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對于完形填空這樣一道考查語言微觀層面的題目，從細節(jié)上探究其解題方法和技巧才是制勝的關鍵和法寶。下面勤思考研為大家分享考研英語完形填空之概念的轉化，希望對大家分復習有所幫助！
完形填空是整張考研英語試卷中最考究學生英語知識細節(jié)的一道題，例如考查兩個單詞在使用范圍和語境上的細微差別;考查某類名詞性從句的不同引導詞;考查作者遣詞造句上所傳達的微妙的情感態(tài)度。對于這樣一道考查語言微觀層面的題目，從細節(jié)上探究其解題方法和技巧才是制勝的關鍵和法寶。
通過本文，我們來探討一下這道細節(jié)性的題目中一種考查方式---概念轉換。怎樣來理解“概念轉換”呢?簡單來說，這類考查形式和我們公務員行政測試題目中的“偷換概念”非常相似，即文段之前一直圍繞某一概念進行論述，但是真正設空之處卻換成了另一事物或者話題，因為同學們在短短十五分鐘內要完成20道題目，所以很多情況下只記住了文章的主要概念或者背景知識，對于這樣的細節(jié)有可能就遺漏了，這樣一來，很容易掉入題目所布置的陷阱中，而造成失分。
The homeless make up a growing percentage of America’s population. __ Indeed__ homelessness has reached such proportions that local government can’t possibly __2__. To help homeless people __toward__ independence, the federal government must support job training programs...
2. [A] stand [B] cope [C] approve(B) [D] retain
同學們在解答這道題目時，很容易順著自己的思路理解成 “美國流浪人口(無家可歸者)越來越多，政府無法___，然后采取了一系列解決該問題的措施，如投資職業(yè)培訓…”?；谶@樣的思路，同學們很有可能錯會選到A選項“忍受;承受”，或者D選項“維持，保持”等。究其原因，是因為同學們忽視了本文段中某個概念的轉換。第二句話的主語是local government，即“當地政府”，而第三句中的政府已經換成了federal government， “聯邦政府”也就是“中央政府”。這一對概念搞清楚之后，我們就可容易推理出無家可歸的人口問題是當地政府對于這一棘手的問題實在無從下手，才會讓中央政府出面來解決這樣的問題，那么，該題目的正確答案就應該是cope“解決”。
While most leaders sought to maintain Catholicism maintain the official religion of the new states, some sought to end the ___14___ of other faiths.
14. [A] spread [B] interference [C] exclusion [D] influence
通過句首的“while”我們就可以推斷出逗號前面的內容和逗號后面的內容應該是相反、相對的。逗號前面講的是“大多數領導人想繼續(xù)維持天主教的國教地位，那么同學的順著思路就會推測下文說的是個別領導人希望結束天主教的思想禁錮。”那么順理成章，答案就應該是D“影響”，抑或是A“傳播”。這類同學忽視了of后的概念實質已經發(fā)生的轉變，將同學們鬧鐘原有的概念“天主教”換成了“其他宗教信仰”，這時同學們就需要選擇一個與之前思路完全相反的詞，即C“排斥”。
通過以上兩個例子，同學們已經領略到考研完形在細節(jié)方面的考究，所以對于這樣一道題型，制勝的關鍵就是留意文章中的各個細節(jié)，只有靈活的把控了微觀層面，同學們才能在完形填空上游刃有余。
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