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“勤思幫你更懂你”政治模擬測試卷參考答案

  • 時(shí)間:2016-04-21 13:22:51
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   IMs勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  一、單選題

  1.DIMs勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  【解析】馬克思恩格斯批判地繼承了幾千年來人類思想和文化發(fā)展中的一切優(yōu)秀成果,尤其是批判地吸收了德國古典哲學(xué)、英國古典政治經(jīng)濟(jì)學(xué)和法國、英國空想社會主義的合理成分,創(chuàng)立了唯物史觀和剩余價(jià)值學(xué)說,把社會主義由空想變?yōu)榭茖W(xué),實(shí)現(xiàn)了人類思想史上的偉大革命,D正確。無產(chǎn)階級革命學(xué)說、無產(chǎn)階級政黨學(xué)說、無產(chǎn)階級歷史使命學(xué)說是科學(xué)社會主義的重要內(nèi)容,但不是社會主義由空想變?yōu)榭茖W(xué)的理論基石,A、B、C不符合題意。IMs勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  2.CIMs勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  【解析】唯物主義與唯心主義是哲學(xué)上的兩大基本派別,其劃分的根本標(biāo)準(zhǔn)在于它們對哲學(xué)基本問題第一方面所作的回答不同,即世界的本原是否是物質(zhì)的。A、B、D雖然都是哲學(xué)的重要問題,但不符合題干要求。IMs勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  3.AIMs勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  【解析】題干的話出自馬克思《1844年經(jīng)濟(jì)學(xué)哲學(xué)手稿》。馬克思說:從主體方面來看,只有音樂才能激起人的音樂感;對于沒有音樂感的耳朵來說,最美的音樂也毫無意義。這說明人的認(rèn)識是主體與客體(對象)相互作用的過程和結(jié)果。因此,A是正確選項(xiàng)。D是明顯的主觀唯心主義觀點(diǎn)。認(rèn)識的發(fā)展不是由人的感覺能力決定的;人的認(rèn)識能力也不是由人的生理結(jié)構(gòu)決定的,所以B、C也是錯(cuò)誤選項(xiàng)。IMs勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  4.DIMs勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  【解析】“大眾心理影響經(jīng)濟(jì)走勢”,是社會意識對社會存在的反作用。可見,正確答案是D。A、B夸大了社會意識的反作用,是歷史唯心論,它們都否認(rèn)人類社會具有客觀規(guī)律性。C認(rèn)為只有正確的社會意識才能影響社會意識也會影響社會發(fā)展,即阻礙落后的社會意識也會影響社會發(fā)展,即阻礙社會發(fā)展。IMs勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  5.CIMs勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  【解析】《論十大關(guān)系》的報(bào)告確定了一個(gè)基本方針,就是“努力把黨內(nèi)黨外、國內(nèi)國外的一切積極的因素,直接的、間接的積極因素全部調(diào)動(dòng)起來”,為社會主義建設(shè)服務(wù)。調(diào)動(dòng)一切積極因素為社會主義事業(yè)服務(wù),是黨關(guān)于社會主義建設(shè)的一個(gè)極為重要的基本方針,對于最大限度地團(tuán)結(jié)全國各族人民,建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家,具有長遠(yuǎn)的指導(dǎo)意義。C正確。IMs勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  6.DIMs勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  【解析】社會主義的本質(zhì)是解放生產(chǎn)力,發(fā)展生產(chǎn)力,消滅剝削,消除兩極分化,最終達(dá)到共同富裕。鄧小平關(guān)于社會主義本質(zhì)的論斷,既包括生產(chǎn)力的問題,又包括生產(chǎn)關(guān)系的問題,還包括社會主義最終要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo),體現(xiàn)了社會主義生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的統(tǒng)一、社會主義發(fā)展過程與最終目標(biāo)的統(tǒng)一。由題干可知,社會主義要消滅貧窮,發(fā)展生產(chǎn)力,達(dá)到共同富裕。這是社會主義本質(zhì)的體現(xiàn)。IMs勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  7.AIMs勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  【解析】改革開放最主要的成果是開創(chuàng)和發(fā)展了中國特色社會主義,為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)提供了強(qiáng)大動(dòng)力和有力保障。A正確,B、C、D錯(cuò)誤。