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武漢理工大學(xué)教育學(xué)研究生
2015年03月30日，當(dāng)武漢理工大學(xué)教育科學(xué)研究院研招辦曾老師電話告知我有順利通過復(fù)試時(shí)，一切終于塵埃落定。
其實(shí)，我早就想把自己這一年來的心得體會(huì)通過文字表達(dá)出來，一來算是一種傾訴與宣泄，另外也算是為16屆的學(xué)弟學(xué)妹們提供一點(diǎn)借鑒。
說到為什么考研，我想有兩點(diǎn)原因是不得不說的。一方面，我之前是在一家臺(tái)資企業(yè)做管理工作，因長(zhǎng)時(shí)間的加班與相對(duì)惡劣的工作環(huán)境產(chǎn)生的職業(yè)倦怠讓我產(chǎn)生了逃離的想法，我急于為自己尋找另一條生路；另一方面，我十分懷念大學(xué)時(shí)光與校園環(huán)境，以后也希望進(jìn)入高校之類的機(jī)構(gòu)工作，深思熟慮之后決定辭職考研。在專業(yè)的選擇上，本人因?yàn)闃O度討厭數(shù)學(xué)，又因?yàn)榻逃龑?duì)一個(gè)國(guó)家來說很重要，而且我也不排斥教育學(xué)，所以我認(rèn)為教育學(xué)專業(yè)很適合我，故在做好一系列準(zhǔn)備工作之后，我成為了考研大軍中的一員。
雖然我是第二次參加碩士研究生考試，但我實(shí)在不愿意用“二戰(zhàn)考生”來標(biāo)簽自己。用時(shí)髦一點(diǎn)的話來說，第一次考試我基本是“裸考”的，公共課只看了點(diǎn)英語(yǔ)單詞和政治大綱解析，專業(yè)課我只瀏覽了大綱解析，注意：是瀏覽。。。所以對(duì)于最后結(jié)果，我是坦然接受的。我記得那天是2014年02月17日，在我查到分?jǐn)?shù)之后，我尤為平靜，因?yàn)橄裎疫@樣的，如果能考高分，那也太沒天理了。
備戰(zhàn)篇：
1.心中有圖，心中有框架。
每一門都有線索可尋，而不是雜亂無章的，在前期我們就需要理清這些線索，不管是人與社會(huì)的不同視角，還是時(shí)間脈絡(luò)，不同國(guó)家等，大家都應(yīng)做到心中有數(shù)，腦海里要形成自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)框架，這不僅有利于答題，而且有利于背誦。
2.萬(wàn)變不離其宗。
教材非常重要。并不說講義不好，只是想說教材是最根本的源頭的東西，考點(diǎn)基本來源于教材，當(dāng)你能把教材吃透時(shí)，等待你的將是通途。我想開玩笑地說：不弄透這5本經(jīng)典教材，你是來考研的么！
3.形成“自己的東西”。
說白了就是我認(rèn)為做筆記很重要，這樣不僅可以幫你梳理知識(shí)點(diǎn)而且還有利于后期鞏固，雖然講義已經(jīng)將線索捋得很清晰了。在做筆記這一點(diǎn)上我也是后知后覺的，我記得當(dāng)我意識(shí)到筆記重要性時(shí)是在外教史部分：我以教材為參考，把每個(gè)國(guó)家的教育史況按照時(shí)間順序整理總結(jié)在筆記本上，雖然前期花了很多功夫，但是后期當(dāng)我復(fù)習(xí)時(shí)真的很方便，我可以完全棄掉教材和講義，就像看故事一樣，效率非常好。同理，中教史中的幾個(gè)學(xué)制等都可以這樣來進(jìn)行，而不是一味地依賴講義或教材。
4.真題才是王道。
311統(tǒng)考從2007年開始到現(xiàn)在已有9年的歷史，是有規(guī)律可循的，我們?cè)谂R(shí)點(diǎn)的同時(shí)，不能忘了去研究真題?？键c(diǎn)頻率，出題形式等都需要有心人來發(fā)現(xiàn)與挖掘。
5.實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
不管我們學(xué)得怎樣，我們的最終成果是要通過一張卷子展現(xiàn)出來的。所以平時(shí)我們就要通過做題來鞏固知識(shí)點(diǎn)和領(lǐng)會(huì)答題技巧，考前更需要做套題來掌握時(shí)間進(jìn)度，這是非常重要的。之前我有分析自己只考了227分的原因，一方面跟地區(qū)壓分有關(guān)，但更重要的一方面是因?yàn)槲也]有很好地去做套題來掌握時(shí)間進(jìn)度，這直接導(dǎo)致我在考場(chǎng)上時(shí)間不夠用，最后兩道論述題答得太倉(cāng)促，甚至連構(gòu)思的時(shí)間都沒有了。
在此需強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，市面上的練習(xí)題讓人眼花繚亂，我認(rèn)為大可不必去買，有了必勝習(xí)題庫(kù)，平時(shí)模擬題和最后六套題，再加上9年真題足夠了。
