姓名： 楊宏飛4zK勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

　　研究所： 認知與發(fā)展心理研究所4zK勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

　　聯(lián)系電話： 882733374zK勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

　　Email: Hongfeiy2004@126.com4zK勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

　　個人簡介：4zK勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

　　男，浙江諸暨人，1963年出生，1978年考入原杭州大學心理學系，畢業(yè)后留校在教育系任教。1994年在德國基爾大學心理系訪問學者學習心理咨詢，1996年獲得紐約州立大學心理輔導碩士學位，1997年在芝加哥從事青少年輔導工作，1998年回國繼續(xù)任教，2002年在美國伊利諾大學香檳分校做訪問學者學習主觀幸福感研究?，F(xiàn)為浙江大學心理與行為科學系副教授，心理咨詢碩士導師。任浙江省心理學會學校心理學與心理咨詢專業(yè)委員會主任委員，浙江省心理學會常務理事，中國心理學會會員，國際學校心理學會會員。主要從事心理健康、心理咨詢方面的理論和實踐研究。4zK勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

　　研究方向：心理咨詢4zK勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

　　發(fā)表論文著作：4zK勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

　　1.楊宏飛·心理咨詢原理·浙江大學出版社，20064zK勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

　　2.楊宏飛·心理咨詢效果評價的組織與概念圖式簡介·心理科學·2002·25（5）·588-5904zK勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

　　3.楊宏飛·浙江省中小學心理健康教育發(fā)展戰(zhàn)略研究·教育研究·2003·3·88-924zK勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

　　4.楊宏飛、張小燕·大學生的完美主義與心理健康的關系·中國心理衛(wèi)生雜志·2004·18（9）·647-648，6404zK勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

　　5.楊宏飛·心理咨詢效果評價模式初探·心理科學·2005·28（3）·656-6594zK勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

　　6.楊宏飛、劉佳·875名大學生對心理咨詢的認知識調查·中國心理衛(wèi)生雜志·2005·19（9）：618-8204zK勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

　　7.楊宏飛·心理咨詢的哲學基礎初探·華東師范大學學報（教育科學版）·2005·23（3）：62-674zK勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

　　8.楊宏飛·葉映華·中小學師生的校園暴力內隱觀研究·應用心理學·2005·11（3）·259-2644zK勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

　　9.楊宏飛·入世、出世心理測評初探·心理科學·2006、29（2）·395-398，3884zK勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

　　10.楊宏飛，趙燕，沈模衛(wèi)，吳明證。內隱完美主義及其與外顯完美主義的關系。心理科學，2009，32（2）：284-287（2009-03）4zK勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

　　科研項目：4zK勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

　　大學生心理咨詢效果評價研究，擇業(yè)完美主義及其形成機制，城鄉(xiāng)居民突發(fā)事件應對能力研究，大學生突發(fā)事件應對能力研究4zK勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

　　獲獎情況：4zK勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

　　1、2000年，著作《大學生心理咨詢與心理治療》獲浙江省第二屆青年哲學社會科學成果三等獎4zK勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

　　2、2003年，省哲社規(guī)劃課題成果《浙江省中小學心理健康教育發(fā)展戰(zhàn)略研究》獲省高等學校科研成果一等獎4zK勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

　　3、2004年論文“浙江省中小學心理健康教育發(fā)展研究”獲浙江省哲學社會科學優(yōu)秀成果二等獎4zK勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!