勤思考研官網(wǎng)

心理學(xué)考研

你當(dāng)前的位置:首頁 > 心理學(xué)考研-學(xué)碩 > 心理學(xué)名人及導(dǎo)師

劉興華 心理咨詢與治療 首都師范大學(xué)

  • 時(shí)間:2011-06-30 12:19:41
  • 來源:
  • 點(diǎn)擊數(shù):

  姓名:劉興華PQk勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  性別:男PQk勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  學(xué)位:博士PQk勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  職稱:副教授PQk勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  學(xué)習(xí)經(jīng)歷PQk勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  1994-1996,北京大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院本科生;PQk勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  1996-1998,北京大學(xué)心理學(xué)系本科生;PQk勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  2000-2005,北京大學(xué)心理系臨床心理學(xué)方向研究生PQk勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  2007-2008,波士頓大學(xué)焦慮及相關(guān)障礙中心訪問學(xué)者PQk勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  工作經(jīng)歷PQk勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  2005.7至今,首都師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院心理系PQk勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  研究方向PQk勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  心理咨詢與治療,情緒問題及障礙的機(jī)制、療法及療效評(píng)估PQk勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  課題著作PQk勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  1. “心智覺知訓(xùn)練改善焦慮的效果:認(rèn)知神經(jīng)證據(jù)”,國家自然科學(xué)基金,2010-2012,主持。PQk勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  2. “視覺運(yùn)動(dòng)識(shí)別中信息整合的認(rèn)知神經(jīng)機(jī)制”,國家自然科學(xué)基金,2010-2012,參與。PQk勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  3. “心智覺知認(rèn)知療法對(duì)抑郁大學(xué)生的干預(yù)療效及保持”,北京市優(yōu)秀人才培養(yǎng)資助,2010-2011,主持。PQk勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  4. “心理咨詢課程建設(shè)”,首都師范大學(xué)課程建設(shè),2009-2011,主持。PQk勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  5. “國家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局專利局職工心理健康測(cè)評(píng)項(xiàng)目”,國家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局專利局,2007年,主持。PQk勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  6. “認(rèn)知行為療法課程建設(shè)”,首都師范大學(xué)課程建設(shè),2006-2008,主持。PQk勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  7. “焦慮個(gè)體對(duì)威脅性刺激注意偏向的變化”,博士啟動(dòng)基金,2006-2008,主持。PQk勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  8. “社交焦慮恐懼癥注意偏好理論機(jī)制及矯正方案的研究”,國家自然科學(xué)基金,2004~2006,主要參與者。PQk勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  發(fā)表論文PQk勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  1. 劉興華。創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙(PTSD)暴露療法,中國臨床心理學(xué)雜志,2009,17(4), 518-520.PQk勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  2. 劉興華,李萌。一例嚴(yán)重強(qiáng)迫癥的暴露與儀式行為阻止治療,中國臨床心理學(xué)雜志,2009,17(2), 246-249.PQk勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  3. 劉興華,地震致創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙的單次行為療法述評(píng),中國心理衛(wèi)生雜志,2008,22(12),773-775.PQk勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  4. 林暉蕓,劉興華,邱曉雯。一例反社會(huì)型人格障礙的認(rèn)知治療案例報(bào)告,中國心理衛(wèi)生雜志,2008,22(6),461-464.PQk勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  5. Li Songwei, Tan Jiejing, Qian Mingyi, Liu Xinghua. Continual training of attentional bias in social anxiety. Behaviour Research and Therapy, 2008, 46(8):905-912.PQk勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  6. Kinoshita, Yoshihiro, Chen, Junwen, Rapee, Ronald M., Bogels, Susan; Schneier, Franklin R.; Choy, Yujuan; Kwon, Jung-Hye; Liu, Xinghua, et al. Cross-Cultural Study of Conviction Subtype Taijin Kyofu: Proposal and Reliability of Nagoya-Osaka Diagnostic Criteria for Social Anxiety Disorder. The Journal of Nervous and Mental Disease, 2008, 196(4):307-313.PQk勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  7. 劉興華,梁耀堅(jiān),段桂芹,李希希。心智覺知認(rèn)知療法:從禪修到心理治療的發(fā)展,中國臨床心理學(xué)雜志,2008,16(3):334-336。PQk勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  8. 劉興華,錢銘怡,周曉林:高焦慮個(gè)體對(duì)威脅性詞語的注意偏向及習(xí)慣化,中國心理衛(wèi)生雜志,2007,21(11),769-772。PQk勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  9. 劉興華,宋斐:一例強(qiáng)迫檢查的認(rèn)知行為治療案例報(bào)告,中國心理衛(wèi)生雜志,2007,21(6),421-423。PQk勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  10. 劉興華,姚萍,段桂芹:臨床心理治療中的循證實(shí)踐,中國心理衛(wèi)生雜志,2007,21(5),353-355。PQk勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  11. 張幼莉,宋斐,劉興華等:風(fēng)濕病患者伴抑郁焦慮障礙的治療探討,中國醫(yī)刊,2007,42(3),30-31。PQk勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  12. 葉冬梅,錢銘怡,劉興華,陳曦:社會(huì)交往焦慮量表和社交恐懼量表的修訂,中國臨床心理學(xué)雜志,2007,15(2),115-117。PQk勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  13. 錢銘怡,王慈欣,劉興華:社交焦慮個(gè)體對(duì)于不同威脅信息的注意偏向,心理科學(xué),2006,29(6),1296-1299PQk勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  14. Liu Xinghua, Qian Mingyi, Zhou Xiaolin & Wang Aimin. (2006)。 Repeating the stimulus exposure to investigate what happens after initial selective attention to threat pictures. Personality and Individual Difference, 40, 1007-1016.PQk勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  15. 劉興華,錢銘怡。社交焦慮障礙的認(rèn)知行為治療:案例研究。中國心理衛(wèi)生雜志,2005,19(6),431-435。PQk勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  16. 劉興華,錢銘怡。焦慮個(gè)體對(duì)威脅性信息的注意偏向。中國心理衛(wèi)生雜志,2005,19(5),337-340。PQk勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  17. Qian Mingyi, Ye Dongmei, Zhong Jie, Xu Kaiwen, Zhang Lili, Huang Zheng, Dong Wei, Liu Xinghua, Zhang Xiaoyun, Zhang Zheyu, Wang Cixin,& Nie Jing. (2005)。 The behavioural, cognitive and emotional responses towards SARS: the differences between the college students in Beijing and in Suzhou. Stress and Health: Journal of the International Society for the Investigation of Stress. 21,87-98.PQk勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  18. 朱松、董葳、錢銘怡、王易平、劉興華:十五年來中國男性擇偶標(biāo)準(zhǔn)的變化,行為心理研究,2004年第04期,1-11。PQk勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  19. 劉興華,錢銘怡。社交恐懼癥的評(píng)估方法,中國心理衛(wèi)生雜志,2003,17(3),179-181。PQk勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  20. 錢銘怡,劉興華,朱榮春。大學(xué)生羞恥感的現(xiàn)象學(xué)研究。中國心理衛(wèi)生雜志,2002,15(2),73-75。PQk勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  聯(lián)系方式PQk勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  劉興華PQk勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  首都師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院心理系PQk勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  中國北京海淀區(qū)西三環(huán)北路105號(hào)PQk勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  100089PQk勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  xliu.cnu@gmail.comPQk勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

