本文源自學(xué)生投稿，為學(xué)生真實(shí)考研經(jīng)驗(yàn)，勤思首發(fā)，轉(zhuǎn)載請(qǐng)申請(qǐng)。ZUF勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　導(dǎo)語(yǔ)ZUF勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　還沒(méi)考上之前就幻想過(guò)自己考上的場(chǎng)景，但其實(shí)當(dāng)事情真正發(fā)生的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)高興也只不過(guò)三分鐘，剩下的更多的是迷茫和壓力。寫(xiě)這些倒并不是說(shuō)為了打擊學(xué)弟學(xué)妹們對(duì)未來(lái)美好生活的憧憬，只是你得認(rèn)識(shí)到考上研真的不是萬(wàn)事大吉了，這只是終身學(xué)習(xí)生涯中的一部分，考上研是你從一片湖跳到了另一片海，會(huì)接觸到更多的機(jī)遇更多的誘惑。說(shuō)這些是為了提醒學(xué)弟學(xué)妹們想清楚自己為什么考研，因?yàn)椴⒉皇撬锌忌涎械娜硕歼^(guò)著千篇一律的學(xué)習(xí)生活的，所以你會(huì)過(guò)著充實(shí)又愉快的還是忙碌卻乏味的、抑或是空虛又苦澀的研究生生活，很大程度上取決于你的考研動(dòng)機(jī)。ZUF勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　考研動(dòng)機(jī)ZUF勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　考研的動(dòng)機(jī)大家都不同，但有一點(diǎn)一定是所有考研人都有一顆不安于現(xiàn)狀的躁動(dòng)的心。就單單對(duì)于考研這場(chǎng)考試來(lái)說(shuō)，考研動(dòng)機(jī)無(wú)論高尚還是低俗、正確還是錯(cuò)誤，只要足夠強(qiáng)烈，那就足以支持你到考研結(jié)束。比起那些因?yàn)榭佳袆?dòng)力不足而在中途就放棄的小伙伴來(lái)說(shuō)，能有足夠強(qiáng)的動(dòng)力支持你到考研結(jié)束其實(shí)是件好事。ZUF勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　但是現(xiàn)階段的我認(rèn)為，不管因?yàn)槭裁炊x擇考研，請(qǐng)你一定要在此基礎(chǔ)上加上一個(gè)動(dòng)機(jī)，就是做學(xué)術(shù)。研究生，顧名思義是做研究的，不要過(guò)于相信網(wǎng)上介紹的那些學(xué)碩重理論，專碩重實(shí)踐。其實(shí)，無(wú)論是學(xué)碩還是專碩，都是一個(gè)路子走的，導(dǎo)師選人的時(shí)候都是看你身上是否具有科研能力及潛力。做學(xué)術(shù)是一個(gè)研究生最日常的生活，所以我覺(jué)得學(xué)弟學(xué)妹們?cè)谒伎甲约嚎佳袆?dòng)機(jī)的時(shí)候能想想是否有為了做學(xué)術(shù)這一點(diǎn)。ZUF勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　考研經(jīng)歷ZUF勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　下面說(shuō)說(shuō)每個(gè)考上的人都最有話說(shuō)但其實(shí)又最沒(méi)意思的考研經(jīng)歷，因?yàn)檎娴奶蛉硕惲?。我的方法：大方向跟著勤思走，小步驟自己定。勤思給我們提供的不僅僅是課程和講義，更重要的是一種考研的復(fù)習(xí)節(jié)奏以及那種找到了考研團(tuán)隊(duì)的氛圍，那是一種無(wú)形的力量。勤思的課程分為基礎(chǔ)班、強(qiáng)化班和沖刺班，VIP班的話還會(huì)有拔高課，每個(gè)階段都各有側(cè)重，老師講解的重難點(diǎn)也會(huì)一步一步地加深，配套講義更是符合每個(gè)階段的學(xué)習(xí)特點(diǎn)：基礎(chǔ)班精細(xì)，強(qiáng)化班精準(zhǔn)，沖刺班精煉。