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勤小思帶給考研黨們華中師范大學教育學原理專業(yè)武同學的考研經(jīng)驗及其心得體會~有需要的小伙伴們看過來~
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沒有人能隨隨便便成功
距離復試結束有一段時間了，借著這個機會對自己一年多以來的考研生活做一個總結。
最初選擇考研基于多方面的原因，我本科就是一名教育學的學生，這個學科太籠統(tǒng)，不對應具體的學科，到一線中小學代課比較困難，工作不好找。本科是一所地方二本學校，不想止步于此，算是有點高校情節(jié)吧。從我們進校開始老師就鼓勵我們考研，周圍很多同學也考了，當時好朋友也選擇考了，以上各方面的原因最終選擇了考研。
初試經(jīng)驗
背的內容，不完全按照講義內容，我把很多相關內容整合在一起記憶，打破學科，比如教學那一章的內容很多，我把當代教學理論幾大流派和教學模式放在一起記憶，相同的地方只用記一次，再把不同的記一下就可以，把教育心理學里面的學習理論也放在這一塊記憶，這樣的知識就形成了一個知識鏈。
在第一章提到很多人，我在這里選了外教杜威、赫爾巴特、中教里的陶行知，每天記上一個人的思想這樣就把很多人的思想分散記憶了。教原的復習比較慢，因為我把其他各科的內容給融合到里面了，輔導員說我的速度有點慢，后來加快了一些.
在9月開學前結束了二輪復習。二輪用時將近兩個月，這一輪的復習是最辛苦的，天氣炎熱，剛開始背內容很多，但堅持下來收獲很大，建立起了大概的框架，每門科目的標題和里面大標題這些最基本的都掌握的很熟悉了。這輪把勤思發(fā)的習題中的選擇題做了一遍，有時會練習幾道大題。專業(yè)課程學習時間是早晚，英語放在中午。
第三輪復習從9月開始，經(jīng)過二輪記憶記住了一些東西，但是科目多，會出現(xiàn)背完最后一門忘記前面背的內容，所以還是要繼續(xù)背。我每天一章背一章，像課程、教學、學習理論比較多的章節(jié)適當?shù)姆砰L一點時間，一門課也基本上兩周時間，這一輪背完之后我會默寫出來。在每晚睡前同樣回想一下背的內容，10月份聽了習題特訓課程，學習到了一些答題技巧，10月末結束三輪復習。
第四輪復習從11月開始，這一輪本來打算做真題，遇到不會的了在回去復習記憶。輔導員吳老師詢問我的背誦情況，我給她說了我的想法，她告訴我記憶依然很重要，不能只記有關真題的內容，聽了她的建議我繼續(xù)全面的背，并且開始做真題了。
07-17共10年真題，留下了最近兩年的到考前模擬，我每周做兩套真題，每次都是嚴格按照考試的時間來模擬，做完以后對答案，仔細研究，看自己哪些地方做的不好，與答案的差距在哪里，出題有哪些規(guī)律，有的經(jīng)典題反復研究，我把歷年真題考察過的制成表格，發(fā)現(xiàn)了一些出題的規(guī)律，雖然統(tǒng)考沒有重點，但有的知識點還是考過幾次，只不過考察的方式不同，比如班杜拉的自我自我效感理論。
這一輪看了強化班的視頻，這時的知識已經(jīng)整合成專題的形式，內容突出重點，在我記憶的過程中也有所側重了。這一輪比較快，11月23結束了，留了一周時間查缺補漏，到12月初結束第四輪復習。
12月開始進入最后的沖刺階段，初用了五天時間把中外教每年喜歡出比較的那道大題復習了一下，把各個科目里面能比較的全部放在一起比較，背了一遍，還有以前愛出錯的地方再次復習，把題庫里面不是很熟的過了一遍。
用了十天時間把五本講義的內容全部過了一遍，教原用了兩天半，教研用了一天半，中外教用了四天，教心用了兩天。把16和17的真題按照考試要求模擬了，還記得17年是考前那周的周一模擬的。
在12月23兩門公共課考完后利用晚上時間快速的把講義過了一遍，早上考試去的早把感覺重要的又過了一遍。拿到試卷的那一刻看到題目心里很平靜，因為都背過，看到考察中教里面教師觀的變化那道題就暗自高興，網(wǎng)課中老師提到過就是教師教育是熱點問題，所以我復習把中外教有關教師的全部拉出來專題背過，在考場上寫起來得心應手。
