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勤思學(xué)員考入清華大學(xué)應(yīng)用心理碩士
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“為什么她會(huì)這樣看待這件事?”
“為什么他比我們更樂(lè)于助人為樂(lè)?”
“……?”
和許多對(duì)未知世界充滿好奇的孩子一樣,自大學(xué)時(shí)我就被心理學(xué)獨(dú)到的研究?jī)?nèi)容和研究方法所吸引。大三時(shí),我竟有一種強(qiáng)烈的沖動(dòng)想要考取心理學(xué)的研究生。但也許是當(dāng)時(shí)自己的內(nèi)心還不夠強(qiáng)大,也許是懼怕跨考的難度與風(fēng)險(xiǎn),最終我還是選擇了與自己本科專(zhuān)業(yè)相關(guān)的物流工程。三年的學(xué)術(shù)研究生活中,我循規(guī)蹈矩,沒(méi)有被課題熬的死去活來(lái)的經(jīng)歷,亦無(wú)可圈可點(diǎn)之處。就在這種平平淡淡中,我畢業(yè)了,并在一家汽車(chē)企業(yè)任職。工作中的我同樣中規(guī)中矩,從不犯錯(cuò),亦無(wú)熱情。是的,我始終覺(jué)得生命中缺了點(diǎn)什么----是對(duì)生活的熱情、對(duì)未來(lái)的期許,還是一種追逐夢(mèng)想的渴望?一段時(shí)間里我自己也說(shuō)不清楚。
直到有一天,我再次翻開(kāi)了最喜愛(ài)的《人格心理學(xué)》。“說(shuō)它是促使自我實(shí)現(xiàn)的成長(zhǎng)趨勢(shì)也好,是前進(jìn)的動(dòng)力也好,它都是生命的真諦。”卡爾·羅杰斯的話映入眼簾?;叵胪魰r(shí)光,從大學(xué)三年級(jí)我便開(kāi)始了對(duì)心理學(xué)的探索之旅。但誰(shuí)知這一探索就是7年!我恍然大悟,我已經(jīng)對(duì)心心念念的心理學(xué)等待了7年時(shí)光。生活總是無(wú)奈的,但你同樣有理由在無(wú)奈中找尋希望、捍衛(wèi)理想。也許這就是生活的真諦吧。這一刻,我意識(shí)到自己不能再等了,我要去系統(tǒng)地學(xué)習(xí)我愛(ài)的專(zhuān)業(yè),并盡力在這個(gè)領(lǐng)域有所發(fā)展。因此在研究生畢業(yè)兩年之后,我毅然決定選擇再次踏入考場(chǎng),和上一次考研不同----這次是自己內(nèi)心真正的選擇。
但是對(duì)于畢業(yè)多年且沒(méi)有一點(diǎn)心理學(xué)基礎(chǔ)的我來(lái)說(shuō),考研又談何容易?不要說(shuō)如何系統(tǒng)地復(fù)習(xí),連如何選擇書(shū)籍、學(xué)校我心里都沒(méi)底。去年9月,一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),我了解了北京勤思培訓(xùn)學(xué)校的課程設(shè)置和培養(yǎng)方案。勤思老師們對(duì)心理學(xué)、教育學(xué)等學(xué)科的專(zhuān)注深深吸引了我。在與課程老師充分溝通后,我成為了勤思的“超V”班學(xué)員。在隨后的幾個(gè)月中,勤思的老師們?yōu)槲伊可矶ㄖ屏烁咝У膹?fù)習(xí)計(jì)劃,幫助我克服了跨專(zhuān)業(yè)、跨學(xué)科的困難;在考研報(bào)名時(shí)給予了中肯而明確的指導(dǎo),協(xié)助我選擇學(xué)校;精細(xì)制定的課程資料大大減輕了復(fù)習(xí)的負(fù)擔(dān)……以上的一切給予了我滿滿的信心。
正所謂“念念不忘,必有回響”。在經(jīng)歷的殘酷的初試和緊張的復(fù)試后,我終于以總分800.8的成績(jī)被清華大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)專(zhuān)業(yè)錄?。≡谶@里,我要衷心感謝Nala老師對(duì)我的鼓勵(lì)和支持;Nala老師對(duì)工作的熱情、對(duì)理想的堅(jiān)持亦會(huì)常常感動(dòng)我,讓我覺(jué)得我沒(méi)有理由不為自己加油!同時(shí)也要感謝勤思的工作人員為我所做的一切,感謝你們不遺余力地為我助力,因此你們也是追夢(mèng)人!
