本文源自學(xué)生投稿，為學(xué)生真實(shí)考研經(jīng)驗(yàn)，勤思首發(fā)，轉(zhuǎn)載請(qǐng)申請(qǐng)。Fke勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!

　　我與心理學(xué)的淵源始于高中，上生物課時(shí)學(xué)到體內(nèi)激素水平的改變竟然會(huì)影響人類(lèi)的情緒及認(rèn)知狀態(tài)，這讓我對(duì)心理學(xué)，特別是基礎(chǔ)心理學(xué)方向產(chǎn)生了極大的興趣。奈何高考后因?yàn)榉N種原因，未能如愿進(jìn)入心理學(xué)專(zhuān)業(yè)，甚至本科學(xué)校也沒(méi)有心理學(xué)專(zhuān)業(yè)，斷了轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)的路。于是我在經(jīng)過(guò)了大一一年短暫的糾結(jié)和探索之后，在大二就明確了自己要跨考心理學(xué)，并行動(dòng)了起來(lái)。Fke勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!

　　如果你現(xiàn)在才大二，那么你應(yīng)該明白如果要以考研為目標(biāo)，本科成績(jī)和科研經(jīng)歷都是非常重要的，即使是跨考。所以在這個(gè)時(shí)期，應(yīng)該在本專(zhuān)業(yè)學(xué)有余力的基礎(chǔ)上進(jìn)行考研的準(zhǔn)備，在保證本科課程不掛科的同時(shí)盡可能增加一些科研經(jīng)歷(如參加大創(chuàng)項(xiàng)目，這個(gè)在復(fù)試時(shí)很加分)。對(duì)于跨專(zhuān)業(yè)的考生，可以有意識(shí)地增加一些與心理學(xué)相關(guān)的經(jīng)歷，比如盡可能去參與心理學(xué)相關(guān)的項(xiàng)目，如果學(xué)校里實(shí)在資源匱乏，也可以去別的有心理學(xué)專(zhuān)業(yè)的院校尋找。最方便的就是直接在qq群搜索“xx大學(xué)被試群”之類(lèi)的，去做幾次心理學(xué)實(shí)驗(yàn)的被試，并認(rèn)識(shí)一些心理學(xué)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)，這是跨專(zhuān)業(yè)同學(xué)實(shí)際體驗(yàn)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)，以及獲得更多資源的好方法，也可以在復(fù)試時(shí)作為相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)來(lái)豐富自己的簡(jiǎn)歷。(彎路：因?yàn)槲冶究茖W(xué)校心理學(xué)資源匱乏，我積累的經(jīng)驗(yàn)都是與心理學(xué)無(wú)關(guān)的，到后來(lái)參加調(diào)劑的時(shí)候才深深感受到，本專(zhuān)業(yè)的科研經(jīng)歷再豐富，卻無(wú)法與心理學(xué)扯上關(guān)系，是非常吃虧的!)Fke勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!

　　接下來(lái)就是考研準(zhǔn)備了。相信剛開(kāi)始接觸心理學(xué)考研的跨專(zhuān)業(yè)考生都非常迷茫，一方面沒(méi)有獲取信息的渠道，另一方面面對(duì)大量參考書(shū)也不知何從下手，這時(shí)找一個(gè)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)來(lái)獲取幫助是非常必要的。當(dāng)時(shí)我在對(duì)比多家機(jī)構(gòu)之后，了解到勤思找了很多高?，F(xiàn)任教授來(lái)錄制視頻課，并且可以給我提供信息、資料、講義、答疑等服務(wù)，確實(shí)可以給我?guī)?lái)很大幫助，在綜合自己各方面情況后選擇了勤思帶輔導(dǎo)員的班型。Fke勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!

