資料為鄭日昌版心理學測量經(jīng)典筆記之精簡版，勤思做了簡要處理。這并非勤思考研輔導的講義。如果需要詳細的資料，和完整的解答，以及在復習中遇到了什么困難，可以咨詢我們在線的各專業(yè)在線老師！bdH勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

　　第 12 章 興趣、態(tài)度和價值測量1 、 在興趣測量方面貢獻最大的是：史特朗，他在 1927 年完成了第一個正式的職業(yè)興趣量表。另一個主要貢獻者是庫德。bdH勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

　　2 、 興趣的研究：bdH勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

　?。?1 ）荷蘭德認為：興趣是個體人格的表現(xiàn)，個體對職業(yè)的選擇受到動機、知識、愛好和自知力等因素的支配，但最主要的影響因素是興趣和人格。荷蘭德界定出六種主要人格或興趣類型，與它們相應的是六大普通職業(yè)主題。bdH勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

　?。?2 ）羅伊認為，職業(yè)興趣及職業(yè)選擇的首要因素，是由兒童與家庭成員的關系造成的。一個溫暖、和諧的家庭會使兒童成為 “ 以人取向 ” 者，而一個冷漠、疏離家庭中的兒童則具有 “ 以事取向 ” 的特點。職業(yè)選擇的另一個維度是從 “ 有目的交流取向 ” 到 “ 利用資源取向 ” 。依據(jù)這兩個連續(xù)的維度，可以對職業(yè)角色進行分類。bdH勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

　　3 、 史 - 坎興趣量表：其前身是史特朗職業(yè)興趣量表（ SVIB ）。 SVIB 是由史特朗在 1927 年首先編制，當時僅適用于男性。專門為女性而編制的量表則于 1933 年出版。bdH勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

　　4 、 總加量表：里克特 1932 年所設計的總加評定法在編制態(tài)度量表時較為簡易。這種方法假設每一項目都具有同等量值，不同被試對同一項目反應上的程度差異可以進行分極評定。bdH勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

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