勤思考研官網(wǎng)

勤思教育

你當(dāng)前的位置:首頁 > 勤思教育企業(yè)頻道 > 學(xué)員心聲-往期經(jīng)驗(yàn)-學(xué)員日記

【10249C】北京語言大學(xué)漢語國際教育碩士考研學(xué)姐:考研經(jīng)歷與復(fù)習(xí)建議

  • 時間:2019-09-24 16:36:12
  • 來源:
  • 點(diǎn)擊數(shù):

本文源自學(xué)生投稿,為學(xué)生真實(shí)考研經(jīng)驗(yàn),勤思發(fā)布,轉(zhuǎn)載請申請。 NtJ勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  1、考研背景(動機(jī)、原因)NtJ勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  高考沒考好,選了離家很遠(yuǎn)的城市,想自己靜靜。好在還可以選個自己喜歡的專業(yè),對外漢語。因?yàn)橄矚g,所以本科學(xué)習(xí)相對愉悅。傳說這個專業(yè)北語最好,就定了。NtJ勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  2、考研經(jīng)歷(勤思課程在考研備考中的作用)NtJ勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  我在南方上學(xué),所學(xué)內(nèi)容體系同北方不同,即便是本專業(yè),也得一切從頭學(xué)起。加之難以獲得北京院校的信息,一時沒有頭緒。相信很多人希望有研友共勉,有大家一同學(xué)習(xí)的競爭氣氛自我督促。但,我做事喜歡事前規(guī)劃,安靜、有序、專注地完成,不喜歡一群人擠在一起亂哄哄的考研大課。勤思是我在搜集考研相關(guān)信息時偶遇的,剛好滿足我的需求,就報(bào)了。NtJ勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  我被勤思的好幾位老師帶過,不知道大家會不會遇到這樣的情況,希望大家不要排斥,除非真的和老師配合得不好,不然就好好跟著,發(fā)現(xiàn)她們的亮點(diǎn),吸收轉(zhuǎn)化到自己的學(xué)習(xí)中。換老師起初是需要適應(yīng)一番的,但塞翁失馬,也會讓自己的關(guān)注點(diǎn)及學(xué)習(xí)方法更加多元。NtJ勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  最早接觸的是課程顧問張老師,對我一切的考研問題都給予了耐心細(xì)致的回復(fù)。對,是一切問題,無論是問得有含量還是白癡。NtJ勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  學(xué)習(xí)過程中的老師最早接觸的是教研室劉老師,耐心溫和的一位老師,除了答疑,還會檢查我的學(xué)習(xí)進(jìn)度,要求我上交學(xué)習(xí)計(jì)劃。后來便是一位又一位的輔導(dǎo)員,邏輯清楚人又生得漂亮的李老師,解答問題專業(yè)性很強(qiáng)的陳老師,考前還發(fā)了鼓勵我的email。兩位姑娘平日里檢查我專業(yè)知識的掌握情況,教我如何有效學(xué)習(xí),鼓勵開解我的低落消極。還有兩位各給我上過一節(jié)課的臨時輔導(dǎo)員,未留姓名。以及聲音悅耳的教研室王老師,從未帶過我,卻總是有很溫馨的留言鼓勵我。后來,在集訓(xùn)營遇到了岳老師,我的女神,她好厲害,我厚著臉皮纏著她回答了我很多問題,然而那并不是她分內(nèi)的事情……再回首,我曾用那樣白癡的專業(yè)問題打擾她。萍水相逢。NtJ勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  在此,對諸位老師,一并謝過。NtJ勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  勤思有視頻課,我沒怎么好好利用,因?yàn)闆]有時間,也因?yàn)閭€人學(xué)習(xí)習(xí)慣。我覺得對一個東西要達(dá)到掌握通透的地步,還是要靠自己去悟。悟這個東西,說來玄了,但我堅(jiān)信,這種狀態(tài)稀有而存在。視頻課建議大家不想學(xué)習(xí)的時候聽聽,感受下講師風(fēng)范,也借以梳理知識框架。不然,反正看書也看不進(jìn)去了對吧?另外,如果是跨專業(yè)的同學(xué),聽講應(yīng)該是挺重要的。NtJ勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  勤思也有教材和習(xí)題,我看北語參考書目多些,看勤思的教材總結(jié)很少,還是我之前說的“悟”,死背我學(xué)不會,也就是說給我整理好材料我背不下來,無法長期保持。如果是喜歡背誦的同學(xué),勤思總結(jié)得很全面。我主要利用的是習(xí)題,用題檢驗(yàn)自己的掌握程度。也是通過習(xí)題,了解學(xué)習(xí)考察特色,了解到原來需要學(xué)習(xí)到那么細(xì)致。NtJ勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