　　報(bào)班之后任務(wù)就明確了很多——看書(shū)、聽(tīng)課、做筆記，作為第一輪的學(xué)習(xí)最重要的就是打好基礎(chǔ)。勤思會(huì)發(fā)每一科的講義，知識(shí)點(diǎn)全面，同時(shí)比教材精煉很多，很適合拿來(lái)考研應(yīng)試。最開(kāi)始的時(shí)候建議每一科都先配合著講義聽(tīng)課，聽(tīng)完基本就能把知識(shí)內(nèi)容理解下來(lái)，并了解每章的重難點(diǎn)和知識(shí)框架，一章學(xué)完就馬上回歸課本，扎實(shí)鞏固新知識(shí)，這時(shí)再看課本就知道哪些內(nèi)容應(yīng)該詳細(xì)理解，哪些內(nèi)容粗略瀏覽即可。(彎路：我最開(kāi)始是先看課本再聽(tīng)課，作為跨專(zhuān)業(yè)的考生，初次接觸根本無(wú)法判斷重點(diǎn)和非重點(diǎn)，自己看書(shū)也不太能理解消化，導(dǎo)致花了很多時(shí)間細(xì)看了很多不重要甚至可以不看的內(nèi)容，而重要的又無(wú)法完全看懂，非常浪費(fèi)時(shí)間。)Fke勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!

　　學(xué)碩統(tǒng)考312有七個(gè)科目，我把它們分為兩個(gè)陣營(yíng)，文科陣營(yíng)——普心、發(fā)展、教育、社會(huì)，理科陣營(yíng)——統(tǒng)計(jì)、實(shí)驗(yàn)、測(cè)量。兩個(gè)陣營(yíng)作為兩條線(xiàn)，分別有它們的學(xué)習(xí)順序和相互之間的關(guān)聯(lián)。普心是文科陣營(yíng)的基礎(chǔ)，甚至七個(gè)科目的基礎(chǔ)，要最先學(xué)習(xí);發(fā)展是教育的基礎(chǔ)，應(yīng)該先發(fā)展后教育;而社會(huì)是312試卷上分值最低的，可以理解為它不如別的科目重要，所以放在最后看。統(tǒng)計(jì)是理科陣營(yíng)的基礎(chǔ)，應(yīng)該在理科陣營(yíng)中最先學(xué)習(xí);之后先學(xué)實(shí)驗(yàn)再學(xué)測(cè)量，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)比測(cè)量的重要性程度要大很多，分值也比測(cè)量要高。Fke勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!

　　在兩個(gè)陣營(yíng)各自的順序固定后，可以選擇兩個(gè)陣營(yíng)同時(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)，兩條路同時(shí)推進(jìn)，比如先每天上午看普心，下午看統(tǒng)計(jì);上午看發(fā)展，下午看實(shí)驗(yàn)...這樣以此類(lèi)推。也可以選擇先學(xué)完文科陣營(yíng)的四科再一起學(xué)理科陣營(yíng)的三科，看一科的時(shí)候就集中看一科。兩種方法沒(méi)有哪個(gè)一定更好，只有哪個(gè)更適合你，具體采用哪種方法建議大家都嘗試一下之后再做決定!(彎路：在剛開(kāi)始進(jìn)行復(fù)習(xí)規(guī)劃的時(shí)候，我看到的大多數(shù)經(jīng)驗(yàn)貼都是兩個(gè)陣營(yíng)同時(shí)推進(jìn)，因?yàn)檫@樣可以“換腦子”，不會(huì)因?yàn)橐恢睂W(xué)文科科目或者理科科目而感到疲倦。我覺(jué)得這樣聽(tīng)起來(lái)確實(shí)更可行，所以剛開(kāi)始的時(shí)候就強(qiáng)迫自己兩科交換著學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)了很長(zhǎng)一段時(shí)間之后發(fā)現(xiàn)這種方式非常不適合我。“換腦子”不會(huì)讓我效率更高，只會(huì)讓我腦子轉(zhuǎn)換不過(guò)來(lái)。我發(fā)現(xiàn)我學(xué)習(xí)一個(gè)科目是有一種慣性的，利用這種慣性一口氣從頭到尾把把這個(gè)科目拉完，而不去打斷它，對(duì)我來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)效率會(huì)更高。所以別人的建議都只是建議，要適合自己的才是最好的!)Fke勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!

　　就這樣按照一定的順序，配合著講義聽(tīng)課，第一輪復(fù)習(xí)就結(jié)束了。第二輪復(fù)習(xí)的主要任務(wù)就是開(kāi)始背書(shū)、整理每章框架結(jié)構(gòu)、刷題。Fke勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!

