導(dǎo)讀：關(guān)于考研英語(yǔ)如何復(fù)習(xí)，在不同的時(shí)間如何學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)，不同的學(xué)生有不同的看法。本文提出的觀點(diǎn)僅供廣大考生于以參考。希望考生更多的學(xué)習(xí)他的學(xué)習(xí)方法和思路，再結(jié)合自己自身情況作出合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃。z2b勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!

　　考研高分頒獎(jiǎng)圓滿(mǎn)結(jié)束了，當(dāng)我站到獲獎(jiǎng)臺(tái)上考研這一年的一幕幕突然浮現(xiàn)在我的眼前，考研是為了理想實(shí)現(xiàn)的戰(zhàn)役，為了理想打拼的努力，因?yàn)槔硐攵挠洃?，它將溫暖一生。作為過(guò)來(lái)人，身邊的學(xué)弟學(xué)妹有很多來(lái)尋求經(jīng)驗(yàn)，問(wèn)我最多的是如何提高英語(yǔ)成績(jī)，以下是我英語(yǔ)的復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)供大家參考：z2b勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!

　　第一：選擇合適的參考用書(shū)z2b勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!

　　1. 春季（ 2012年3月—6月）z2b勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!

　　閱讀書(shū)目（僅供參考）：《考研英語(yǔ)讀真題記單詞》、《考研英語(yǔ)詞匯真題詞頻語(yǔ)境記憶》、《 2011年考研英語(yǔ)寫(xiě)作突破100題》（高等教育出版社）、《考研英語(yǔ)詞匯復(fù)習(xí)指南》、《考研英語(yǔ)疑難句分析》、《考研英語(yǔ)閱讀基礎(chǔ)過(guò)關(guān)》（西安交通大學(xué)出版社）z2b勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!

　　2. 暑期（ 2012年7月—8月）z2b勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!

　　閱讀書(shū)目（僅供參考）：《 2011年考研英語(yǔ)真題考點(diǎn)與常見(jiàn)錯(cuò)誤透析》（高等教育出版社）、《考研英語(yǔ)綜合輔導(dǎo)》（西安交通大學(xué)出版社）z2b勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!

　　3. 秋季（ 2012年9月—10月）z2b勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!

　　閱讀書(shū)目（僅供參考）：勤思考研內(nèi)部資料，可以到勤思圖書(shū)購(gòu)買(mǎi)。z2b勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!

　　4. 冬季（ 2012年11月—12月）z2b勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!

　　閱讀書(shū)目（僅供參考）：《 2011年考研英語(yǔ)全真沖刺試卷》（高等教育出版社）、《2011年考研英語(yǔ)最后四套卷》（西安交通大學(xué)出版社）z2b勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!

　　5. 沖刺階段（ 2013年1月—考前）z2b勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!

　　閱讀書(shū)目：勤思考研內(nèi)部資料。z2b勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!

　　第二：制定全年復(fù)習(xí)計(jì)劃z2b勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!

　　1、基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段z2b勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!

　　在復(fù)習(xí)的第一階段，要將大部分時(shí)間投入基礎(chǔ)訓(xùn)練，考生應(yīng)從研究大綱入手，更要牢牢把握大綱，將復(fù)習(xí)重點(diǎn)放在語(yǔ)法、詞匯和復(fù)雜長(zhǎng)難句式的初步掌握方面，并堅(jiān)持每天朗讀一段文章、背一定數(shù)量的單詞，也可以適當(dāng)做一些閱讀，但在做閱讀時(shí)不求文章的數(shù)量，而一定要做到對(duì)文章精讀，分析整個(gè)文章的結(jié)構(gòu)、問(wèn)題回答的依據(jù)，一定不要放過(guò)對(duì)其中長(zhǎng)難句的理解和語(yǔ)法分析，并學(xué)習(xí)其中詞匯、固定搭配的用法，對(duì)于比較好的句子及其轉(zhuǎn)折詞還應(yīng)該記下來(lái)?；A(chǔ)好的考生則可以在熟悉語(yǔ)法的基礎(chǔ)上開(kāi)始做完型和閱讀，找找做題的感覺(jué)，以適應(yīng)不同主題和不同類(lèi)型的文章。如果非常清楚自己最薄弱的那項(xiàng)，也可以在這一階段著手彌補(bǔ)。對(duì)于作文，在這一階段可不必特意去做，但每天或每隔幾天可以用英文寫(xiě)寫(xiě)日記，或僅僅記下自己復(fù)習(xí)中摘抄的好句子或者段落等都可以。z2b勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!

　　2、提高強(qiáng)化階段：z2b勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!

　　經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的復(fù)習(xí)后，基本了解了自己各模塊的水平，在這一階段，應(yīng)強(qiáng)化優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)劣勢(shì)，在習(xí)題方面可以選擇專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練，并養(yǎng)成記復(fù)習(xí)筆記的好習(xí)慣，把做題過(guò)程中遇到的問(wèn)題以及生詞都記在筆記上，經(jīng)常翻閱。這幾個(gè)月考生要做到三個(gè)核心點(diǎn)：一是鞏固好大綱詞匯；二是要研讀十年真題。對(duì)于真題的研究，要細(xì)致準(zhǔn)確，把握真題的出題規(guī)律和答題思路，切實(shí)理清頭緒，找出合理高效的解題策略和方法；三是要做好寫(xiě)作的練習(xí)，將常考文體進(jìn)行仿寫(xiě)和范文背誦，整理出自己的一系列文章。z2b勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!

　　3、最后階段：z2b勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!

　　以提高速度為主，堅(jiān)持每周做2～3套題（在限定時(shí)間內(nèi)完成，包括作文），為每類(lèi)題型科學(xué)合理地分配時(shí)間，對(duì)分值較大的閱讀和翻譯應(yīng)該保持高度重視。在這一段，需要根據(jù)對(duì)報(bào)考院校信息的掌握和了解，對(duì)復(fù)習(xí)做出準(zhǔn)確的定位與必要的調(diào)整，提煉考點(diǎn)，突出重點(diǎn)，提高復(fù)習(xí)的有效性，掌握答題技巧，融會(huì)貫通，確保取得理想成績(jī)。z2b勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!

　　對(duì)于正在準(zhǔn)備2013z2b勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!

　　考研的下屆同學(xué)來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在是關(guān)鍵的時(shí)候，一定要好好地把握住這一關(guān)鍵時(shí)期，尤其是對(duì)于那些本科院校本來(lái)就不是很好的學(xué)生來(lái)說(shuō)，考研是一條很好的出路，隨著就業(yè)形勢(shì)的日益嚴(yán)峻，更高的文憑則意味著更好的工作機(jī)會(huì)，更好的生活，因此熬過(guò)這段艱苦的日子便是美好的未來(lái)，加油！z2b勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!

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