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肖晶臨床心理學(xué) 首都師范大學(xué)

時(shí)間：2011-06-30 15:05:09
來源：勤思考研網(wǎng)
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　　個(gè)人簡(jiǎn)介

　　一、基本信息：

　　姓名：肖晶性別：男

　　學(xué) 位：臨床心理學(xué)博士職稱：講師

　　二、學(xué)習(xí)經(jīng)歷：

　　2000年9月～2005年7月南華大學(xué)醫(yī)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位

　　2005年9月～2007年7月中南大學(xué)湘雅二醫(yī)院醫(yī)學(xué)心理學(xué)研究中心

　　臨床心理學(xué)碩士學(xué)位

　　2007年9月至今中南大學(xué)湘雅二醫(yī)院醫(yī)學(xué)心理學(xué)研究中心

　　臨床心理學(xué)博士學(xué)位

　　三、科研獲獎(jiǎng)：

　　研究方向：研究的主要方向是心理評(píng)估、抑郁易感性及其認(rèn)知神經(jīng)機(jī)制、

　　中國文化背景下的企業(yè)員工幫助計(jì)劃（EAP）的實(shí)施。

　　參與的主要科研項(xiàng)目：

　?。?）國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目--抑郁心理易感素質(zhì)的負(fù)性情緒信息早期加工杏仁核激活模式研究。（主要參與人員）。

　　（2）國際合作項(xiàng)目--加拿大SSHRC資助項(xiàng)目：文化、認(rèn)知、人際關(guān)系、應(yīng)激源、抑郁癥狀：中國湖南城鄉(xiāng)青少年抑郁易感性的研究（主要參與人員）

　　（3）加拿大衛(wèi)生研究院資助項(xiàng)目（CHIR）--抑郁癥臨床特征的跨文化研究

　?。ㄖ饕獏⑴c人員）

　?。?）國家科技支撐計(jì)劃課題--我國青少年危險(xiǎn)行為的評(píng)估、預(yù)警與干預(yù)示范研究（參與人員）

　　國家二級(jí)心理咨詢師證書，中國心理評(píng)估培訓(xùn)班合格證書等

　　2009年-2010年聯(lián)邦醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金一等獎(jiǎng)

　　2010年湖南省優(yōu)秀畢業(yè)生

　　2011年 2010年中南大學(xué)優(yōu)秀研究生畢業(yè)生

　　發(fā)表的主要科研論文

　　[1] Jing Xiao, Shuqiao Yao, Xiongzhao Zhu, Chenchen Zhang, Randy P. Auerbach, Chad M. McWhinnie, John R. Z. Abela. The Responses to Stress Questionnaire: Construct Validity and Prediction of Depressive and Social Anxiety Symptoms in a Sample of Chinese Adolescents. Stress and health, 2010, 26:238-249. （ SCI）

　　[2] Shuqiao Yao, Jing Xiao, Xiongzhao Zhu, Chenchen Zhang, Randy P. Auerbach, Chad M. McWhinnie, John R. Z. Abela. Coping and involuntary responses to stress in Chinese university students: Psychometric properties of the responses to stress questionnaire. Journal of Personality Assessment, 2010, 92:4, 356-361. （SSCI）

　　[3] Jing Xiao, Shuqiao Yao, Xiongzhao Zhu, John R. Z. Abela, Shu Duan, Shuiping Zhao. A Prospective Study of Cognitive Emotion Regulation Strategies and depressive Symptoms in patients with Essential Hypertension. Clinical and Experimental Hypertension. （已接受）（SCI）。

　　[4] Xiongzhao Zhu, Randy P. Auerbach, Shuqiao Yao, John R. Z. Abela, Jing Xiao, Xi Tong. Psychometric properties of the Cognitive Emotion Regulation Questionnaire: Chinese version. Cognition & Emotion. 2008, 22 （2）， 288-307.（SSCI）

　　[5] Shuqiao Yao, Chenchen Zhang, Xiongzhao Zhu, Jing Xiao, Chad M. McWhinnie, John R.Z. Abela. Measuring adolescent psychopathology: The psychometric properties of the self-report Strengths and Difficulties Questionnaire in a sample of Chinese adolescents. Journal of Adolescent Health, 2009, 45（1）， 55-62. （SCI）

　　[6] 肖晶，黃任之，凌宇等。高中生認(rèn)知性情緒調(diào)節(jié)策略的性別差異，中國心理衛(wèi)生雜志，2009，23（9）：670-676.

　　[7] 肖晶，朱熊兆，姚樹橋等。社交性應(yīng)激反應(yīng)問卷中文版在大學(xué)生中應(yīng)用的信效度初步評(píng)價(jià)，中國心理衛(wèi)生雜志，2008，22（10）：775-780

　　[8] 肖晶，朱熊兆，姚樹橋。心境與焦慮癥狀問卷簡(jiǎn)式中文版在中學(xué)生中的信效度分析。中華行為醫(yī)學(xué)與腦科學(xué)雜志，2010（已接受）

　　參編朱熊兆譯：《健康心理學(xué)》，中國人民出版社，2010

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