　　我覺(jué)得二輪復(fù)習(xí)是整個(gè)考研過(guò)程中最重要的一輪，是大家拉開(kāi)差距的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我在一戰(zhàn)的時(shí)候就是因?yàn)槎啅?fù)習(xí)完成得非常不好，有很多方法上的錯(cuò)誤，比如由于思維導(dǎo)圖做得不好導(dǎo)致知識(shí)框架一直沒(méi)有理清楚(或者說(shuō)，電腦上理清楚了，我的腦子里卻沒(méi)有);由于背書(shū)方法不正確導(dǎo)致最后大題背不下來(lái)，答題方法也欠缺;由于前兩項(xiàng)花了太多時(shí)間導(dǎo)致沒(méi)時(shí)間刷選擇題，再加上我自認(rèn)為知識(shí)背下來(lái)了就自然會(huì)做選擇題，就沒(méi)怎么刷題...... 最后結(jié)果就是不管主觀題還是客觀題都準(zhǔn)備得非常糟糕，一直到考研那天都覺(jué)得自己被卡在一個(gè)瓶頸上，沒(méi)法提升上去。Fke勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!

　　先說(shuō)思維導(dǎo)圖。因?yàn)樵谝惠唽W(xué)習(xí)完成后，對(duì)知識(shí)的理解還不夠深入，并且還沒(méi)有開(kāi)始背書(shū)，再加上學(xué)習(xí)完之后都會(huì)有一定程度的遺忘，這時(shí)如果想關(guān)上書(shū)自己默寫(xiě)框架肯定是不現(xiàn)實(shí)的。然而翻著書(shū)來(lái)整理框架，感覺(jué)就像是在抄書(shū)，抄書(shū)的時(shí)候也不太清楚哪些要重點(diǎn)抄，哪些簡(jiǎn)略抄，很多人都會(huì)非常強(qiáng)迫地寫(xiě)很多知識(shí)點(diǎn)上去，結(jié)果就是這樣做框架既浪費(fèi)時(shí)間，又沒(méi)有效果。(彎路：我在一戰(zhàn)時(shí)花了很多時(shí)間搞思維導(dǎo)圖，是在電腦上的XMind做的，自以為比寫(xiě)字還是會(huì)快很多。但事實(shí)是導(dǎo)圖上的知識(shí)點(diǎn)控制不住地越寫(xiě)越詳細(xì)，每一章都花了非常多時(shí)間去搞這個(gè)，最后我的思維導(dǎo)圖一方面非常不簡(jiǎn)略，看起來(lái)并不一目了然，我也背不下來(lái)，根本沒(méi)有起到思維導(dǎo)圖該起的作用;另一方面如果要看詳細(xì)知識(shí)點(diǎn)的話(huà)，比起講義它又不夠詳細(xì)，還不如直接看講義——結(jié)果就是，每天都花一兩個(gè)小時(shí)做的思維導(dǎo)圖讓我覺(jué)得白做了。)Fke勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!

　　于是我在二戰(zhàn)的時(shí)候選擇了報(bào)名勤思的集訓(xùn)班，集訓(xùn)中每個(gè)科目就大概一兩天的時(shí)間，老師會(huì)用集訓(xùn)講義先快速把知識(shí)點(diǎn)都過(guò)一遍，然后帶著我們畫(huà)思維導(dǎo)圖梳理知識(shí)，這在二戰(zhàn)的時(shí)候似乎突然一下子幫我打通了一戰(zhàn)時(shí)的瓶頸。由于是小班上課，老師上課時(shí)會(huì)不停提問(wèn)互動(dòng)，所以注意力會(huì)很集中，聽(tīng)課效果也比想象的好。最牛的是老師的思維導(dǎo)圖，條理非常清晰，詳略得當(dāng)，既涵蓋了所有要考的知識(shí)點(diǎn)，又能看起來(lái)一目了然不啰嗦，剛過(guò)完知識(shí)點(diǎn)就馬上用筆跟著老師寫(xiě)一遍思維導(dǎo)圖，一套下來(lái)真的能記憶得大差不離了。雖然每科只有一兩天的時(shí)間，但每天聽(tīng)完課之后利用晚自習(xí)復(fù)習(xí)一下，就發(fā)現(xiàn)自己竟然能把知識(shí)點(diǎn)和思維導(dǎo)圖都差不多背下來(lái)了，非常高效!(ps. 二戰(zhàn)的時(shí)候我是直接拿這份思維導(dǎo)圖當(dāng)作選擇題知識(shí)點(diǎn)來(lái)背誦的，選擇題靠這個(gè)就能復(fù)習(xí)得大差不離!再加上刷題就完美!)Fke勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!

