你當(dāng)前的位置:首頁(yè) > 勤思教育企業(yè)頻道 > 學(xué)員心聲-往期經(jīng)驗(yàn)-學(xué)員日記
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曾經(jīng)在高考的時(shí)候,我沒(méi)有好好的用功,當(dāng)時(shí)分?jǐn)?shù)線(xiàn)才貼近2本線(xiàn),沒(méi)有去成一般的大學(xué),但是那時(shí)候因?yàn)槟昙o(jì)小不懂事,不愿意復(fù)讀,又不愿意去三本,就稀里糊涂的選擇了一所專(zhuān)科院校,以后畢業(yè)后能夠找到工作,就去了專(zhuān)科,雖然專(zhuān)科院校也不錯(cuò),但是畢竟還是學(xué)歷低了些。上學(xué)期間也沒(méi)有怎么好好聽(tīng)課,各種活動(dòng)各種玩,根本沒(méi)學(xué)到什么東西,我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)有一天能選擇考研,總覺(jué)得考研這種事情離我太遠(yuǎn)了,要是在學(xué)校,還沒(méi)有畢業(yè)的話(huà),我肯定會(huì)對(duì)考研這種事情毫不關(guān)心的,但是命運(yùn)總是喜歡和你開(kāi)開(kāi)玩笑,就像以前我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)會(huì)做老師一樣。
畢業(yè)后我就做了很多的打算,主要還是出國(guó)工作的打算,但是那時(shí)候因?yàn)橐恍┰驔](méi)有走成,我卻成了一名外語(yǔ)學(xué)校的英語(yǔ)老師,并且讓我很喜歡這個(gè)職業(yè),但是工作一段時(shí)間后我發(fā)現(xiàn)做老師,我的學(xué)歷是硬傷,專(zhuān)科總是不夠的,家長(zhǎng)怎么會(huì)放心把孩子交給只有專(zhuān)科畢業(yè)的老師的手里呢,換位思考一下,所以我開(kāi)始搜尋能夠提升學(xué)歷的方式,除了出國(guó)就是考研了,我開(kāi)始動(dòng)了考研的想法,有發(fā)現(xiàn)自己和自己的工作最相近的專(zhuān)業(yè)便是課程教學(xué)論英語(yǔ) 學(xué)科教學(xué)英語(yǔ)了,對(duì)比了三年,我還是選擇了2年的,又選擇了一所普通的院校報(bào)考,在此我覺(jué)得選擇學(xué)校是很重要的,看你讀研的目的,選擇一所努力就夠得著的學(xué)校比好高騖遠(yuǎn)要踏實(shí)的多那時(shí)候我已經(jīng)工作了,已經(jīng)畢業(yè)了,所以我讀研目的很明確,需要這個(gè)文憑做很多事情,當(dāng)然我也想學(xué)習(xí),畢業(yè)了想法比較功利一些。白天我要頂著上班的壓力,晚上和空閑的下午我要抽出時(shí)間看書(shū),有時(shí)候我覺(jué)得對(duì)于各種考試這種事情,不是知識(shí)點(diǎn)難,是畢業(yè)了根本靜不下心來(lái)看書(shū),工作忙,心思多,不可能象在學(xué)校里一樣安安靜靜的在圖書(shū)館里看書(shū)。最艱難的一個(gè)月應(yīng)該是13年的9月份那時(shí)候了,在外語(yǔ)學(xué)校工作走學(xué)生是要扣錢(qián)的,那時(shí)候我一下子走了好多學(xué)生,加上上課的壓力,有時(shí)候真會(huì)忍不住的哭一哭,沒(méi)事的時(shí)候我自己就去家市內(nèi)的圖書(shū)館自己學(xué)習(xí),有時(shí)候望著圖書(shū)館窗外的風(fēng)景總覺(jué)得這日子什么時(shí)候是個(gè)頭呢,因?yàn)楣ぷ鞯脑蛭?3年沒(méi)有出去好好玩過(guò),除了工作就是看書(shū),有時(shí)候一個(gè)月都看不了多少書(shū),課太多。好在我堅(jiān)持了下來(lái),初試考完我覺(jué)得前所未有的放松?,F(xiàn)在直到成績(jī)后,我太開(kāi)心了。當(dāng)然其中我的教育綜合333給我?guī)土瞬簧倜?。廢話(huà)有點(diǎn)多,說(shuō)說(shuō)我的考研復(fù)習(xí):
教育綜合333:這一科真是幫了我好的忙,我以前從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)教育學(xué)之類(lèi)的,按照我的計(jì)劃,第一遍先看課本,再看課程,了解知識(shí)的大概框架,第二遍,開(kāi)始有條理的背誦,并且反復(fù)的看課程,第三遍開(kāi)始加強(qiáng)記憶。主要是背誦,只要框架理清楚了,背誦不難。主要是下功夫。功夫不負(fù)有心人,教育綜合考了127。
專(zhuān)業(yè)課:除了要看學(xué)校制定的參考書(shū)之外,還要多看看相關(guān)領(lǐng)域的書(shū),為答題打開(kāi)思路。
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