IMs勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  8.BIMs勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  9.DIMs勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  【解析】D正確。“師夷長技以制夷”是魏源提出的;“中學(xué)為體,西學(xué)為用”是洋務(wù)派搞洋務(wù)的指導(dǎo)思想;“天下興亡,匹夫有責(zé)”是我國愛國主義優(yōu)良傳統(tǒng)的內(nèi)容,這三項(xiàng)都不符合題意。IMs勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  10.DIMs勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  【解析】中共二大第一次明確提出了反帝反封建的民主革命綱領(lǐng)。D正確。IMs勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  11.BIMs勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  【解析】B正確。A、C、D是毛澤東在黨的七大上歸納的“三大作風(fēng)”,不符合題意。IMs勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  12.DIMs勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  【解析】理想和現(xiàn)實(shí)存在著對立的一面。理想受現(xiàn)實(shí)的規(guī)定和制約,不能脫離現(xiàn)實(shí)而幻想未來。理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾與沖突,屬于“應(yīng)然”和“實(shí)然”的矛盾。理想與現(xiàn)實(shí)又是統(tǒng)一的。理想之樹深深扎根于現(xiàn)實(shí)的沃土之中,理想是在對現(xiàn)實(shí)認(rèn)識的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的?,F(xiàn)實(shí)是理想的基礎(chǔ),理想是未來的現(xiàn)實(shí)。一方面,現(xiàn)實(shí)中包含著理想的因素,孕育著理想的發(fā)展,在一定條件下,現(xiàn)實(shí)必定要轉(zhuǎn)化為理想。另一方面,理想中也包含著現(xiàn)實(shí),既包含著現(xiàn)實(shí)中必然發(fā)展的因素,又包含著由理想轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的條件;在一定的條件下,理想就可以轉(zhuǎn)化成為未來的現(xiàn)實(shí)。D正確,A、B、C不符合題意。IMs勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  13.AIMs勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  【解析】題目中的詩句體現(xiàn)了作者不論遭受什么挫折和困難,都不忘愛國的情感。IMs勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  14.DIMs勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  【解析】道德的認(rèn)識功能是指道德反映社會現(xiàn)實(shí)特別是反映社會經(jīng)濟(jì)關(guān)系的功效與能力。道德是人們認(rèn)識和反映社會現(xiàn)實(shí)狀況以及人與人之間關(guān)系的一種方式。道德往往借助于道德觀念、道德準(zhǔn)則、道德理想等形式,幫助人們正確認(rèn)識社會道德生活的規(guī)律和原則,認(rèn)識人生的價(jià)值和意義,認(rèn)識自己對家庭、他人、社會的義務(wù)和責(zé)任,使人們的道德實(shí)踐建立在明辨善惡的認(rèn)識基礎(chǔ)上,從而正確選擇自己的道德行為,積極塑造自身的道德人格。D正確。道德的調(diào)節(jié)功能是指道德通過評價(jià)等方式,指導(dǎo)和糾正人們的行為和實(shí)踐活動(dòng),協(xié)調(diào)人們之間關(guān)系的功效與能力。這是道德最突出也是最重要的社會功能。在道德的功能系統(tǒng)中,主要的功能是認(rèn)識功能和調(diào)節(jié)功能。導(dǎo)向功能、激勵(lì)功能、辯護(hù)功能、溝通功能等都是道德的認(rèn)識功能和調(diào)節(jié)功能在某些方面的具體體現(xiàn),都建立在這兩種功能的基礎(chǔ)之上。A、B、C不符合題意。IMs勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  15.【答案】CIMs勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  【解析】2014年4月15日,中共中央黨總書記、中央國家安全委員會主席習(xí)近平主持召開中央國家安全委員會第一次會議并發(fā)表重要講話,他強(qiáng)調(diào)要準(zhǔn)確把握國家安全形勢變化新特點(diǎn)新趨勢,堅(jiān)持總體國家安全觀。C選項(xiàng)正確。IMs勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  16.【答案】DIMs勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  【解析】近年來,中東地區(qū)局勢持續(xù)動(dòng)蕩,恐怖主義、分離主義愈加猖獗,教派矛盾不斷升級使得“重返亞太”戰(zhàn)略受到牽制。D選項(xiàng)正確。IMs勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  二、多選題IMs勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  17.BDIMs勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  【解析】魯迅先生的這段話非常生動(dòng)地揭示了人們頭腦中的鬼神觀念產(chǎn)生的認(rèn)識論根源。