　　再說(shuō)背書(shū)。背書(shū)其實(shí)不難，最重要有兩點(diǎn)——第一，一定要用問(wèn)題+答案的形式來(lái)背書(shū)，而不是直接背知識(shí)點(diǎn);第二，選定一本資料就直接背那本資料即可，不要拿很多本資料來(lái)回看，或者試圖自己總結(jié)，我們答主觀題的目的是踩點(diǎn)拿分，說(shuō)得差不多就行了，不是要寫(xiě)書(shū)，不用非得總結(jié)出一個(gè)完美答案!(彎路：我在一戰(zhàn)背書(shū)的時(shí)候走了個(gè)大彎路，就是發(fā)現(xiàn)各種輔導(dǎo)資料以及課本對(duì)于同一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的描述和總結(jié)都不太一樣，于是我就非常強(qiáng)迫地開(kāi)始自己總結(jié)，我覺(jué)得綜合了各種資料總結(jié)出來(lái)的答案一定是最好的。結(jié)果當(dāng)然花了很多不必要的時(shí)間，直接導(dǎo)致了我一戰(zhàn)的失敗。理性想想，各個(gè)機(jī)構(gòu)自己做講義都得多少個(gè)老師一起做多久才能做出來(lái)啊，這個(gè)工作量，怎么可能憑一己之力在考研這幾個(gè)月就做出一份屬于自己的完美知識(shí)點(diǎn)總結(jié)?千萬(wàn)不要抱有這種想法!!)Fke勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!

　　最后說(shuō)刷題。往年真題一定要做，最好是分章節(jié)來(lái)做，我二戰(zhàn)的時(shí)候是每一章背書(shū)和刷題同時(shí)進(jìn)行，相互補(bǔ)充，再看著之前集訓(xùn)寫(xiě)過(guò)的思維導(dǎo)圖作為對(duì)照過(guò)一遍，效果很好。往年真題做完如果還有時(shí)間，可以自己去找一些題來(lái)練習(xí)補(bǔ)充?？傊f(wàn)萬(wàn)不可輕視選擇題刷題，一定要刷!Fke勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!

　　總結(jié)下二輪復(fù)習(xí)，其實(shí)第二輪要做完畫(huà)思維導(dǎo)圖、背書(shū)、刷題這三件事的話(huà)時(shí)間是很緊的，我二戰(zhàn)的時(shí)候每天背一章的大題，還要復(fù)習(xí)前一天的知識(shí)，這樣每天時(shí)間長(zhǎng)的要背四五個(gè)小時(shí)，同時(shí)還要做思維導(dǎo)圖和刷題，還要兼顧英語(yǔ)政治的話(huà)，大家根據(jù)自己每天的有效學(xué)習(xí)時(shí)間算算，能不能完成任務(wù)可想而知...... 所以我個(gè)人建議是把畫(huà)思維導(dǎo)圖作為1.5輪，如果經(jīng)濟(jì)上允許報(bào)名集訓(xùn)班的話(huà)是最好的，直接暑假半個(gè)月的時(shí)間，把這個(gè)步驟掌握，選擇題知識(shí)點(diǎn)能記得差不多，大題也能比較明確要背哪些以及怎么背。之后就每天專(zhuān)心背書(shū)+刷題就行，這時(shí)就能感覺(jué)自己是在實(shí)打?qū)嵉耐七M(jìn)客觀題和主觀題的提分進(jìn)程了，不會(huì)太混亂，也很有成就感。Fke勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!

　　三輪復(fù)習(xí)就是背背背。二輪背過(guò)的主觀題再背幾遍(能多背幾遍就多背幾遍，越多越好，無(wú)上限)，二輪選擇題刷過(guò)的錯(cuò)題再背再?gòu)?fù)習(xí)，確保搞懂。Fke勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!

