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實驗心理學(xué):反應(yīng)時概述

  • 時間:2011-06-20 09:31:07
  • 來源:勤思考研網(wǎng)
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 ?。ㄒ唬┓磻?yīng)時概述Y5s勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  1)反應(yīng)時的含義:不是指執(zhí)行反應(yīng)的時間,而是指刺激施于有機體之后,到明顯反應(yīng)開始所需要的時間;Y5s勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  反應(yīng)時實驗的基本原則:準(zhǔn)確--速度性權(quán)衡;Y5s勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  反應(yīng)時的開端:德國天文學(xué)家,貝塞爾提出人差方程:B-A=1.233秒Y5s勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  歷史研究:赫爾姆霍茲,成功測定蛙的神經(jīng)傳導(dǎo)速度為(26m/s),人的神經(jīng)傳導(dǎo)速度60m/s,將反應(yīng)時正式引入心理學(xué)的是荷蘭心理學(xué)家唐德斯(ABC減數(shù)法),之后斯騰伯格又提出了加因素法;Y5s勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  因此,第一階段:以減數(shù)法為核心(ABC時期)Y5s勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  第二階段:以加因素法為標(biāo)志(新時期)Y5s勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  2)反應(yīng)時的種類Y5s勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  A反應(yīng)時:一個反應(yīng)僅對應(yīng)于一個刺激,當(dāng)一個刺激呈現(xiàn)時,就立即對其做出反應(yīng)Y5s勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  這種反應(yīng)時間也稱作簡單反應(yīng)時間Y5s勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  B反應(yīng)時:多個反應(yīng),各自對應(yīng)事先所規(guī)定的那個刺激進行反應(yīng)Y5s勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  測得的反應(yīng)時間包含簡單反應(yīng)時、辨別時間和選擇時間Y5s勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  C反應(yīng)時:一個反應(yīng),僅對應(yīng)于多個刺激中的那個事先規(guī)定好的刺激,對其他刺激的呈現(xiàn)不需反應(yīng)Y5s勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  測得的反應(yīng)時間包括簡單反應(yīng)時和辨別反應(yīng)時Y5s勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

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