為了讓大家更好的備戰(zhàn)考研,勤思考研為每位考生準(zhǔn)備了一份考研資料,資料包括心理學(xué)、教育學(xué)、漢碩等專業(yè),分為初試和復(fù)試兩部分,所有申請(qǐng)資料的同學(xué)都可以獲得對(duì)應(yīng)專業(yè)資料。資料會(huì)在三個(gè)工作日內(nèi)發(fā)放,如果沒有解決,大家可以到“勤思考研自習(xí)室”微信公眾號(hào)投訴。

喜歡本文章的同學(xué),還喜歡下列同類型的文章:

本網(wǎng)聲明:

凡注明“來源:勤思教育網(wǎng)”的作品,版權(quán)均屬勤思教育所有,如需轉(zhuǎn)載,請(qǐng)注明來源,除此之外的其它來源資料系本網(wǎng)編輯網(wǎng)上搜集,目的在于傳遞更多信息,僅供閱讀者參考之用,不代表勤思贊同其言論或立場。如涉及作品侵權(quán)或其它問題,請(qǐng)?jiān)?0日內(nèi)與勤思聯(lián)系,我們會(huì)及時(shí)注明來源或刪除,本站擁有對(duì)此聲明的最終解釋權(quán)!聯(lián)系郵箱:hezuo@qsiedu.com。

(責(zé)任編輯:guolaoshi )

關(guān)注公眾號(hào)

送心理學(xué)大禮包!

點(diǎn)擊在線咨詢

010-86466160