　　背書(shū)一定要持續(xù)到考試前一天，而且越是考前越是重要!大家都知道，記憶距離復(fù)現(xiàn)的時(shí)間越短，記憶效果就越好。所以在專(zhuān)業(yè)課這么多內(nèi)容的情況下，即使已經(jīng)背過(guò)很多遍了，在考試時(shí)還是容易出現(xiàn)背過(guò)太久不記得了的情況，畢竟從頭到尾詳細(xì)背完一遍最快也要幾天...... 所以考前兩天一定要沉住氣，抓緊最后一天甚至最后一晚上的時(shí)間，這時(shí)候記憶效果是最好的!盡可能在考前再?gòu)念^到尾把知識(shí)點(diǎn)全都快速過(guò)一遍，無(wú)死角的那種。(這不是彎路!在研友都收拾東西回家放松了的時(shí)候，我在考前一晚以及考試那天早上還是沒(méi)放棄，想把大題再背背，就是在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候，我背到了至少40分的大題，其中包括今年那道被大家瘋狂吐槽的社會(huì)30分大題，其實(shí)之前我也一直沒(méi)背那個(gè)理論，因?yàn)橛X(jué)得社會(huì)不會(huì)考大題，直到考前一晚抱佛腳的時(shí)候才想著速成背一遍吧，考的時(shí)候剛好還熱乎著，很幸運(yùn)!)Fke勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!

　　然后大家就可以自信滿(mǎn)滿(mǎn)的去考試?yán)病?span style="display:none">Fke勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!

　　最后再?gòu)?qiáng)調(diào)非常重要的一點(diǎn)，那就是院校選擇。傳說(shuō)中的選擇比努力重要，那是真的!調(diào)劑真的很難，跨專(zhuān)業(yè)的同學(xué)調(diào)劑更難，現(xiàn)在調(diào)劑的現(xiàn)狀是大部分學(xué)校在調(diào)劑的時(shí)候都不要跨專(zhuān)業(yè)的考生，所以想在此提醒各位跨專(zhuān)業(yè)的同學(xué)，謹(jǐn)慎選擇，不要把調(diào)劑當(dāng)作自己的后路。我一志愿報(bào)考的西南大學(xué)學(xué)碩，大家都知道西南大學(xué)是分方向劃線(xiàn)的，我過(guò)了今年應(yīng)用方向的線(xiàn)可惜我報(bào)的是基礎(chǔ)，最后調(diào)劑去了遼寧師范大學(xué)。遼師是為數(shù)不多在調(diào)劑時(shí)不歧視跨專(zhuān)業(yè)考生的學(xué)校，在和我一起調(diào)劑去遼師的小伙伴中，不乏有很多本科211，并且初試分?jǐn)?shù)非常高(甚至可以進(jìn)北師復(fù)試線(xiàn)的高度)的同學(xué)，本身是非常優(yōu)秀的，不小心因?yàn)樽约旱囊恢驹笇W(xué)校分實(shí)在太高，只能走調(diào)劑。一進(jìn)調(diào)劑市場(chǎng)，這些優(yōu)秀的同學(xué)因?yàn)榭鐚?zhuān)業(yè)背景，連雙非一本都很少有學(xué)校能要，非常殘酷。大量調(diào)劑調(diào)到崩潰的學(xué)生，如果一開(kāi)始就理性擇校，完全可以進(jìn)入更好的學(xué)校，誰(shuí)調(diào)誰(shuí)知道……Fke勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!

　　最后，希望大家理性擇校，少走彎路，一戰(zhàn)成碩!Fke勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!

　　想要報(bào)考這個(gè)學(xué)校的同學(xué)，或想進(jìn)一步請(qǐng)教學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的備考經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)留言為她(他)瘋狂打call，留言越多的帖子，我們會(huì)再邀請(qǐng)他們直播講解考研經(jīng)驗(yàn)，線(xiàn)上為大家答疑~Fke勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!

為了讓大家更好的備戰(zhàn)考研，勤思考研為每位考生準(zhǔn)備了一份考研資料，資料包括心理學(xué)、教育學(xué)、漢碩等專(zhuān)業(yè)，分為初試和復(fù)試兩部分，所有申請(qǐng)資料的同學(xué)都可以獲得對(duì)應(yīng)專(zhuān)業(yè)資料。資料會(huì)在三個(gè)工作日內(nèi)發(fā)放，如果沒(méi)有解決，大家可以到“勤思考研自習(xí)室”微信公眾號(hào)投訴。