NtJ勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  3、專業(yè)課與公共課復(fù)習(xí)建議NtJ勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  以下所述,源自記憶,未必真實(shí)。你也知道,人的記憶未必可信。何況,時過境遷,心境不同,看問題自然不同了。NtJ勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  先說專業(yè)課吧。NtJ勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  大三上學(xué)期3—5月底,一輪學(xué)習(xí)?,F(xiàn)漢有了粗略但扎實(shí)的知識;其他的科目腦子里并沒有留下多少,要說沒白看,大概就是了解了各科的難易情況吧。6—7月末,準(zhǔn)備期末,基本沒怎么復(fù)習(xí)。但至此我把本科階段的學(xué)分修完了,再沒有上過課。7—9月末,二輪復(fù)習(xí),這一輪有了大量的收獲和很好的突破。NtJ勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  10—11月中旬,三輪,框架整理,脫離書本復(fù)述。11月中旬后,也不知道是由于心情焦慮,還是學(xué)累了,進(jìn)入了瓶頸期,感覺沒有絲毫進(jìn)步,在原地打轉(zhuǎn)中,不進(jìn)則退。我一度覺得,我在11月之前考試,可以考得很好。然而,然而。12月起,調(diào)整心態(tài),查漏補(bǔ)缺。NtJ勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  再說公共課。NtJ勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  英語從9月開始,沒有報(bào)班,只做了十年真題,每天兩三個小時。翻譯文本是個很好的學(xué)習(xí)方法,不妨一試。11月左右開始背作文,挑自己喜歡的背。我沒有專門背過單詞,只是在做閱讀時把自己不認(rèn)識的詞學(xué)會。需要一提的是,我本身英語不錯,各位萬萬不要被我誤導(dǎo),以為考研英語一很容易。NtJ勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  政治我也沒有報(bào)班,快9月中旬開始瀏覽學(xué)習(xí)知識點(diǎn),后來就是做題,背誦,每天學(xué)習(xí)一兩個小時。1NtJ勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  4、對2017學(xué)弟學(xué)妹的鼓勵與指導(dǎo)NtJ勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  最想提醒大家的事不是堅(jiān)持,而是不要本末倒置。所謂經(jīng)驗(yàn),所謂方法,所謂資料,云云。你不去親手實(shí)踐,知識不掌握扎實(shí),都是沒用的。NtJ勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  還有就是,一定鍛煉好身體,沒有那么多時間讓你生病的。此外,盡量讓自己保持愉悅的心情,至少不要讓自己生活在低落之中。NtJ勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  說易,做難。祝你們順心,遂愿。NtJ勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

NtJ勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

為了讓大家更好的備戰(zhàn)考研,勤思考研為每位考生準(zhǔn)備了一份考研資料,資料包括心理學(xué)、教育學(xué)、漢碩等專業(yè),分為初試和復(fù)試兩部分,所有申請資料的同學(xué)都可以獲得對應(yīng)專業(yè)資料。資料會在三個工作日內(nèi)發(fā)放,如果沒有解決,大家可以到“勤思考研自習(xí)室”微信公眾號投訴。

本網(wǎng)聲明:

凡注明“來源:勤思教育網(wǎng)”的作品,版權(quán)均屬勤思教育所有,如需轉(zhuǎn)載,請注明來源,除此之外的其它來源資料系本網(wǎng)編輯網(wǎng)上搜集,目的在于傳遞更多信息,僅供閱讀者參考之用,不代表勤思贊同其言論或立場。如涉及作品侵權(quán)或其它問題,請?jiān)?0日內(nèi)與勤思聯(lián)系,我們會及時注明來源或刪除,本站擁有對此聲明的最終解釋權(quán)!聯(lián)系郵箱:hezuo@qsiedu.com。

(責(zé)任編輯:qs_sunzhenjun )

回到頂部