意識是客觀世界的主觀映象,意識的主觀性不僅表現(xiàn)為它是對客觀事物近似真實(shí)的反映,而且還可能表現(xiàn)為它是對客觀對象的歪曲的或虛幻的反映,但這種歪曲的或虛幻的反映,也畢竟是對于客觀對象的反映,有其客觀的“原型”,只不過是歪曲的反映罷了。因此,B、D是正確的。鬼神觀念是人按照自己的形象塑造出來的,不是頭腦中主觀自生的,A錯(cuò)誤。人腦對客觀世界的反映可能表現(xiàn)為對客觀對象的歪曲的或虛幻的反映,但鬼神不是客觀對象,因此,鬼神觀念不可能是對鬼神的虛幻反映,C錯(cuò)誤。IMs勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  18.BCIMs勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  【解析】所謂認(rèn)識活動(dòng)是一個(gè)辯證發(fā)展過程,就是指認(rèn)識要經(jīng)歷從實(shí)踐到認(rèn)識、從認(rèn)識到實(shí)踐的兩次飛躍以及實(shí)踐、認(rèn)識、再實(shí)踐、再認(rèn)識的不斷反復(fù)和無限發(fā)展的過程。B、C正確。間接經(jīng)驗(yàn)是指通過讀書或傳授等方法來獲取知識,直接經(jīng)驗(yàn)是指親身實(shí)踐。由于具體的主體的生命和能力是有限的,不可能事事親身實(shí)踐,而且理論或認(rèn)識本身也具有歷史的繼承性。所以主體可以也應(yīng)該通過讀書或傳授等方法來獲取間接經(jīng)驗(yàn),這是發(fā)展人類認(rèn)識的必要途徑。直接經(jīng)驗(yàn)與間接經(jīng)驗(yàn)是結(jié)合的問題,從直接經(jīng)驗(yàn)到間接經(jīng)驗(yàn)的轉(zhuǎn)化提法不正確,也不是認(rèn)識的辯證過程的內(nèi)容,A錯(cuò)誤。人對事物的認(rèn)識經(jīng)歷著從(感性)具體到抽象和從抽象到(理性)具體的過程,D從抽象到具體再到抽象的提法錯(cuò)誤。IMs勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  19.CDIMs勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  【解析】通過歷史上兩次世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)所引發(fā)的兩次科技革命,可以看出,科學(xué)技術(shù)革命是社會動(dòng)力體系的一種重要生產(chǎn)動(dòng)力??茖W(xué)技術(shù)革命是“在歷史上起推動(dòng)作用的革命力量”,是“歷史的有力的杠桿”,是“最高意義上的革命力量”。是社會實(shí)踐的需要,是科技發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力,一個(gè)新生事物之所以能夠產(chǎn)生,原因都是社會實(shí)踐有了這種需要。科學(xué)技術(shù)革命主要是通過促進(jìn)人們的生產(chǎn)方式、生活方式和思維方式的巨大變革來推動(dòng)社會的發(fā)展。D科技創(chuàng)新能夠推動(dòng)社會經(jīng)濟(jì)跨越式發(fā)展正確,這體現(xiàn)了科學(xué)技術(shù)的重要作用。A、B不正確,擺脫社會危機(jī)的根本出路。是生產(chǎn)力的發(fā)展和變革,而社會形態(tài)更替的根本是標(biāo)志經(jīng)濟(jì)制度的變革導(dǎo)致的社會制度的變革。IMs勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  20.ABCDIMs勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  21.ABCDIMs勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  【解析】實(shí)踐證明,堅(jiān)持社會主義,不等于堅(jiān)持某種單一的社會主義模式;改革或拋棄某種社會主義模式,不等于改掉或拋棄社會主義;某種社會主義模式的失敗,也不等于整個(gè)社會主義事業(yè)的失敗。在當(dāng)代世界社會主義的發(fā)展中,多樣化的趨勢日益突出,發(fā)展社會主義,不等于不學(xué)習(xí)西方資本主義的文明成果。IMs勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  22.ABCIMs勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  【解析】A、B、C正確。D是世界上所有無產(chǎn)階級的共同點(diǎn),不是中國無產(chǎn)階級的特殊優(yōu)點(diǎn)。IMs勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  23.ABDIMs勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  【解析】本題考查的知識點(diǎn)是:毛澤東探索中國社會主義建設(shè)道路。1956 年蘇共二十大以后,毛澤東提出“以蘇為鑒”,探索中國特色社會主義建設(shè)道路,進(jìn)行馬克思主義同中國實(shí)際的“第二次結(jié)合”,找到中國進(jìn)行社會主義建設(shè)的正確道路。C是從十一屆三中全會以后開始的,不正確。IMs勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

