你當(dāng)前的位置：首頁(yè) > 勤思教育企業(yè)頻道 > 學(xué)員心聲-往期經(jīng)驗(yàn)-學(xué)員日記
勤思學(xué)員孟同學(xué)考入北京大學(xué)心理學(xué)（管理）研究生
本文源自學(xué)生投稿，為學(xué)生真實(shí)考研經(jīng)驗(yàn)，勤思發(fā)布，轉(zhuǎn)載請(qǐng)申請(qǐng)。
愚人節(jié)當(dāng)天北大心理系公布擬錄取名單。她沒(méi)有對(duì)我開(kāi)玩笑，是的，我錄取了。當(dāng)看到自己名字的時(shí)候，自我實(shí)現(xiàn)的幸福感撲面而來(lái)。這個(gè)結(jié)果，我等了兩年，而今天我終于可以和志同道合的老師、伙伴一起學(xué)習(xí)自己熱愛(ài)的專業(yè)。當(dāng)自己的夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)的時(shí)候；當(dāng)自己有機(jī)會(huì)體驗(yàn)一段不一樣的生活的時(shí)候，那種驚喜和喜悅是一種淡淡的甜，它溫暖而舒適。一路走來(lái)，歷練出的是成長(zhǎng)，磨礪出的是品行?；厥走^(guò)去，感謝勤思教育一直以來(lái)的幫助,感謝藍(lán)老師在整個(gè)考研過(guò)程中的關(guān)心、問(wèn)候和幫助。
我畢業(yè)于山東某二本院校，本科學(xué)地理信息系統(tǒng)，現(xiàn)在已經(jīng)順利被北大心理系錄取。
為什么考心理學(xué)？大學(xué)中，偶然接觸到心理學(xué)，強(qiáng)烈好奇心的驅(qū)使下開(kāi)始借助互聯(lián)網(wǎng)自學(xué)心理學(xué)的相關(guān)知識(shí)。最初，我?guī)е緦I(yè)第一的成績(jī)轉(zhuǎn)學(xué)心理學(xué)的時(shí)候，也遇到了勸阻、不解。經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次對(duì)自己性格、興趣和職業(yè)規(guī)劃的分析，和在本專業(yè)學(xué)習(xí)中不曾有過(guò)的flow狀態(tài)，讓我明白我對(duì)心理學(xué)有多熱愛(ài)，對(duì)學(xué)心理學(xué)有多渴望。
為什么選北大？我曾經(jīng)喜歡看北大、清華的畢業(yè)典禮，喜歡聽(tīng)這些天之驕子們幽默風(fēng)趣的畢業(yè)演講。他們的風(fēng)趣幽默、顛覆了我對(duì)學(xué)霸的認(rèn)知；老師開(kāi)放的態(tài)度（第一次聽(tīng)說(shuō)北大的起床協(xié)會(huì)的時(shí)候，真的把我雷到了）、學(xué)校崇尚自由的學(xué)風(fēng)都讓我對(duì)這個(gè)謎一般的學(xué)校充滿了好奇。大二時(shí)候，課間我正拿著手機(jī)看北大畢業(yè)典禮的時(shí)候被當(dāng)時(shí)的老師看到。她對(duì)我說(shuō)：對(duì)北大感興趣？為什么不去試試？再加上后來(lái)看到一些二本院校學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐成功逆襲的替代經(jīng)驗(yàn)，我一直堅(jiān)信自己是能考進(jìn)北大的。這個(gè)想法也沒(méi)有因?yàn)橐粦?zhàn)的失敗而有一點(diǎn)點(diǎn)動(dòng)搖。而藍(lán)老師在這個(gè)過(guò)程中也不斷的鼓勵(lì)我，她不斷的對(duì)我說(shuō)：北大值得你這樣去努力。也是這樣一位溫暖的老師不斷的言語(yǔ)說(shuō)服不斷的在提升我的自我效能感，所以一戰(zhàn)失敗后，在藍(lán)老師的幫助下我又申請(qǐng)了勤思的免費(fèi)重修。因?yàn)閳?bào)的是網(wǎng)絡(luò)VIP，所以有一次免費(fèi)重修的機(jī)會(huì)，而且特別棒的是，因?yàn)榈谝荒甑哪M面試沒(méi)有用到，所以今年又免費(fèi)參加了勤思的模擬面試，這個(gè)過(guò)程也為最后復(fù)試的順利奠定了非常重要的基礎(chǔ)。
第一年考試結(jié)束后，我開(kāi)始不斷反思自己到底哪里出了問(wèn)題。如果學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法是成功的先決條件的話，我又是哪里出了問(wèn)題。如果你是Ｎ戰(zhàn)的，你也好好思考下面的問(wèn)題。如果你是第一次考，思考一下這些問(wèn)題，避免以后復(fù)習(xí)中跳進(jìn)來(lái)。