考試篇：
1.選擇題-縱觀9年選擇題的變化來說，選擇題難度在上升，出題者注重結(jié)合教育實(shí)際來出題，試卷上也經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些很偏的的知識(shí)點(diǎn)，對(duì)此大家要見怪不怪，因?yàn)橼厔?shì)就是這樣。什么題都會(huì)的人幾乎沒有，我們只要平常心對(duì)待就好，碰到不會(huì)的選擇題就直接跳過再進(jìn)行下一題，絕對(duì)不可以在一兩道選擇題上面耽誤過久，否則造成的損失可能是無法彌補(bǔ)的?。?！
2.辨析題-首先要擺出自己的觀點(diǎn)，對(duì)就是對(duì)錯(cuò)就是錯(cuò)，不可模棱兩可，在判斷完之后就是進(jìn)行分析了，要利用書本知識(shí)闡明清楚理由，最后進(jìn)行綜合。
3.簡(jiǎn)答題-簡(jiǎn)答題相對(duì)來說比較簡(jiǎn)單，分點(diǎn)答題就不會(huì)錯(cuò)，簡(jiǎn)答題無需長(zhǎng)篇大論，因?yàn)檫@是在浪費(fèi)時(shí)間。
4.論述題-論述題需花費(fèi)的時(shí)間比較久，考生也很可能會(huì)因?yàn)榍懊娴拇痤}而影響了后面答論述題的時(shí)間，所以時(shí)間的控制是非常重要的。在答題的時(shí)候，建議在稿紙上先進(jìn)行構(gòu)思，將知識(shí)點(diǎn)列出來再進(jìn)行串聯(lián)組織，個(gè)人覺得論述題非?？简?yàn)考生的邏輯思維能力與組織能力，我們要讓閱卷者從中看到你的觀點(diǎn)，答題脈絡(luò)，讓閱卷者覺得這是經(jīng)過組織的，所以構(gòu)思非常重要。另外我們除了要引用書本的的理論之外，還應(yīng)該有自己的觀點(diǎn)，觀點(diǎn)應(yīng)盡量鮮明深刻。很多人會(huì)問答多少為好，對(duì)于這點(diǎn)是沒有標(biāo)準(zhǔn)答案的，并不是答得越多越好，當(dāng)然太少肯定不行，個(gè)人認(rèn)為一頁(yè)紙是差不多的。
番外篇
1.一天之計(jì)在于晨。
相信沒人不明白這個(gè)道理，但是不是每個(gè)人都會(huì)做到呢？平心而論，我做不到。對(duì)于后果我也深有體會(huì)，因?yàn)槲以缟喜荒芙?jīng)常早起，那么白天的學(xué)習(xí)任務(wù)機(jī)會(huì)打折扣而不得不放到晚上，甚至要熬夜，這樣不僅會(huì)壓縮晚上學(xué)習(xí)公共課的時(shí)間，而且因?yàn)榘疽?，第二天早上又?huì)起不來，如此往復(fù)下去，就形成了惡性循環(huán)。雖然我覺得在晚上學(xué)習(xí)會(huì)比較有效率，但是長(zhǎng)期熬夜還是會(huì)讓我吃不消；況且并不是每個(gè)人在晚上都能做到有效學(xué)習(xí)，后期的強(qiáng)化背誦也需要大量時(shí)間，所以小伙伴們，早起的鳥兒有蟲吃。
2.文武之道，一張一弛。
勞逸結(jié)合是要的，你可以在學(xué)累了的時(shí)候適當(dāng)放松一下，聽聽音樂，打打球，或者看些直播的比賽都可以，這本就無可厚非。但是否有人會(huì)把背單詞看政治大綱解析也當(dāng)做一種放松與消遣呢？交叉學(xué)習(xí)是一位我的高中班主任教我的，不是非要通過娛樂活動(dòng)才能夠放松！
3.知之者不如好之者,好之者不如樂之者。
興趣是最好的老師，我始終這么認(rèn)為?？赡芎芏嗳耸瞧扔跓o奈去選擇教育學(xué)，對(duì)教育學(xué)可以說是毫無興趣，但這并不意味著你就不會(huì)對(duì)教育學(xué)產(chǎn)生興趣，興趣是可以培養(yǎng)出來的。譬如我天生認(rèn)為心理學(xué)很枯燥，但是當(dāng)我看到教育心理學(xué)中的學(xué)習(xí)心理時(shí)，就對(duì)那些實(shí)驗(yàn)很感興趣，教材上也介紹得很詳盡，所以那一部分我學(xué)得很好。
最后希望學(xué)弟學(xué)妹們都能在大家庭快樂學(xué)習(xí)與生活，并能在來年考上理想的大學(xué)。
為了讓大家更好的備戰(zhàn)考研，勤思考研為每位考生準(zhǔn)備了一份考研資料，資料包括心理學(xué)、教育學(xué)、漢碩等專業(yè)，分為初試和復(fù)試兩部分，所有申請(qǐng)資料的同學(xué)都可以獲得對(duì)應(yīng)專業(yè)資料。資料會(huì)在三個(gè)工作日內(nèi)發(fā)放，如果沒有解決，大家可以到“勤思考研自習(xí)室”微信公眾號(hào)投訴。
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