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2014屆汪同學(xué)考入華東師范大學(xué)比較教育
今天是4月6號(hào), 4月4號(hào)出結(jié)果,排名第二。那一刻,我沒有狂歡,沒有激動(dòng),我知道我值得如此的成績(jī)。
去年的六月,我決定考研。我本是上海對(duì)外漢語(yǔ)學(xué)校的老師,在工作中接觸很多外國(guó)人,相互交流,讓我了解了異國(guó)文化,觸發(fā)我想報(bào)考比較教育。
我本科學(xué)習(xí)新聞專業(yè),對(duì)于教育專業(yè)書籍不是很熟悉,我非常渴望有老師能幫助我,于是我上網(wǎng)查閱了很多信息,從豆瓣里我認(rèn)識(shí)了勤思的王老師,她一開始就幫助我了解教育學(xué)考研情況,還幫我解決生活上的心理問題,宛如我姐姐。
在她的幫助下,我報(bào)了全程班,每一步按照老師的節(jié)奏來(lái)復(fù)習(xí)專業(yè)課。
第一遍看書,真的很痛苦,特別是教育心理學(xué),完全看不懂,這時(shí)王老師給我寄來(lái)基礎(chǔ)班資料,里面的老師的講解讓我對(duì)教育學(xué)有了初步認(rèn)識(shí),特別是講外國(guó)教育史的首師大老師丁永為老師,風(fēng)趣幽默,我特別喜歡他,后來(lái)還給他發(fā)了封郵件,和他討論教育問題,他也給過(guò)我很多幫助。
從6月18號(hào)開始系統(tǒng)看書,雖然還要工作,但是我還是很有信心。十月份,開始強(qiáng)化班,這次我看的更仔細(xì),自己做表格,特別是中國(guó)教育史,我是按朝代時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí),每個(gè)朝代發(fā)生了什么,有什么特點(diǎn),變化,一目了然,外國(guó)教育史最大的特點(diǎn)就是國(guó)家和教育家這兩條線,t特別是外國(guó)教育史可能需要大家花多點(diǎn)時(shí)間,這是重中之重。教育心理和方法兩本書比較簡(jiǎn)單,只要在理解的基礎(chǔ)上識(shí)記就可以了,方法今年考的很深,必須真的理解才可以做對(duì),考察了文科生的理科思維。原理是宏觀的知識(shí),需要老師講解才能明白它的軸線。
到了十一月, 王老師還寄送真題集,最后沖刺的時(shí)候有模擬題,這些安排好的復(fù)習(xí)計(jì)劃讓我節(jié)省了很多時(shí)間,特別是他們自己編排的輔導(dǎo)書和講義,超級(jí)好用,三輪復(fù)習(xí)就有三版書籍供學(xué)生使用。當(dāng)你復(fù)習(xí)過(guò)程中遇到心理障礙和情緒的時(shí)候,老師都會(huì)幫你排解,因?yàn)樗麄兒苁煜た佳羞^(guò)程中出現(xiàn)的問題。
因?yàn)榍谒嫉膶I(yè),所以我選擇了信任。
最后,我以第二名的成績(jī)考上了華東師范大學(xué)。我實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想,2013 可以畫上圓滿的句號(hào)了。
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