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考研經(jīng)驗(yàn)與心得
考研于我來說,是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的馬拉松,也是一次身體與心理的雙重考驗(yàn),更是一種珍貴的自我磨練。那段歲月如同一場(chǎng)孤獨(dú)的戰(zhàn)役,卻也成為了將被我永遠(yuǎn)珍藏在心中的親切懷戀。
今年,已經(jīng)是我離開學(xué)校的第三年,曾經(jīng)憧憬過無數(shù)次的讀研夢(mèng)想,終于在25歲這一年得以實(shí)現(xiàn),不由感慨自己是多么幸運(yùn)和幸福。
然而,這已經(jīng)不是我首次計(jì)劃考研,考研是我一直的夢(mèng)想,卻也曾因?yàn)槊β档漠厴I(yè)實(shí)習(xí)而錯(cuò)過了寶貴的作為應(yīng)屆生考研的機(jī)會(huì),也曾因?yàn)樵诠镜墓ぷ饔绊戇^考研的規(guī)劃。終于我毅然辭去工作,專心備考,并有緣結(jié)識(shí)了星月老師,加入了勤思學(xué)員這個(gè)大家庭。
夢(mèng)想使人振奮,辭職后的我全心復(fù)習(xí),在此期間,每一節(jié)視頻課程,每一份講義,從基礎(chǔ)到強(qiáng)化到?jīng)_刺階段,都給我?guī)砹藰O大的便利與收獲。然而,到了年底緊張的沖刺備考階段,我的身體卻亮起了紅燈。
因?yàn)轱嬍撤矫娴脑?,我的胃在考試前?ldquo;突然罷工”,消化不良與消瘦糾纏著我,最終使我沒能堅(jiān)持到考場(chǎng)之上,眼看著自己所有的努力就這樣化為了泡影,心中的不甘、難過是不言而喻的。曾經(jīng)那么多次的錯(cuò)過考研的機(jī)會(huì),卻都沒有這次來的揪心,本已經(jīng)那么接近自己的夢(mèng)想,卻因?yàn)殛幉铌?yáng)錯(cuò)再次被囚禁于失望的牢籠。
調(diào)整好自己,才能度過人生的坎坷
胃病初愈的我面臨著艱難的選擇,是破釜沉舟再潛心準(zhǔn)備一年,還是就此放棄,走向不同的人生軌跡?很慶幸,我選擇了前者。病愈后的我再次與星月老師進(jìn)行了交流,感謝老師在我最困惑的時(shí)候給予了我真誠(chéng)的鼓勵(lì)和中肯的建議,調(diào)整好自己的心情之后,我再次開始了第二年的考研準(zhǔn)備。只要能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想,時(shí)間并不是問題,時(shí)間,只是教會(huì)我們更加堅(jiān)韌的去努力和更加耐心的去等待。而同樣,只有調(diào)整好自己的心態(tài),調(diào)整好自己的生活,保證健康的體魄,才能度過坎坷,迎來春天。
堅(jiān)持一下,再堅(jiān)持一下
“堅(jiān)持”,應(yīng)該是我考研之路上一個(gè)極其重要的關(guān)鍵詞,為了吸取去年考前身體崩盤的教訓(xùn),我著重調(diào)整了自己的作息和生活方式,早睡早起,做好復(fù)習(xí)規(guī)劃,杜絕突擊和疲勞戰(zhàn)術(shù)。制定了計(jì)劃就要嚴(yán)格地去實(shí)行,人人都有惰性,而成功者就是克服了自己的惰性的人。成功是屬于堅(jiān)持的人的。
在此,我分享自己堅(jiān)持復(fù)習(xí)的幾個(gè)小方法:
1、對(duì)于視頻課的使用:聽前預(yù)習(xí)與反復(fù)聽課
視頻課是分節(jié)的,一般一章或一兩章為一節(jié),我的方法是在聽課之前先自己閱讀教材,初步在頭腦中形成一個(gè)自己的大框架,不必太過細(xì)致,可隨著后續(xù)的聽講對(duì)自己的框架進(jìn)行完善。另外,也可借助預(yù)習(xí)找出自己不理解的難點(diǎn),使聽課更具有針對(duì)性。在每一堂課結(jié)束后,可以給自己安排5-10分鐘的休息,再進(jìn)行下一課犯人學(xué)習(xí)。勞逸結(jié)合,分配好每天的學(xué)習(xí)任務(wù),便于長(zhǎng)期堅(jiān)持。
2、鼓勵(lì)自己:寫下你的心得