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  【解析】中華民族偉大復(fù)興的中國夢,包含著豐富的思想內(nèi)涵,其中最核心的內(nèi)容是國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福。A、B、C 正確。IMs勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  25.CDIMs勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  【解析】全面深化改革的總目標(biāo)是完善和發(fā)展中國特色社會主義制度,推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。C、D正確。IMs勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  26.BCDIMs勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  【解析】A錯(cuò)誤。工人階級是中國新民主主義革命的領(lǐng)導(dǎo)階級,但不是主力軍,新民主主義革命的主力軍是農(nóng)民階級。改革開放以來,我國工人階級隊(duì)伍不斷壯大,素質(zhì)全面提高,結(jié)構(gòu)更加優(yōu)化,面貌煥然一新,先進(jìn)性不斷增強(qiáng)。工人階級是我國的領(lǐng)導(dǎo)階級,是我國先進(jìn)生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的代表,是全面建成小康社會、堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義的主力軍,是改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的基本的動(dòng)力。B、C、D正確。IMs勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  27.ABDIMs勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  【解析】洋務(wù)運(yùn)動(dòng)失敗的原因,以“自強(qiáng)”、“求富”為目標(biāo)的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)最終失敗的原因主要是:洋務(wù)運(yùn)動(dòng)具有封建性。指導(dǎo)思想是“中學(xué)為體,西學(xué)為用”這種封建性運(yùn)動(dòng)必然失??;洋務(wù)運(yùn)動(dòng)對外國具有依賴性。興辦的企業(yè)依賴外國,企圖達(dá)到“自強(qiáng)”、“求富”;洋務(wù)企業(yè)的管理具有腐朽性。管理基本是封建衙門式的,內(nèi)部極其腐敗。C錯(cuò),洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的失敗和資金人才的匱乏沒有關(guān)系。IMs勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  28.ABCIMs勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  【解析】中國人民對帝國主義認(rèn)識的第一段,典型地表現(xiàn)在義和團(tuán)等籠統(tǒng)的排外主的斗爭上。第二階段的認(rèn)識是從1919年五四運(yùn)動(dòng)前后才開始的,即看出了帝國主義內(nèi)部和外部的各種矛盾,并看出了帝國主義聯(lián)合中國買辦階級和封建階級以壓榨中國人民大眾的實(shí)質(zhì)。在五四運(yùn)動(dòng)中,提出了“改造強(qiáng)盜世界,不認(rèn)秘密外交,實(shí)行民族自決”和“另起爐灶,組織新政府”這樣的口號。這表明,中國人民反帝反封建的斗爭提升到一個(gè)新的水平線上了。A、B、C正確,D錯(cuò)誤。IMs勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  29.BCDIMs勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  【解析】正確地區(qū)分和處理兩類不同性質(zhì)的矛盾是1957年毛澤東在《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問題》中提出的,而中共八大是1956年召開的。BCD選項(xiàng)正確。IMs勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  30.CIMs勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  【解析】我國的調(diào)節(jié)制度包括人民調(diào)解、行政調(diào)解、司法調(diào)解,其中人民調(diào)解和行政調(diào)解是訴訟外調(diào)解,司法調(diào)解是訴訟中調(diào)解。IMs勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  31.ABCDIMs勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  【解析】社會主義法治理念是中國特色社會主義的法治理念,它反映和指引著社會主義法治的性質(zhì)、功能、目標(biāo)方向、價(jià)值取向和實(shí)現(xiàn)途徑,是社會主義法治的精髓和靈魂,也是立法、執(zhí)法、司法、守法和法律的監(jiān)督的指導(dǎo)思想,包含“依法治國、執(zhí)法為民、公平正義、服務(wù)大局、黨的領(lǐng)導(dǎo)”IMs勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  32.【答案】ABCDIMs勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  【解析】兩個(gè)紀(jì)念日的設(shè)立,彰顯了中國作為反法西斯主要戰(zhàn)場的偉大發(fā)明,是對抗擊日本帝國主義侵略付出巨大犧牲和作出巨大貢獻(xiàn)的人們的敬重和緬懷,是對南京大屠殺中大量死難同胞的告慰和尊重,有助于向中國人民和世界各國人民傳播歷史亊實(shí)的真相。ABCD選項(xiàng)正確。