1.你的學(xué)習(xí)態(tài)度夠認(rèn)真，夠刻苦嗎？
2.你有每天堅(jiān)持有效學(xué)習(xí)8小時(shí)以上嗎？還是自習(xí)室坐神能坐14個(gè)小時(shí)，但效率低下？
3.你是不是考試的時(shí)候有幾道題不會(huì)答？連題目中的關(guān)鍵詞都沒(méi)見(jiàn)過(guò)（心中默默的想了一萬(wàn)遍，如果那道題我會(huì)答我就過(guò)了）
4.你有沒(méi)有遇到過(guò)題目熟悉？知道它在哪本書的什么地方就是一點(diǎn)東西也答不出？（有沒(méi)有后悔自己沒(méi)有背到？說(shuō)不定你背過(guò)這題你就過(guò)了）
5.你有沒(méi)有遇到一道題目答了幾句卻再也無(wú)話可說(shuō)的尷尬？
6.你有沒(méi)有考試結(jié)束感覺(jué)答得還不錯(cuò)，出了成績(jī)直接懵逼？（心想我都估分到200了，怎么可能不到180 ，我要復(fù)查成績(jī)，然而復(fù)查結(jié)果呢？）
1.廣度和深度同樣重要
有人說(shuō)考北大要看很多的書，這句話不全對(duì)，或者只對(duì)了1/4。廣度和深度同樣重要。另外，知識(shí)的提取速度和書寫速度、整潔、條理程度也非常重要。如何做到廣度和深度同時(shí)并舉呢？
（1）廣度：全面，多看書。但也有前提，考試的時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)并不在于你看了多少書，而在于你考試的時(shí)候還記得多少知識(shí)點(diǎn)，還能把多少知識(shí)點(diǎn)條理清晰的的答到試卷上。所以，復(fù)習(xí)看書的時(shí)候要時(shí)刻反思，如何把自己看過(guò)的知識(shí)點(diǎn)轉(zhuǎn)化成得分力。
?。?）深度：一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，如果只是會(huì)些皮毛，想必也拿不到高分。所以遇到不同書目中知識(shí)點(diǎn)要記得總結(jié)成一個(gè)體系。以自我效能感舉例（概念、提出者、影響因素、對(duì)組織的影響、自我效能感高/低的人的特點(diǎn)、自我效能感與自信的區(qū)別等等等等。）
?。?）答題技巧也很重要
提取速度+答題速度+卷面條理清晰、整潔
1提取速度：涉及深加工的問(wèn)題（有意義的加工+及時(shí)復(fù)習(xí)）
2書寫速度：平時(shí)多寫、模擬一下。甚至平時(shí)的筆記也沒(méi)有必要太完美，按照考場(chǎng)上書寫速度來(lái)整理。
3卷面條理清晰、整潔：很重要，在這個(gè)拼顏值的時(shí)代，憑什么讓老師通過(guò)一團(tuán)糟的卷面來(lái)推敲你的答題思路、思考方式。
2.我是怎樣復(fù)習(xí)專業(yè)課的
我從7月份正式開(kāi)始準(zhǔn)備，一個(gè)人在家中復(fù)習(xí)。勤思的老師在我申請(qǐng)重修之后就給我開(kāi)通了網(wǎng)課，所以復(fù)習(xí)的時(shí)候我就一邊看課程的內(nèi)容一邊看書，記憶講義的東西。因?yàn)榈谝荒暝谇谒嫉膸椭掠辛诵睦韺W(xué)的基礎(chǔ)，所以第二年入手的時(shí)候會(huì)相對(duì)輕松很多。但是對(duì)于學(xué)弟學(xué)妹，一定要早早的開(kāi)始，因?yàn)楫?dāng)你開(kāi)始學(xué)習(xí)之后，你總會(huì)發(fā)現(xiàn)時(shí)間不夠用。早一點(diǎn)開(kāi)始，做好計(jì)劃、有條不紊的學(xué)習(xí)。良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度會(huì)在日后的學(xué)習(xí)過(guò)程中提高你的自我效能感。
