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　　今年的考研對(duì)我而言已經(jīng)是二戰(zhàn)，脫離了學(xué)校圖書館氛圍的二戰(zhàn)對(duì)我而言尤其孤獨(dú)，身邊少了很多跟我一起堅(jiān)持的戰(zhàn)友，因而在復(fù)習(xí)期間也曾經(jīng)迷茫過，也曾經(jīng)想要放棄，不過想想自己的夢(mèng)想，最終還是堅(jiān)持了下來。在此期間，勤思的視頻資料也幫助我減少了許多負(fù)面情緒，讓我了解到我并非一個(gè)人在這條戰(zhàn)線上掙扎，也使得我更加有動(dòng)力堅(jiān)持下去。eTU勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　我是本專業(yè)考研的，所以當(dāng)初報(bào)培訓(xùn)班更多的是想給自己一個(gè)督促，希望通過老師的定期檢查給自己增加一些動(dòng)力。收到資料和視頻的時(shí)候其實(shí)有一點(diǎn)點(diǎn)意外，比我想象中要詳實(shí)許多，要點(diǎn)和重要補(bǔ)充內(nèi)容在資料上都有羅列，老師們也都講的十分生動(dòng)，配合上輔導(dǎo)老師定期的答疑解惑，讓我感覺自己的知識(shí)脈絡(luò)和框架更加清晰，再回頭看書的時(shí)候不會(huì)摸不到重點(diǎn)，開始變得有目的和計(jì)劃，這也是當(dāng)我進(jìn)入到總結(jié)復(fù)習(xí)階段感觸最深的一點(diǎn)。eTU勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　就我自己而言，對(duì)如此繁雜的復(fù)習(xí)內(nèi)容有一個(gè)清晰的框架十分必要，就像一條線，“牽一發(fā)而動(dòng)全身”，通過關(guān)鍵詞的索引而對(duì)相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行聯(lián)想從而形成記憶樹是一種十分有效的記憶方法，可以在很大程度上節(jié)省記憶資源，將重點(diǎn)放在自己所不熟悉的地方。eTU勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　除此之外，勤思的資料在很多知識(shí)點(diǎn)上的總結(jié)更勝于單獨(dú)一本課本上的內(nèi)容，從某種程度上而言也為我節(jié)省了一定的時(shí)間，通過視頻結(jié)合書本的學(xué)習(xí)是的書上的知識(shí)點(diǎn)變得更加豐滿而容易記憶。eTU勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　當(dāng)然，復(fù)習(xí)生活中面對(duì)一本本厚重的書籍和參考資料，在一定程度上仍是單調(diào)而枯燥的，每當(dāng)我覺得自己快要堅(jiān)持不下去時(shí)，我總會(huì)給自己放個(gè)小假，及時(shí)調(diào)節(jié)自己的情緒，聽聽音樂出去走走，這對(duì)我來說是一個(gè)很好的減壓方法。同時(shí)我也加入了一個(gè)考研群，雖然我在群上并不多發(fā)言，但看到很多研友在群中分享自己遇到的困難和困惑，分享自己看到的相關(guān)消息，也使我從中獲益不少。eTU勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　不管怎樣，考研中的種種艱辛現(xiàn)在回首都是一種充實(shí)和快樂，這種心理路程和堅(jiān)持對(duì)現(xiàn)在的我而言更像是一種財(cái)富。考研這趟路途總會(huì)留下一些寶藏給能夠堅(jiān)持到最后的人們，所以我很慶幸我能夠堅(jiān)持到最后，能夠看到我自己努力的成果，也希望越來越多的考研人能夠夢(mèng)想成真！eTU勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

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為了讓大家更好的備戰(zhàn)考研，勤思考研為每位考生準(zhǔn)備了一份考研資料，資料包括心理學(xué)、教育學(xué)、漢碩等專業(yè)，分為初試和復(fù)試兩部分，所有申請(qǐng)資料的同學(xué)都可以獲得對(duì)應(yīng)專業(yè)資料。資料會(huì)在三個(gè)工作日內(nèi)發(fā)放，如果沒有解決，大家可以到“勤思考研自習(xí)室”微信公眾號(hào)投訴。