本文源自學(xué)生投稿，為學(xué)生真實心理學(xué)考研經(jīng)驗，勤思首發(fā)，轉(zhuǎn)載請申請。eU8勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!
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 　　首先很重要的一點，是你去看待考研結(jié)果的方式--決定考研后，整個努力過程中，你必須發(fā)自內(nèi)心相信你最終會被錄取這件事；這種確信感會滲透在你每個細微的行為里。eU8勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!
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        如果你發(fā)自內(nèi)心都不相信自己的努力會有一個圓滿的結(jié)果，也許每一天的學(xué)習(xí)都是有一搭沒一搭，用很表象的努力把幾個月糊弄過去，泛泛地一遍又一遍瀏覽書籍卻不精細加工，這會是一個很被動的過程（這樣會導(dǎo)致一種現(xiàn)象：也許隨意從普心書中提供給你一個人名，你會覺得非常熟悉，卻完全無法準確提取他在哪些領(lǐng)域有過哪些理論，同學(xué)們也可以用這種方法檢測自己）；eU8勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!
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       而如果從一開始堅信現(xiàn)在所做的每一件事都在引向那一份錄取通知書，你會非常深刻去理解每一種理論演變組成、主動發(fā)散統(tǒng)計學(xué)思路甚至推導(dǎo)公式舉一反三、收獲自身系統(tǒng)化的知識框架，而這將直接反映在你的考試結(jié)果中。

 

　　在此之后，我們來聊一聊時間分配與不同時段學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)的策略。

 

　　“我到底該留多少時間來準備考研？”“現(xiàn)在四月了，是否來得及？”相信每個同學(xué)都會有這樣的疑惑，并且會或多或少去向各種師兄師姐詢問建議；但這件事并不會有任何官方標準，每個人擇校書目數(shù)量、自身習(xí)慣不同，一定應(yīng)該擁有著不同的答案。eU8勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!
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         我的想法是發(fā)現(xiàn)自身特性，找到最適合自己的周期，因為考研好似一場馬拉松，不到考試最后一刻永遠都有機會、有時間努力提升成績，所以一定要確保在最后沖刺階段有足夠的耐力；我在第一年參加考試時，中科院一共有七本參考教材，核心書目為三本，我因為一開始擇校階段耽誤了時間，8月末才開始準備考研；eU8勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!
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        我選擇了10月的集訓(xùn)班，在開始集訓(xùn)前的8、9月期間，我瘋狂快速將所有書目進行瀏覽，同時借助一些網(wǎng)課增強理解（如王老師的統(tǒng)計學(xué)課真的講得非常清晰，有助于新手上路打消對統(tǒng)計學(xué)的恐懼），為集訓(xùn)課程中能高效提升打造了比較充足的基礎(chǔ)（一定要帶著一定知識基礎(chǔ)參加集訓(xùn)，將集訓(xùn)當作強化而不是首次學(xué)習(xí)，才能最大程度發(fā)揮集訓(xùn)的提升效果）；eU8勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!
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        10月集訓(xùn)期間，在與老師、同學(xué)互動中鞏固基礎(chǔ)知識、不斷加深理解、強化答題思路，同時開始整理自己的知識框架；11月期間，一邊完善自己的知識框架（后面會有這部分策略的詳細說明），一邊進行往年真題練習(xí)（可以選擇統(tǒng)考十年真題，再有針對性選擇一些自主命題學(xué)校的真題）；在12月期間，不再刷題，同時盡可能擺脫書本，而去一遍一遍復(fù)習(xí)自己整理好的知識框架，包括文字理論與統(tǒng)計測量公式，還有實驗題的思路與注意事項。

 

　　以上是我個人第一年的時間安排，因為中科院的科目僅有普心、統(tǒng)計、實驗，這個時間周期對我來說剛好合適，保證了我在12月期間還有飽滿的精力與沖勁，在老師的輔導(dǎo)與自己的知識框架的逐漸完善下，取得了心理學(xué)專業(yè)課254分的好成績；eU8勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!
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      但在第一年里我因為政治成績與錄取失之交臂，于是在第二年我延續(xù)了這樣的時間周期，因為我相信這樣的安排里我會保持最好的復(fù)習(xí)狀態(tài)，同學(xué)們可以根據(jù)以往自身性格特性（更喜歡慢工出細活，還是更偏好在高壓狀態(tài)下更有效完成任務(wù)等，這些問題沒有人比你更了解自己）來調(diào)整每個階段松緊強度、任務(wù)安排。無論如何，在第一遍學(xué)習(xí)中，尤其對于非本科心理學(xué)同學(xué)而言，建議強調(diào)對知識的深度理解，而非記憶，因為這些很早期的記憶并不會一直維持到很多個月后考試的時候，但深度的理解加工則對后期記憶大有裨益。

 

　　最后是我個人在進行知識框架整理時，擺脫書本、強化記憶的一種重要策略：整理非常系統(tǒng)化、非常全面的筆記?？梢圆捎脴錉顖D的方式，將每一個知識點盡量不遺漏地進行整理與摘抄工作，把書上的內(nèi)容化為自己的記憶，相信這會有效幫助你與那些一遍遍背書的同學(xué)拉開差距。我在之后附上了在整理普心第二章比較有難度的大腦神經(jīng)系統(tǒng)功能時、統(tǒng)計學(xué)方面假設(shè)檢驗公式時的筆記，可供參考，希望對同學(xué)們有所幫助。

 

　　目前想到的大概是這些～如果有任何問題可以向我咨詢。決定好了就隨時開始，不要將時間浪費于躊躇與懷疑，你要相信自己是要干大事兒的人。最后送給學(xué)弟學(xué)妹一句我非常喜歡的名言：It’s always darkest before the dawn.

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