IMs勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  33.【答案】BCDIMs勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  【解析】亞太經(jīng)濟(jì)合作組織(APEC)第二十二次領(lǐng)導(dǎo)人非正式會議通過的《北京反腐敗宣言》達(dá)成了就追逃.追贓開展執(zhí)法合作的重要共識,加強(qiáng)了涉腐、涉案贓款跨境流動(dòng)的信息共享,將形成攜手打擊跨境腐敗的網(wǎng)絡(luò),但不能杜絕跨國腐敗行為的發(fā)生,A選項(xiàng)明顯錯(cuò)誤。IMs勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  三、材料分析題IMs勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  34.參考答案IMs勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  (1)一切真知都是從直接經(jīng)驗(yàn)發(fā)源的。實(shí)踐是認(rèn)識的基礎(chǔ),離開了實(shí)踐就無從認(rèn)識。IMs勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  (2)真理是具體的,而不是抽象的。真理的具體性所包含的內(nèi)容和要求是:真理是全面的,真理是歷史的,真理是有條件的。任何真理都是在一定時(shí)間、地點(diǎn)、條件下主觀與客觀的符合,它要受條件的制約,并隨條件的變化而變化;離開具體的時(shí)間、地點(diǎn)和條件,真理就是抽象的、無意義的。由于“天宮”里的條件與地球上的條件不同,在地球上正確的原理在“天宮”里因?yàn)槭チ怂m用的條件,因此也就行不通了。IMs勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  (3)第一,真理是絕對性和相對性的統(tǒng)一。必須以科學(xué)的態(tài)度對待一切真理,既要反對絕對主義,又要反對相對主義。第二,實(shí)踐是認(rèn)識的起點(diǎn),也是認(rèn)識的歸宿,是全部認(rèn)識的基礎(chǔ)。實(shí)踐發(fā)展永無止境,認(rèn)識真理永無止境,理論創(chuàng)新永無止境。IMs勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  35.參考答案IMs勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  (1)我國社會主義基本制度確立以后,黨對社會主義建設(shè)道路進(jìn)行了初步探索,取得了重大成就,形成了一些重要思想成果。主要有:第一,毛澤東在《論十大關(guān)系》的報(bào)告中,明確提出了以蘇為鑒,獨(dú)立自主地探索適合中國,要情況的社會主義建設(shè)道路的思想和調(diào)動(dòng)一切積極因素為社會主義事業(yè)服務(wù)的基本方針;第二,毛澤東關(guān)于正確認(rèn)識和處理社會主義社會矛盾的思想;第三,毛澤東關(guān)于走中國工業(yè)化道路的思想;第四,其他一些重要的思想理論觀點(diǎn)。如關(guān)于社會主義發(fā)展階段;關(guān)于社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的戰(zhàn)略目標(biāo)和步驟;關(guān)于經(jīng)濟(jì)建設(shè)方針;關(guān)于所有制結(jié)構(gòu)的調(diào)整;關(guān)于經(jīng)濟(jì)體制和運(yùn)行機(jī)制改革;關(guān)于社會主義民主政治建設(shè);關(guān)于科學(xué)和教育和知識分子工作等。IMs勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  (2)黨在探索社會主義建設(shè)道路過程中取得的重要理論成果,是毛澤東思想的重要組成部分,是毛澤東思想在社會主義建設(shè)時(shí)期的新發(fā)展,也是中國特色社會主義理論體系的重要思想來源,對于鞏固我國社會主義制度、開創(chuàng)和發(fā)展中國特色社會主義,對于促進(jìn)世界社會主義發(fā)展,具有重要意義。第一,鞏固和發(fā)展了我國的社會主義制度。第二,為開創(chuàng)中國特色社會主義提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)、理論準(zhǔn)備、物質(zhì)基礎(chǔ)。第三,豐富了科學(xué)社會主義的理論和實(shí)踐。IMs勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  36.參考答案IMs勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  (1)第一,十月革命的影響。十月革命推動(dòng)了中國的先進(jìn)分子把自己的目光從西方轉(zhuǎn)向東方,以新的革命方法的啟示,去研究革命所遵循的主義。中國的先進(jìn)分子,開始用無產(chǎn)階級的世界觀作為觀察國家命運(yùn)的工具,重新考慮自己的問題。在十月革命以后,中國的先進(jìn)分子在各種社會主義的思想中,經(jīng)過反復(fù)的比較、推敲,選擇了馬克思主義的科學(xué)社會主義。由此產(chǎn)生了一批贊成俄國十月社會主義革命、具有初步共產(chǎn)主義思想的知識分子,從而促進(jìn)了馬克思主義在中國的傳播。IMs勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  第二,挽救國家命運(yùn)的需要和資本主義道路在中國的破產(chǎn)。巴黎和會上中國的外交失敗,有力地打破了人們對于資本主義列強(qiáng)的幻想。而在這些傾向于社會主義的知識分子中,一些人經(jīng)過比較,開始在馬克思主義的旗幟下集合起來。  ,IMs勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  “根本解決”就是以馬克思主義思想為指導(dǎo)進(jìn)行社會革命。