如今又到了草長(zhǎng)鶯飛的人間四月天,夢(mèng)想也會(huì)在許多人心中生長(zhǎng)、成熟,想必又有許多學(xué)弟學(xué)妹將要步入考研大軍。作為一個(gè)有兩次考研經(jīng)驗(yàn)的“奇葩”,我愿意將自己的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)分享給大家。首先來(lái)談?wù)剰?fù)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程(第一次考研英語(yǔ)一75分,第二次考研英語(yǔ)二78分)。應(yīng)用心理學(xué)的考研英語(yǔ)為英語(yǔ)(二),在生詞量、閱讀難度、翻譯難度上較英語(yǔ)一降低不少,但難度也不可小覷。詞匯量是基礎(chǔ),在3-5月份,大家可以安排較多的時(shí)間背單詞,并在復(fù)習(xí)后期的空閑時(shí)間反復(fù)鞏固。在背過(guò)兩三遍考研單詞后,便是要攻克長(zhǎng)難句了??佳杏⒄Z(yǔ)題型中的完形填空、閱讀理解及英譯漢都有對(duì)長(zhǎng)難句的考察。復(fù)習(xí)的重點(diǎn)在于分析句子結(jié)構(gòu),區(qū)分各種從句,理解倒裝、非謂語(yǔ)動(dòng)詞、虛擬語(yǔ)氣、邏輯連接詞及獨(dú)立主格。解決了以上問(wèn)題,你會(huì)覺(jué)得自己的英語(yǔ)水平有明顯的提高。語(yǔ)言很多時(shí)候是一種思維習(xí)慣、一種思維方式,因此語(yǔ)言的學(xué)習(xí)注重積累。英語(yǔ)的學(xué)習(xí)應(yīng)是長(zhǎng)期的、分散的、細(xì)水長(zhǎng)流的。每個(gè)星期精讀一篇閱讀,做一小段翻譯,每半個(gè)月寫(xiě)某個(gè)類(lèi)型的作文、做一套真題或模擬題,都是非常好的方法。我比較喜歡將閱讀中的精美句子摘錄下來(lái),并試著把這個(gè)句式加以修改、運(yùn)用到自己的寫(xiě)作中,一舉兩得,大家也試試吧!
復(fù)習(xí)專(zhuān)業(yè)課時(shí)著實(shí)讓我費(fèi)了一番功夫。雖然之前看過(guò)不少心理學(xué)的書(shū)籍,但因沒(méi)有系統(tǒng)學(xué)習(xí)過(guò)課程還是感到十分困惑、沒(méi)有方向。好在興趣是最好的老師,加上勤思培訓(xùn)學(xué)校的課程精細(xì)、層次分明,可以給學(xué)生較好的指導(dǎo)。但師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén),修行在自身。有了好的教材更需要好的狀態(tài)吸收、鞏固這些知識(shí)。在學(xué)習(xí)普心時(shí),在整體看過(guò)一遍書(shū)后,我便開(kāi)始精讀,并做細(xì)致筆記,理清層次,歸納各種概念和理論,在頭腦中逐漸形成了一張知識(shí)網(wǎng)。并運(yùn)用聯(lián)想記憶的方法,發(fā)散思維,想到一個(gè)知識(shí)點(diǎn)馬上聯(lián)想與之相關(guān)的其他知識(shí)點(diǎn)。知識(shí)網(wǎng)形成之后,便是反復(fù)記憶的過(guò)程。利用小塊的時(shí)間,隨時(shí)翻看普心的各個(gè)章節(jié)。學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)心理學(xué)、統(tǒng)計(jì)心理學(xué)和測(cè)量心理學(xué)時(shí),最重要的就是在理解的基礎(chǔ)上做練習(xí)。不過(guò)每個(gè)人的學(xué)習(xí)習(xí)慣、基礎(chǔ)水平不盡相同,最終還是要踏實(shí)認(rèn)真地按照自己最熟悉、高效的方法學(xué)習(xí)。
親愛(ài)的學(xué)弟學(xué)妹們,如果你有夢(mèng)想,你就有義務(wù)去捍衛(wèi)它。不要被眼前的困難、暫時(shí)的疑惑羈絆腳步,堅(jiān)定自己的信念,勇敢的走出這一步,要努力把生活過(guò)成自己想要的那個(gè)樣子!
寫(xiě)完以上文字,思緒仍然在流淌。將一首小小的打油詩(shī)送給同樣在追夢(mèng)的你們。
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