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西南大學(xué)904心理學(xué)基礎(chǔ)

時間：2018-03-15 18:53:53
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　　西南大學(xué)簡稱“西大”，主體位于重慶市北碚區(qū)，坐落于縉云山麓、嘉陵江畔，“雙一流”世界一流學(xué)科建設(shè)高校，位列國家“211工程” 、“985工程優(yōu)勢學(xué)科創(chuàng)新平臺”，入選“111計劃”、“2011計劃”、“卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計劃”、“卓越教師培養(yǎng)計劃”，是中華人民共和國教育部直屬，教育部、農(nóng)業(yè)部與重慶市共建的綜合性全國重點大學(xué)。今天勤思老師就帶著大家一起分析一下西南大學(xué)專碩專業(yè)課二考的科目904心理學(xué)基礎(chǔ)，分別從參考書單，考試分析、考試規(guī)律及其勤思的課程設(shè)置等方面給大家做針對的指導(dǎo)。

　　一、官網(wǎng)參考書

　　西南大學(xué)904的考試書單，可以參考

　　(1)《心理學(xué)導(dǎo)論(第二版)》，黃希庭著，人民教育出版社，2007年版。

　　(2)《心理學(xué)(第三版)》，蔡笑岳主編，高等教育出版社，2014年版。

　　二、考試分析

　　1.題型分析

　從上面圖表可以看出，考查的題型比較多，有統(tǒng)考的選題、辨析題，還有自主命題的名詞解釋，除此還有簡答題、論述題，材料分析題。從904的題型就看出對大家能力的考查是多方面的，有主觀題還有客觀題。從分值來看，選擇題20分，考查比較細(xì)。名詞解釋考查大家的綜合能力，不太容易把握度，要么答的內(nèi)容太多，要么太少。辨析題，大家也很發(fā)憷，有點像名詞解釋，又像簡單，所以各個概念一定要答清楚。簡單題的分值30分，基本上是記憶性的基礎(chǔ)知識，是常規(guī)的題型。論述題

　　2.歷年真題變化

　　a考察內(nèi)容：

　　基礎(chǔ)性：以記憶性的基礎(chǔ)知識為主(遷移;成敗歸因;簡答現(xiàn)代主要心理學(xué)流派及其代表人物;問題解決的影響因素)

　　重點突出：側(cè)重于教學(xué)實踐相關(guān)的內(nèi)容的考察(闡述知、情、意間的關(guān)系，并舉例，結(jié)合教育學(xué)實例，闡述學(xué)生學(xué)習(xí)的特點。)

　　綜合性：考察學(xué)生的邏輯思維能力，文字表達(dá)能力記憶理論與實踐相結(jié)合的能力。

　　b考察題型

　　選擇題:基礎(chǔ)+靈活，考查細(xì)致、全面

　　名詞解釋：基礎(chǔ)知識為主，掌握答題技巧、復(fù)習(xí)細(xì)致

　　辨析題：考查對基礎(chǔ)概念的掌握程度以及辨析題的答題方法

　　簡單題：基本題型。背誦記憶為主

　　論述題：邏輯思維能力、文字表達(dá)能力、理論與實踐相結(jié)合

　　材料分析：分析概況能力、邏輯思維能力、文字表達(dá)能力。

　從上面的圖表中可以看出，904的題型比較豐富，有六種題型，2018年新增加了辨析題，既融合了311題型的選擇、辨析、簡單、論述，同時也有自主命題的名詞解釋等。對考生的考察綜合素質(zhì)的要求比較高。選擇題考察的比較細(xì)，基本上維持在10-20,18年選擇題量增加，名詞解釋維持四到五個。簡答題維持在3-5個，18年減少簡單的數(shù)量，增加辨析，說明了難度的提高，辨析題要比簡答題更難把握分?jǐn)?shù)。論述基本上是維持兩個。并且2018年也調(diào)整為材料分析，兩個題目分值也比較大。

　　三、考試規(guī)律

　　1. 題型、題量、分值經(jīng)常會變化，不同年份具體安排有差異，但是總體一致，綜合考察18年真題，題量較大。

　　2. 考察知識點基本上是比較重要的概念、理論和方法(簡述皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段理論及其年齡范圍;在馬斯洛的需求層次理論中，最高層次;影響概念形成的因素有哪些?舉例說明)

　　3. 重視考生對基礎(chǔ)知識全面掌握的同時，注意知識的融匯貫通以及與教學(xué)實際的結(jié)合(據(jù)多數(shù)學(xué)生反映，他們在日常學(xué)習(xí)中，如果記憶一組英文單詞，通常開頭和結(jié)尾的部分容易記住，而中間記憶的部分則容易忘記。

　　(1)這是什么心理現(xiàn)象?

　　(2)結(jié)合記憶遺忘的理論，分析原因

　　四、課程設(shè)置及其服務(wù)體系

　　Part1.如何使用——主體課程設(shè)置

　　1. 基礎(chǔ)班-全面打基礎(chǔ)階段

　　2. 真題模擬題-真題解析視頻+模擬試卷3套

　　3. 復(fù)試輔導(dǎo)班-模擬筆試，多對一模擬面試，英語面試大班課授課，綜合素質(zhì)講解大班授課。

　　Part2.如何與輔導(dǎo)員配合

　　1. 四月份開始，班主任電話回訪學(xué)員，了解學(xué)員情況。配備輔導(dǎo)員;五月正式開始網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)

　　2.一對一輔導(dǎo)，兩周一次問題不堆積，因材施教，針對不同學(xué)員的情況，進行針對性指導(dǎo)。

　　3.具體的輔導(dǎo)形式要跟輔導(dǎo)員溝通，例如:串講，提問，答疑

　　4.聽課過程中不懂不會的可以找輔導(dǎo)員老師答疑

　　五、寄語2019考生

　　勤思老師給2019年考生的幾點注意事項，三不要。

　　第一，不要認(rèn)為教育學(xué)很簡單，最后三個月再準(zhǔn)備就行了?？佳惺沁x拔性考試，重點是比競爭對手多學(xué)了多少。

　　第二，不要認(rèn)為教育學(xué)是文科專業(yè)，背背就能得高分。

　　第三，不找老師，不聽課程，自己全部掌握。聽老師的講解能學(xué)到各種答題技巧，輔導(dǎo)班的老師經(jīng)驗豐富，能幫助我們了解復(fù)習(xí)重點與難點。

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