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本文源自學生投稿，為學生真實考研經驗，勤思首發(fā)，轉載請申請。
自己的標簽： 一只三戰(zhàn)考研汪
經驗：你真的會考試嗎?
導語：學習靠努力，考試靠方法。
1、考研背景
本科二本院校，想要提升自己的學歷和見識，考研是一個最直接也很艱難的選擇。
2、考研經歷
經歷了三年考研的我?guī)缀踝哌^了所有考研人可能會走的彎路，希望我的經歷真的能幫到現(xiàn)在屏幕前迷茫的你。不管你出自什么原因考研，不管你本科名牌還是普通，不管你一戰(zhàn)二戰(zhàn)還是在職，如果你想要上岸，那就請少走彎路。
第一年，我像所有徘徊的畢業(yè)生一樣一頭扎進了考研大軍，信心滿滿躊躇滿志，一次機緣我選擇了勤思，那時候我還很少和吳老師匯報，只顧著自己學習，聽網課，背講義，刷題庫，學到瓶頸期總感覺火候不夠，臨考前參加了集訓，那段時間的高強度訓練仿佛打開了任督二脈一樣，我對于整個知識都已經內化，短短幾天讓我對于真題都可以應答自如。
我突然發(fā)現(xiàn)學習靠努力，而考試靠方法，這是集訓老師帶給我的受益一生的學習思維。可惜10月報名的時候對考研信息知之甚少，在不了解各專業(yè)分數(shù)線，招生人數(shù)，報錄比等詳細信息的前提下，我盲目地報考了北京師范大學分數(shù)線最高的專業(yè)和方向，結果是我過了校線卻沒過專業(yè)線，只能進行校內調劑，如果此時你仍對調劑抱有希望的話，我勸你可以打消盲目客觀的僥幸心理。
第二年，頂著所有的壓力在家復習，7月畢業(yè)后回家到考前也沒幾個月，家里舒適的環(huán)境很難鞭策自己，一個人孤軍奮戰(zhàn)的苦只能自己消化，并且考慮到第一年的底子比較扎實，我不知道如何著手，再加上身邊繁瑣的煩心事，我始終進入不了學習狀態(tài)，因此10月才開始復習英語和政治，雖然我進入了北師外教史復試，可是我英語政治拉分很多初試排名靠后，而我對于復試完全不知道怎么準備，只讀了一些書籍，還傻白甜地拒絕了吳老師的幫助，最終落榜。
第三年，我決定放棄考研投入工作，這時我接觸到了實際的教學，才好像真的理解了所學的理論知識，突然明白了教育的意義，理論的含義，考試的思維和人生的規(guī)劃，當我決定重新拿起書本的時候離考試也就兩個月了，我調整心態(tài)一邊工作一邊嘗試用教學的視角回答考研真題，臨考前我已經能做到合著書復述內容。
雖然過程很累，但是以初試第二進入華中師范大學的復試，準備復試的時候，吳老師一直在耐心幫我，她很準確地指出了準備方向，并且和我一起修改了自我介紹，分析利弊排坑，并且在吳老師推薦下，我在考前兩天預約了靶向班，面試老師一針見血地指出我的問題提出建議還幫我放松情緒，以至于我復試的時候像和朋友聊天一樣輕松自在，最終成功錄取。我的成功離不開吳老師和勤思的幫助。
3、專業(yè)課與公共課復習建議
(1) 院校信息非常重要，在衡量自己水平的前提下客觀分析自己的錄取機會，選擇機會最大又最合心意的學校和專業(yè)。
(2)切忌封閉自己，找互相督促的研友，定期向輔導老師打卡匯報，偶爾和朋友傾訴，但不要被感情或者其他瑣事擾亂思緒。
(3)對于專業(yè)課復習，不死記硬背，要在理解的基礎上背誦講義，注意知識框架梳理。以下是幾點建議：
第一，教育學原理這門科目理論性較強，概念較多。對每一個概念進行解剖，記住剖析的邏輯線，定義自然就脫口而出。
第二，中外教育史，分為制度史和思想史去理解，將每個教育家的思想分角度進行框架整理，對于制度法案尋找關鍵詞和記憶點。
第三，教育心理學，以流派劃分人物，以實驗串聯(lián)觀點，做到能夠回想整本書大致內容。
第四，教育研究方法相對簡單，重點復習各種研究方法的特點，優(yōu)缺點，并會設計實驗。
(4)對于公共課復習，選擇一個你喜歡的授課老師，安心進行三輪復習，多刷真題總結經驗。
4、對2021學弟學妹的鼓勵與指導!
我喜歡一句話，分享給你們：“最能讓人感到快樂的事，莫過于經過一番努力后，所有東西正慢慢變成你想要的的樣子。”希望你心里有光，堅定目標，踏實走好每一步，學會學習，學會考試，學會成長。
為了讓大家更好的備戰(zhàn)考研，勤思考研為每位考生準備了一份考研資料，資料包括心理學、教育學、漢碩等專業(yè)，分為初試和復試兩部分，所有申請資料的同學都可以獲得對應專業(yè)資料。資料會在三個工作日內發(fā)放，如果沒有解決，大家可以到“勤思考研自習室”微信公眾號投訴。
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