學，還喜歡下列同類型的文章：