為了最快的進(jìn)入狀態(tài)，正式開(kāi)始復(fù)習(xí)之后，我先利用幾天的時(shí)間出聲讀了一遍筆記。把所有教科書按照目錄列好框架，再按照框架看書。前沿、概論、背景和歷史都當(dāng)作故事偶爾翻一翻來(lái)增強(qiáng)自己的專業(yè)素養(yǎng)。同一科目不同書目，認(rèn)真閱讀一本基礎(chǔ)書之后，另外的書目當(dāng)作補(bǔ)充。以普心為例，我認(rèn)真讀的是彭聃齡老師的第四版，以《心理學(xué)與生活》和梁寧建老師的《心理學(xué)導(dǎo)論》作為補(bǔ)充。三者重疊的部分，我是以彭老師的書為基準(zhǔn)的?？赐暌徊糠种?，會(huì)做相應(yīng)章節(jié)的選擇題來(lái)鞏固知識(shí)點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)自己理解上的問(wèn)題。
9月中旬，第二輪復(fù)習(xí)，主要工作有：根據(jù)框架進(jìn)行深度整理、有意識(shí)的每天背誦一部分、自己制作電子記憶卡片（后期背誦時(shí)覺(jué)得這種記憶卡片真是太好用了）、結(jié)合北大本科生的課件和期末考試試題有意識(shí)的進(jìn)行整理、將習(xí)題做了一遍。這一遍下來(lái)覺(jué)得自己對(duì)知識(shí)有了更深的把握。同時(shí)頭腦中框架完全建立，接下來(lái)就是不停的鞏固和適當(dāng)?shù)脑黾由疃群蛷V度。這一階段心情也出現(xiàn)了小波動(dòng)，北大縮招后雖然沒(méi)有動(dòng)搖自己報(bào)考的決心，但是明顯的感覺(jué)自己的形勢(shì)嚴(yán)峻了些，好在很快就調(diào)整好了。
11月份開(kāi)始，每天給專業(yè)課的記憶時(shí)間更多了些。因?yàn)楸贝笾匾晫?shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，這一階段開(kāi)始通過(guò)閱讀文獻(xiàn)學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的思路，自己找題目進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的練習(xí)和小伙伴一起討論、反復(fù)修改、總結(jié)自己的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)模板。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)一旦總結(jié)出模板后，操作定義、自變量、因變量就變得十分重要。這一點(diǎn)我是通過(guò)北大老師的一些文獻(xiàn)還有研究方法相關(guān)的書籍來(lái)看別人是如何下操作定義、找出自變量因變量、確定自變量的不同水平的并且進(jìn)行了很多的練習(xí)。事實(shí)證明，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)一旦總結(jié)出模板，考試的時(shí)候就能以不變應(yīng)萬(wàn)變。
12月份以后，將5年真題嚴(yán)格按照三小時(shí)模考了一遍。（其實(shí)真題已經(jīng)在前面的時(shí)候看過(guò)很多次了，考慮到真題價(jià)值極高就又?？剂艘槐?，順便找一下考試的感覺(jué)）其次整個(gè)12月份都是在瘋狂的背誦、?？贾卸冗^(guò)的?？紝I(yè)課的前一晚，我吐到不行，依然堅(jiān)持過(guò)了一遍普心、社會(huì)、管理、發(fā)展、測(cè)量、統(tǒng)計(jì)之后才去睡覺(jué)。第二天一早又早早的醒來(lái)過(guò)了一遍剩余的科目。進(jìn)考場(chǎng)后，看到統(tǒng)計(jì)題好慶幸自己昨天強(qiáng)忍著身體不適看了一遍統(tǒng)計(jì)。
2月17號(hào)出成績(jī)之后就開(kāi)始著手準(zhǔn)備復(fù)試。把初試的題目又看了一遍，閱讀管理方向的書籍，北大老師的文獻(xiàn)，準(zhǔn)備材料，同時(shí)準(zhǔn)備老師可能會(huì)問(wèn)到的問(wèn)題。并且在出成績(jī)后立馬就參加了勤思的模擬面試，在整個(gè)面試的過(guò)程中認(rèn)識(shí)了這次進(jìn)復(fù)試的大多數(shù)的小伙伴。勤思的老師對(duì)待這次模擬面試也特別的認(rèn)真，模擬面試的過(guò)程中，他們會(huì)根據(jù)北大復(fù)試的形式對(duì)我們進(jìn)行模擬，并且在最后提出我們的問(wèn)題。因?yàn)樵诖酥?，?zhǔn)備不是特別的充分，發(fā)揮的并不好。知道自己的問(wèn)題之后，再準(zhǔn)備的時(shí)候就更有針對(duì)性更有效率了。
