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1、考研背景
我是在大二的時候準(zhǔn)備要考教育學(xué)研究生的,因為高中的時候我很幸運遇到了很好的班主任,他很負責(zé),認真,會看好多除了自己專業(yè)課只是以外的關(guān)于如何和家長交流,學(xué)生心理之類的書籍,還有就是老師會通過換座位或是單獨談話等方式調(diào)節(jié)班里的氛圍,我們班的學(xué)習(xí)氣氛很濃厚,班里都在討論數(shù)理化,課堂氛圍也很活躍,到高三的時候我們班超額完成了學(xué)校的任務(wù)。從那以后我就覺得教育學(xué)真的很博大精深,不光要有專業(yè)課的知識還需要有好多心理的,教育學(xué)的知識。從此對教育學(xué)很感興趣,生活中我也會記錄下來自己感興趣的,想不通的,腦子里偶爾蹦出來的一些想法,我都記在一個小本子上,從高中畢業(yè)到目前為止已經(jīng)有86條和教育相關(guān)的問題或是現(xiàn)象,可能都不夠成熟,有好多都沒有答案,但我會堅持。高考的時候沒有機會選擇專業(yè),考研我毅然選擇了教育學(xué)。
2、考研經(jīng)歷
由于我本科讀的是英語翻譯專業(yè),跨考教育學(xué),對教育學(xué)一點都不了解,剛開始的時候連教育學(xué)需要看什么課本都不知道,就這樣時間從六月份拖到了八月份,還有四個月就考試了,對于教育學(xué),我的腦子里沒有一個很清晰的概況!
有了第一年的教訓(xùn),感覺自己在第一年的十一月份,有一種力不從心的感覺,就是知識都有了,但是串不起來,沒有框架,不夠系統(tǒng)。
國家線出來之后,我考了340,專業(yè)課221。沒有達到陜西師范大學(xué)課程論349的分數(shù)線,我覺得自己調(diào)劑可能效果不是很好,因為自己的心情很低落,還有就是找調(diào)劑的學(xué)校是一個很復(fù)雜的事情,我對其中的流程也不是很熟悉,最終,我被山東師范大學(xué)的職業(yè)技術(shù)教育專業(yè)以復(fù)試第一名的成績錄取了。這其中也有紅艷姐幫我聯(lián)系的山東師范大學(xué)的范師姐,學(xué)姐非常熱心,我的復(fù)試參考書沒有,學(xué)姐幫我去圖書館借,圖書館只有一本不能借,學(xué)姐又幫我找同學(xué)復(fù)印,還給我送到了復(fù)試現(xiàn)場,真的很感謝幫助過我的好心的老師和學(xué)姐。真的很感謝老師一路的陪伴安慰和鼓勵。
公共課:英語
五月份開始做1996-2005年的考研閱讀,那個時候的閱讀題還不是很難,可以直接做真題,做真題的過程中,如果英語底子比較好的話,可以考慮邊背單詞書,如果底子不是很好,可以直接背這十年英語閱讀和翻譯中自己不認識的單詞,都記錄并背誦。到八月底的時候開始做2006-2015的英語閱讀,還是按照上邊的做法,邊背單詞邊做閱讀,同時練習(xí)翻譯。到十一月份,保證2006-2015的閱讀做了三遍。十一月中旬開始聯(lián)系新題型和完型,閱讀要繼續(xù)做,熟悉了答案不要緊,主要是抓住出題的思路。十二月份開始作文,大小作文通過看書,總結(jié)出適合自己的一個模板就可以了。
4、對2016學(xué)弟學(xué)妹的鼓勵與指導(dǎo)!
如果選擇了考研,就要堅持下去,可能路上的艱辛比你想象中的還要多,但是要堅持,同時不是為了堅持而堅持,而是在保證自己時時都在進步的前提下堅持到考試的最后一刻。
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