跟著勤思的講義走就省掉了很多查找、整理的時(shí)間，讓復(fù)習(xí)的時(shí)間能更高效。每個(gè)報(bào)班的同學(xué)都會(huì)有一個(gè)課程顧問(wèn)老師負(fù)責(zé)日常的答疑解惑以及各種學(xué)習(xí)問(wèn)題。ZUF勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　我的老師是鄭蛟老師，真的宇宙無(wú)敵超級(jí)認(rèn)真負(fù)責(zé)的，現(xiàn)在想起來(lái)就是特別感謝!暑假的時(shí)候我學(xué)習(xí)有點(diǎn)松懈了，鄭老師就讓我每天去他那里打卡，又催促我制定好第二天的計(jì)劃，第二天晚上再打卡，就這么一直過(guò)了一個(gè)暑假。后來(lái)臨考了壓力大，鄭老師又給我做了心理輔導(dǎo)，讓我心定下來(lái)一點(diǎn)，沒(méi)那么焦躁了。還有我的輔導(dǎo)員小輝輝，業(yè)務(wù)精通、又善解人意，在專業(yè)課內(nèi)容上給了我很大的幫助。這一路下來(lái)的感覺(jué)就是當(dāng)我需要幫助的時(shí)候，勤思一定會(huì)在。這種陪伴跟與研友的每天相見(jiàn)、與父母的常常掛念都不一樣，是一種安心的存在，就好比你每天回家都根本不用擔(dān)心你的家會(huì)不見(jiàn)，因?yàn)樗鸵恢痹谀恰?span style="display:none">ZUF勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　下面說(shuō)說(shuō)我個(gè)人的學(xué)習(xí)安排。專業(yè)課是能不能考上的決定因素，最重要。到考前為止，我把333背了大概有5遍。我是從4月份開(kāi)始看教材，結(jié)合視頻課和講義，第一輪的結(jié)束時(shí)間是7月底，大概就是對(duì)所有的內(nèi)容有了一個(gè)整體的了解和印象。第二輪就是背書(shū)了，是那種一字一句地背，很精細(xì)地背，這樣把所有過(guò)一遍大概已經(jīng)是10月初了，這一遍是最痛苦最煎熬的，加上時(shí)間又是暑假，所以一定要控制住寄幾。ZUF勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　接下來(lái)是10月中旬到11月中旬再背一遍，11月中旬到12月10號(hào)左右再背一遍，10號(hào)到20號(hào)、考前兩三天都分別再背一遍。其實(shí)到最后也就是快速地過(guò)框架，因?yàn)橐呀?jīng)比較熟了，看到知識(shí)點(diǎn)就知道在說(shuō)什么，所以兩三天就能過(guò)完一遍。對(duì)于教育學(xué)的學(xué)習(xí)要不要做筆記這件事，還是因人而異。我學(xué)習(xí)特別不喜歡理筆記，那種抄書(shū)般的筆記我覺(jué)得浪費(fèi)時(shí)間。我在開(kāi)始準(zhǔn)備考研的時(shí)候買的那幾本筆記本，到現(xiàn)在還是新的(真的還好勤思都有理好的講義)。但像我這樣完全不做筆記的同學(xué)應(yīng)該還是少數(shù)，大部分同學(xué)可能邊寫(xiě)邊學(xué)比較容易記得住吧。ZUF勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　結(jié)語(yǔ)ZUF勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　對(duì)于考研這場(chǎng)考試來(lái)說(shuō)，如果你有自己的規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)安排，那一定是好事。但如果你像我這樣自制力不太強(qiáng)，偶爾又會(huì)犯犯迷茫的，那就跟著勤思走，畢竟勤思做了這么多年，這口碑也不是吹的，你試試就知道了。最后，祝考研成功!ZUF勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!