從深層次分析,在此時(shí)除了馬克思主義以外,沒有任何一種思想能夠挽救中國的命運(yùn)。IMs勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  (2)中國共產(chǎn)黨的成立,是一個(gè)“開天辟地的大事變”。它給災(zāi)難深重的中國人民帶來了光明和希望。自從有了中國共產(chǎn)黨,中國人民有了可以信賴的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,中國革命有了堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)力量。經(jīng)過曲折的探索,中國共產(chǎn)黨把馬克思列寧主義同中國實(shí)際全面地、正確地結(jié)合起來,制定出適合中國情況的至領(lǐng)、路線、方針和政策,歷史事實(shí)證明,只有共產(chǎn)黨才能救中國,才能發(fā)展中國。IMs勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  37.參考答案IMs勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  (1)我國公民有表達(dá)自己意愿的權(quán)利,也有言論自由,但這種權(quán)利和自由要依法行使。既要善于行使和運(yùn)用憲法和法律所賦予的自由權(quán),又要嚴(yán)格依照憲法和法律的規(guī)定來行使自由權(quán),不得超越法定的范圍和界限。雖然法律是約束人們的行為的規(guī)范,但并不意味著對人們的自由的限制與取消,而是為了保障個(gè)人和他人的權(quán)利和自由都得以實(shí)現(xiàn)。IMs勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  (2)網(wǎng)絡(luò)生活是一把雙刃劍,用好了,可以極大地促進(jìn)社會的發(fā)展,又可能因?yàn)槭褂貌划?dāng)而違背社會公德,甚至觸犯法律。網(wǎng)絡(luò)生活作為社會公共生活的組成部分,其秩序的維護(hù)既需要網(wǎng)民的自律,又要遵守道德的要求,還需要制定相關(guān)的法律法規(guī)來約束。同時(shí),需要利用高科技手段作為監(jiān)管。通過加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)方面的立法能夠做到興利除弊,促進(jìn)我國互聯(lián)網(wǎng)的健康發(fā)展,維護(hù)國家安全和社會公共利益,保護(hù)個(gè)人、法人和其他組織的合法權(quán)益。IMs勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  38.參考答案IMs勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

 ?。?)第一,創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)是適應(yīng)新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的必然要求;第二,創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)是我國加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式、實(shí)現(xiàn)國家發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)“最根本、最關(guān)鍵”的力量;第三,創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)是中國特色自主創(chuàng)新道路的最新實(shí)踐。實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略,是黨中央綜合分析國內(nèi)外大勢、立足國家發(fā)展全局作出的重大戰(zhàn)略抉擇,對于我國加快建設(shè)創(chuàng)新型國家、開啟邁向科技強(qiáng)國的新征程具有十分重大的意義和深遠(yuǎn)的影響。IMs勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  (2)第一,堅(jiān)持把科技擺在優(yōu)兔發(fā)展的戡略位置,不斷提升我國科技實(shí)力和創(chuàng)新能力;.第二,堅(jiān)持把科技創(chuàng)新作為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的內(nèi)生動(dòng)力,不斷提升我國經(jīng)濟(jì)實(shí)力和社會生產(chǎn)力;第三,堅(jiān)持把創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略貫徹到現(xiàn)代化建設(shè)整個(gè)進(jìn)程中,不斷提升我國綜合國力和核心競爭力。IMs勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  (3)第一,堅(jiān)持走中國特色自主創(chuàng)新道路,加決建設(shè)國家創(chuàng)新體系。第二,完善知識創(chuàng)新體系,加強(qiáng)基礎(chǔ)研究、前沿技術(shù)研究、社會公技術(shù)研究,提高科學(xué)研究水平和成果轉(zhuǎn)化力,搶占科技發(fā)展戰(zhàn)略制高點(diǎn)。第三,推動(dòng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略實(shí)施,有效發(fā)揮科技創(chuàng)新在高社會生產(chǎn)力和綜合國力中的戰(zhàn)略支撐作用。IMs勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

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