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之前認為考研很可怕,但自己親身經歷后感覺也就是那么回事,雖然我沒考上一志愿的華中師范,我還是認為考研不可怕,主要就是個堅持,我離華師也就差7分,雖有一些可惜,我只能怨自己沒堅持到最后,離考試20天的時候心理波動比較大,一度不想考了,現在想想也許當時堅持下來就不是現在這個狀況了,但后悔是沒用的。
對于考研,我真心覺得政治和英語很簡單,政治最后背背模擬卷,平時多總結些政治性語言,我感覺考個70分就足夠了。我的英語把真題認真做了3遍,其他資料都沒用,結果還考了60。
至于專業(yè)課,我的確比較迷茫,我的專業(yè)課考了176,可以這么說,我的專業(yè)課復習基本上就是直接背的大綱解析,還是高教版的解析,高教版的解析很簡練,本適合水平高的用,但我貪圖需要背的少,在沒什么基礎的前提下,并且我還是跨專業(yè)的,直接背的高教版的大綱解析,導致我基礎不牢,也沒什么太多的水平提升,只是機械的死記硬背,最后的成績告訴我這種方法是不可取的。其實首先是我對教育學這門學科有誤解,我本身是學理科的,我感覺教育學這種文科的東西,只需要背一背就行了,沒什么太多的技巧,后來我才逐漸理解到,根本不是我想象中的那么簡單,背也需要技巧,如果在理解的基礎上就不用死記硬背,不過還是需要付出一定努力去背的,偷懶?;遣恍械?。另外,我一個很深的感觸就是,我在平常練習做題的時候,只是做做選擇題,答題從不自己動手先去寫一下,都是直接看的答案然后背一下,這種習慣很不好,導致我在看到題目的時候沒有自己的思考,不能靈活運用背過的知識,不知道往哪些方面拓展和衍生,寫出的語言也很生硬,對于一些專業(yè)術語只是一知半解,導致在答題中大量失分。并且由于平時很少聯系答題的書寫,導致我的卷面布局很亂,沒有條理,我想這也影響了我的分數。
以上就是我的一些考研備考方面的感悟。至于調劑這個過程,我也經歷了,真的是經歷了一個完整的考研過程。在考研之前,自己心高氣傲,對那些不好的大學不屑一顧,但是當分數出來得知自己沒考上的時候,心理就發(fā)生了變化,當時去調劑的心理就是有學上就行,所以就開始準備找學校,聯系學校,這個調劑過程也是個挺難熬的過程,感覺那幾天受的煎熬比考研還大,不過總算調劑成功了,雖說在二區(qū),但是我對貴陽這個城市很滿意,對我來說,這個結果還是不錯的,要知道當時新疆、內蒙古我都考慮了,至于調到專碩,是我自己選的,首先是2年,快,并且就業(yè)方向明確,就是培養(yǎng)地理老師的,比學碩教育學的就業(yè)要好,我很滿意。
對于14年這個考研,有遺憾,但也沒什么后悔的,畢竟回不到過去,只能說以后再遇到困難拿考研這個經歷去告訴自己再堅持一下就好了。
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