很感謝勤思老師在課堂上的提醒，還有我的輔導員老師，我有過考過的題不會再考也不用記的想法，她告訴我要重視真題，統(tǒng)考要全面復習，不一定不會在考，還好聽了她的話，今年“學校教育在人身心發(fā)展中的主導作用”那道題在往年就考過。后期她每次都會檢查我的背誦，起到督促我的作用，把自己背的東西背給她聽，也有成就感，她還讓我給發(fā)每次做真題的圖片，對答題技巧，答案安排都給了很詳細的指導，非常感謝她。
勤思的教務老師也挺好的，我的教心強化講義復印有問題，給老師說后很快就給重新郵寄了一本。
復試經(jīng)驗
復試我報考的學校沒有參考書，我把初試的教原和教研書又復習了一下，對于專業(yè)面試我根據(jù)勤思提供的復試備考指南了解了一些教育熱點問題，把常見面試提問的問題準備了一下，比如為什么選擇這個專業(yè)?你讀過的教育名著?這些準備是非常必要的，面試中很多人都被問道了這些問題。
筆試教研和教育理論與實際的題每年變動不是太大，所以把歷年真題研究研究非常重要，原題出現(xiàn)的幾率很大。
面試時自己穿的端莊大方就行，不用刻意的穿的特別正式，搞的自己都緊張。老師不像想像的那么嚴肅，都很和藹，整個過程都面帶笑容，所以保持平和心態(tài)，說出自己的想法就好。
英語面試不難，我們是抽個問題回答，基本上也是那些常見的提問，比如職業(yè)規(guī)劃等，所以要好好提前準備。
建議初試要拿出百分之百分努力，考的越高越好，因為這樣才能有復試的資格，復試的分數(shù)差距都不太大，除了個別超常發(fā)揮，大多數(shù)初試高分的只要沒有什么大的失誤進入復試被刷的幾率很小。復試要筆試重視真題、面試專業(yè)課和英語常見問題的準備?？傊?，機會是留給有準備的人的。
對于專業(yè)課要高度重視，311綜合300分，分值很高，所以復試時間分配上要有所側重。英語需要長期的積累，開始要盡可能的早，政治每年都會改動，前期不用管，覺得自己基礎差可以暑假開始，好的可以晚一點，總之，根據(jù)自己情況安排好復習規(guī)劃。我的時間分配大致是：早晚專業(yè)課(早上1小時單詞和作文)，中午英語，后期中午留一點政治時間。
勤思的課程看一下是有必要的，基礎班和強化班，先看老師講解有了初步理解，自己在去看講義、書和記憶，就有側重點了，強化班老師對于拔高和沖刺課老師上老師提到的熱點或者相關的自己要整理。內容很多，按照框架、專題記憶，把教育心理學學到的學習策略應用到自己的復習中去。習題講解課可以學到基本的答題技巧，整體復習就是：多背、多練習、多思考。
勤思的資料比較多，很齊全。第一遍看教材和講義，從第二遍開始基本以講義為主。基礎班和強化班都有講義，特別喜歡強化班的講義，把每門課分成了一本書，攜帶方便，沒有那么大的壓迫感，每次背完一本心里就想著“又背了一本了，離背完不遠了”，不像基礎班的一大厚本，讓人看著就頭大。
講義里面還標注有歷年各個學校過的題，復習起來更有針對性，每節(jié)后面附有真題，很方便就能知道知識點考察的方式和題型。題庫是在暑假發(fā)的，這時腦子里有了一些東西，可以開始做選擇，適當?shù)木毩晭椎来箢}，檢測自己復習效果。開始做真題后把發(fā)的歷年真題解析的答案好好研究，資料使用要靈活，相互補充，不段完善自己的知識體系。
在復習過程中需要注意，心態(tài)很重要，既要重視又不能給自己太大壓力，尤其在后期要調整好心態(tài)，同時要不斷總結學習方法，找到適合自己的，堅持下去。我認為成功具備三個條件:方法+努力+心態(tài)。
考研是一場持久戰(zhàn)，既然選擇了，便只顧風雨兼程。希望2019的學弟學妹們能堅持下去，堅持到最后一刻，努力到最后一刻，勝利也將屬于你們，加油。
為了讓大家更好的備戰(zhàn)考研，勤思考研為每位考生準備了一份考研資料，資料包括心理學、教育學、漢碩等專業(yè)，分為初試和復試兩部分，所有申請資料的同學都可以獲得對應專業(yè)資料。資料會在三個工作日內發(fā)放，如果沒有解決，大家可以到“勤思考研自習室”微信公眾號投訴。
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