因?yàn)槠綍r(shí)有寫日記的習(xí)慣,所以在考研期間我也經(jīng)常會(huì)記錄一些自己的想法和體會(huì)。而如果將“日記”作為鼓勵(lì)自己的一種籌碼,也是一種很好的方法。我的做法是:在準(zhǔn)備考研的第一天,在本子上寫下你的“初心得”,例如你為什么要考研?你的考研計(jì)劃是什么?你想對(duì)未來的自己說什么。這樣在你日后對(duì)復(fù)習(xí)產(chǎn)生疲憊和退意的時(shí)候,就可以翻到最開始的這篇日記,看看最初的自己,找回初心和動(dòng)力。
3、杜絕連軸轉(zhuǎn),定期為自己減壓
考驗(yàn)是一項(xiàng)持久戰(zhàn),縱使你耐力驚人,也不要搞疲勞戰(zhàn)術(shù)和連軸轉(zhuǎn),要把眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn),做好長(zhǎng)期作戰(zhàn)的準(zhǔn)備。均勻的發(fā)力更有利于中后期和后期的沖刺。例如可以每天運(yùn)動(dòng)一小會(huì)兒,或每?jī)芍芙o自己半天的“調(diào)節(jié)時(shí)間”,出去透透氣,看一部喜歡的電影,注意心態(tài)的調(diào)整和身體狀態(tài)的調(diào)節(jié)。
(四)專業(yè)課復(fù)習(xí):積累與框架
1、積累:語(yǔ)文學(xué)習(xí)是慢功夫,量變產(chǎn)生質(zhì)變
對(duì)于語(yǔ)文核心素養(yǎng)這門專業(yè)課的復(fù)習(xí),范圍不得不說是非常大的,文學(xué)史、文論、語(yǔ)言學(xué)等科目,包羅萬(wàn)象。對(duì)于這種大范圍的專業(yè)課復(fù)習(xí),就體現(xiàn)出“積累”的重要性了。每天復(fù)習(xí)一點(diǎn),每天積累一點(diǎn),量變終會(huì)轉(zhuǎn)化為質(zhì)變。
2、框架:由大到小與由小到大,時(shí)間軸的使用
對(duì)于專業(yè)課的復(fù)習(xí),框架是非常重要的,在初接觸教材的時(shí)候,框架可以幫助你迅速的概覽全局,使你的知識(shí)有所條理,要嘗試跟著勤思的老師總結(jié)框架。也要自己總結(jié)框架,在日后的復(fù)習(xí)中,這些框架也可以幫你盡快回憶起學(xué)過的知識(shí),達(dá)到“一覽眾山小”的效果。
另外對(duì)于框架的使用,可以說是一個(gè)“大——小——大”的反復(fù)過程。由大到小,再由小到大,由大到小,指的是在把握整體的情況下填充部分,使框架成為記憶的抓手,該記牢的一個(gè)不丟,從小到大,指的是在做題的過程中,提煉出題目考察的知識(shí)點(diǎn)之后,將他放置于大框架中,聯(lián)系腦中的知識(shí)結(jié)構(gòu),便于在答題的過程中聯(lián)系比較,全面作答。
做題技巧:勤思給我的收獲
視頻課程尤其是沖刺課程中,老師會(huì)教授許多答題技巧,“會(huì)知識(shí)”也要“會(huì)答題”才能順利把分?jǐn)?shù)收入囊中。以下試舉幾個(gè)令我獲益匪淺的例子:
1、結(jié)合材料,充實(shí)觀點(diǎn):尤其是題目要求中有“結(jié)合材料作答”的更是如此,要有自己的觀點(diǎn),更要學(xué)會(huì)結(jié)合材料來論證自己的觀點(diǎn)。
2、全面思考,全面答題:答題時(shí)不應(yīng)片面局限于某個(gè)知識(shí)點(diǎn),而是應(yīng)全面作答,學(xué)會(huì)整體著手,比較、聯(lián)系、分析。
3、辯證思維:表達(dá)自己的觀點(diǎn)時(shí),要注意辯證思維,注意事物的“兩面性”,全面分析。
4、聯(lián)系實(shí)際,靈活運(yùn)用知識(shí):會(huì)學(xué)也要會(huì)用,在答題過程中,可以適當(dāng)聯(lián)系實(shí)際,不要把知識(shí)“學(xué)死”.
寫給學(xué)弟學(xué)妹:我能考上,你們也可以!
直到今天,我依舊覺得自己錄取的那天非常的夢(mèng)幻。我曾那么坎坷,也曾那么平凡,如同努力練習(xí)飛翔的丑小鴨和等待著美好的灰姑娘。所以,如果你的心中擁有夢(mèng)想,就不要再猶豫,每一個(gè)成功者都曾只是一個(gè)平凡人,用你的汗水和努力,跟著勤思老師的指點(diǎn),在通往夢(mèng)想的坦途上奔跑吧。明天屬于你的陽(yáng)光,正是你在暗夜里仰望過的美好星光。
我能考上!你們也一定可以!加油!
最后,要感謝所有幫助過我的人,感謝星月老師!
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