3月10號(hào)北大劃線之后，雖然早有心理準(zhǔn)備可還被北大驚了一下，只劃了13個(gè)人進(jìn)復(fù)試，大多數(shù)人被180拒之門外。這個(gè)結(jié)果對(duì)于進(jìn)復(fù)試的我們來(lái)講似乎又是一個(gè)好消息，最起碼不會(huì)刷去太多人。但是作為一個(gè)二本院校、跨專業(yè)、英語(yǔ)沒(méi)有發(fā)揮好的我來(lái)說(shuō)對(duì)復(fù)試仍然是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)，我不敢有半點(diǎn)放松。
3月16號(hào)，出復(fù)試通知，又被北大震驚了一回，取消筆試。復(fù)試只有面試和聽(tīng)力的考核，面試考核主要內(nèi)容包括心理學(xué)綜合知識(shí)、邏輯分析能力、英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)和閱讀理解能力。
復(fù)試前交材料的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己一進(jìn)入王克楨樓就特別緊張，于是在復(fù)試前兩天，每天飯后都會(huì)來(lái)王克楨樓逛一圈，靜坐一會(huì)。事實(shí)證明，系統(tǒng)脫敏治療焦慮效果非常不錯(cuò)。
終于等到3月23號(hào)面試，吳艷紅老師講了面試注意事項(xiàng)后就正式進(jìn)入面試。9個(gè)人報(bào)管理方向，共分為三組，我是最后一組。前兩組結(jié)束后中場(chǎng)休息，謝曉菲老師出來(lái)接水，問(wèn)我們你們就是最后三個(gè)嗎？休息后，面試正式開(kāi)始，推門進(jìn)去，有五位老師分別是姚翔老師、張智勇老師、謝曉菲老師、張燕老師和耿海燕老師。姚翔老師負(fù)責(zé)記錄。
1.張燕老師簡(jiǎn)單的開(kāi)場(chǎng)之后，便進(jìn)入了文獻(xiàn)閱讀和翻譯。我讀的偏慢，邊讀邊理解，讀了一段后老師說(shuō)就到這里吧，把前面的翻譯一下吧。然后我把紙扣過(guò)來(lái)后，張智勇老師說(shuō)看著翻譯就行。
2.三人完成后，張燕老師問(wèn)：有時(shí)候領(lǐng)導(dǎo)對(duì)團(tuán)隊(duì)影響較大，有時(shí)候影響較小，請(qǐng)分析什么時(shí)候影響較大什么時(shí)候影響小？三個(gè)人分別陳述之后，張燕老師說(shuō)：那你們各從自己剛答的因素中挑一個(gè)設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。我挑選的是不同的領(lǐng)導(dǎo)方式（放任型、民主型、專制型）對(duì)團(tuán)隊(duì)工作績(jī)效的影響。
謝曉菲老師問(wèn)：不同領(lǐng)導(dǎo)方式的領(lǐng)導(dǎo)怎么來(lái)選呢？我說(shuō)可以使用問(wèn)卷的方法，讓員工來(lái)評(píng)，讓領(lǐng)導(dǎo)自己也評(píng)價(jià)。追問(wèn)：那如果領(lǐng)導(dǎo)和員工評(píng)的不一樣怎么辦呢？
張燕老師說(shuō)：?jiǎn)T工A和員工Ｂ評(píng)的也可能不一樣。
我對(duì)老師表達(dá)歉意說(shuō)這個(gè)問(wèn)題我不是太知道具體的實(shí)驗(yàn)實(shí)施中如何來(lái)做，我回去認(rèn)真的看書和查閱文獻(xiàn)看看前輩是如何來(lái)權(quán)衡的。
3.耿海燕老師問(wèn)了一個(gè)研究方法的問(wèn)題：如何確定自變量的每個(gè)水平？這些自變量的每個(gè)水平該如何劃分呢？后來(lái)她又說(shuō)在年齡對(duì)個(gè)人認(rèn)知發(fā)展的影響中，年齡段應(yīng)該怎么來(lái)劃分？節(jié)點(diǎn)畫在哪里合適呢？
4.謝曉菲老師問(wèn)：有研究報(bào)告說(shuō)愛(ài)養(yǎng)小動(dòng)物的小孩長(zhǎng)大后更可能成功？你怎么解釋
5.張智勇老師是最后問(wèn)的：
（1）你性格內(nèi)向還是外向??？情緒穩(wěn)定嗎？舉個(gè)例子說(shuō)明你性格內(nèi)向還是外向
?。?）你們誰(shuí)做過(guò)班長(zhǎng)團(tuán)支書嗎？
?。?）你們是第一次考研嗎？第一次考北大嗎？
