引發(fā)認(rèn)知沖突hgr勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!

　　認(rèn)知沖突指人的原有圖式與新感受到的事件或客體之間的對(duì)立性矛盾。面對(duì)認(rèn)知沖突，學(xué)習(xí)者需要對(duì)新信息或原有圖式做調(diào)整，以解決沖突，這正是認(rèn)知改造和發(fā)展的重要基礎(chǔ)。hgr勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!

　　認(rèn)知沖突可以做如下分類(lèi)：（1）直接經(jīng)驗(yàn)中的認(rèn)知沖突與間接經(jīng)驗(yàn)中的認(rèn)知沖突。（2）現(xiàn)實(shí)概念的沖突與潛在概念的沖突（3）針?shù)h相對(duì)的認(rèn)知沖突與可兼容的認(rèn)知沖突引發(fā)認(rèn)知沖突在概念轉(zhuǎn)變過(guò)程中具有關(guān)鍵意義，因?yàn)橹挥畜w驗(yàn)到認(rèn)知沖突，個(gè)體才能感受到原有概念的不足，認(rèn)識(shí)到替換或調(diào)整原有概念的必要性。但是，只是引發(fā)了認(rèn)知沖突還不足以使概念發(fā)生改變，這取決于學(xué)習(xí)者解決認(rèn)知沖突的具體方式和途徑。hgr勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!

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