張志勇老師問(wèn)完之后，張燕老師問(wèn)時(shí)間到了嗎，姚翔老師說(shuō)到了。張老師就說(shuō)：好，面試就到這里吧。我們對(duì)老師表達(dá)感謝之后就離開(kāi)了。
整場(chǎng)面試下來(lái)，和初試的感覺(jué)十分相似。學(xué)生的靈活性、邏輯性很重要。
1、學(xué)習(xí)時(shí)間：不要做自習(xí)室坐神。第一年我每天6點(diǎn)起床，但是每天早上九點(diǎn)都要在自習(xí)室睡個(gè)半個(gè)小時(shí)。經(jīng)常會(huì)感冒，效率低下。第二年時(shí)候借助時(shí)間管理軟件，每天至少高效學(xué)習(xí)8小時(shí)，效率奇高，身體倍棒兒。
2.學(xué)會(huì)自我獎(jiǎng)勵(lì)。我會(huì)在一天的高效學(xué)習(xí)之后在微博打卡。時(shí)間長(zhǎng)了，數(shù)字本省就能提高你的自我效能感。并且，這一年都是任務(wù)導(dǎo)向的，為了超額完成計(jì)劃，有時(shí)候會(huì)到凌晨一兩點(diǎn)才打卡。我會(huì)在學(xué)習(xí)一兩周或者一個(gè)月之后邀著好友出去浪一天，用買買買、吃吃吃來(lái)放空自己。第二再回歸考霸模式。
3.再講講計(jì)劃的重要性。我今年復(fù)習(xí)之初，就想著我要復(fù)習(xí)幾輪，每一輪復(fù)習(xí)什么時(shí)候完成。雖然會(huì)根據(jù)具體情況微調(diào)，但是也對(duì)整個(gè)計(jì)劃的制定和執(zhí)行非常滿意。另外，我也在一天的學(xué)習(xí)之后對(duì)當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)，和大計(jì)劃對(duì)照之后再根據(jù)當(dāng)天的情況列出第二天的計(jì)劃。所以在考前，我已經(jīng)達(dá)到了一種盡力而無(wú)遺憾的狀態(tài)。我堅(jiān)信這一年重新來(lái)過(guò)，我也不會(huì)比現(xiàn)在復(fù)習(xí)的更好。而事實(shí)證明，只要你盡力了，好結(jié)果就會(huì)水到渠成。
最后想把我最喜歡的一句話送給學(xué)弟學(xué)妹。機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)留給有準(zhǔn)備的人，機(jī)會(huì)沒(méi)有來(lái)臨的時(shí)候能做的就是盡力的充實(shí)自己。對(duì)你們而言，這個(gè)機(jī)會(huì)將發(fā)生在12月月末，所以趁現(xiàn)在還有時(shí)間，好好充實(shí)自己。加油！
最后的最后，還要特別感謝一下勤思，謝謝這里的每一位老師。你們的熱情和用心是考研人永遠(yuǎn)的依靠。
為了讓大家更好的備戰(zhàn)考研，勤思考研為每位考生準(zhǔn)備了一份考研資料，資料包括心理學(xué)、教育學(xué)、漢碩等專業(yè)，分為初試和復(fù)試兩部分，所有申請(qǐng)資料的同學(xué)都可以獲得對(duì)應(yīng)專業(yè)資料。資料會(huì)在三個(gè)工作日內(nèi)發(fā)放，如果沒(méi)有解決，大家可以到“勤思考研自習(xí)室”微信公眾號(hào)投訴。
凡注明“來(lái)源：勤思教育網(wǎng)”的作品，版權(quán)均屬勤思教育所有，如需轉(zhuǎn)載，請(qǐng)注明來(lái)源，除此之外的其它來(lái)源資料系本網(wǎng)編輯網(wǎng)上搜集，目的在于傳遞更多信息，僅供閱讀者參考之用，不代表勤思贊同其言論或立場(chǎng)。如涉及作品侵權(quán)或其它問(wèn)題，請(qǐng)?jiān)?0日內(nèi)與勤思聯(lián)系，我們會(huì)及時(shí)注明來(lái)源或刪除，本站擁有對(duì)此聲明的最終解釋權(quán)！聯(lián)系郵箱:hezuo@qsiedu.com。
(責(zé)任編輯：qs_chenyunfei )
地址：北京市西城區(qū)德勝門外大街甲10號(hào)中輕大廈9層
客服郵箱：kefu@qsiedu.com | 
Copyright © 2009-2020 北京京師勤思教育科技有限公司 All rights reserved.
京ICP備09114871號(hào)-3 | 
京公網(wǎng)安備 11010202009598號(hào) | 京B2-20214037
在線客服