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我經(jīng)歷了兩次高考，三次考研。15年第一次考研，考的東南大學(xué)的物流工程，專(zhuān)業(yè)課慘敗?？佳械脑蚝芏?。第一、本科院校是二本院校，想通過(guò)考研獲得一張985/211院校的研究生文憑。第二、雖然本科上海海洋大學(xué)是二本院校，但是物流工程招生是一本招生。而且物流工程就業(yè)前景和薪水都不錯(cuò)，想進(jìn)一步深造。
16年第二次考研，考的華東師范大學(xué)的特殊教育學(xué)?？偡?12分。失敗。這次考研跨考的原因很多。第一、在去醫(yī)院看病的時(shí)候，偶然遇見(jiàn)了來(lái)自華東師范大學(xué)特殊教育的戴姑娘，第一次對(duì)特殊教育有所了解，第一次知道原來(lái)自己是屬于特殊人群的范疇的，第一次知道自己在讀唇語(yǔ)方面是有一定優(yōu)勢(shì)的。第二、因?yàn)槁?tīng)力障礙，我大二那年就打算放棄學(xué)業(yè)，去到專(zhuān)門(mén)的院校學(xué)習(xí)手語(yǔ)。為此專(zhuān)門(mén)到中州大學(xué)會(huì)見(jiàn)了孟教授。各方面因素受限，未能如愿。如今有機(jī)會(huì)可以再次選擇道路，想選自己想走卻不敢走的那條路。第三、16年左耳手術(shù)。那次讓我害怕的手術(shù)，讓我更堅(jiān)定地選擇適合自己的路。因?yàn)槲冶旧硎锹?tīng)障人士，我懂聽(tīng)障人士面臨的一些困難，我想幫助這些和我一樣的人。
17年第三次考研，依舊毫不猶豫地報(bào)考的華東師范大學(xué)的特殊教育學(xué)。原因也有很多。第一、因?yàn)檎娴牟桓市?，想再試一下。我自幼?tīng)力不如別人，我認(rèn)為失敗是太正常的事情。沒(méi)關(guān)系，再試一下。第二、我似乎天生是那種骨子里反骨的人，也是理想主義者加完美主義者。第三、上海工作壓力大，房租壓力大，我文憑不夠，而且沒(méi)什么拿得出來(lái)的專(zhuān)業(yè)水平。第四、為了生存，我做了兩份工作——服務(wù)員和晚托班輔導(dǎo)老師。我做服務(wù)員，是痛并快樂(lè)著的。期間溝通能力和抗壓能力的提升，經(jīng)歷過(guò)才會(huì)懂。晚托班輔導(dǎo)老師的經(jīng)歷，給我感受最深的是，教育理論素養(yǎng)的局限性束縛得我找不到問(wèn)題的突破口，很多問(wèn)題的處理無(wú)從下手。第五、真的經(jīng)歷了很多心酸，走了23年，好不容易在上海做了左耳手術(shù)，聽(tīng)到了自己以前從未聽(tīng)到過(guò)的聲音，我覺(jué)得未來(lái)無(wú)限可能，就是失敗又能怎么樣呢？再試一下吧，我還很年輕。而且，我還想去美國(guó)。人生短暫，年輕的時(shí)光應(yīng)該用來(lái)做自己想做的事情。
但是，現(xiàn)實(shí)的道路并不那么順利。16年10月份再次去醫(yī)院查聽(tīng)力的時(shí)候，聽(tīng)力已經(jīng)下降了很多。原因是聽(tīng)骨鏈脫落。這個(gè)現(xiàn)實(shí)讓我一直備受打擊，也多次嚴(yán)重影響到我考研復(fù)習(xí)狀態(tài)。還有，當(dāng)時(shí)做家庭教師的時(shí)候，和孩子的媽媽關(guān)于孩子的生活和教育產(chǎn)生了一些沖突。孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)太差，孩子的媽媽期望值又太高，但是孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)展很慢，這一切一度讓我懷疑自己作為一個(gè)教師的能力，極大地影響了我考研復(fù)習(xí)的心理狀態(tài)。最重要的是，經(jīng)濟(jì)壓力和租房緊張的問(wèn)題讓我喘不過(guò)氣來(lái)。
后來(lái)，在16年11月底的時(shí)候，感覺(jué)自己的神經(jīng)快要崩潰的時(shí)候，打電話(huà)給爸爸媽媽說(shuō)，我想回家復(fù)習(xí)。爸爸媽媽一句責(zé)備我的話(huà)都沒(méi)有，安慰我讓我安心復(fù)習(xí)。謝謝我親愛(ài)的爸爸媽媽在我最脆弱的時(shí)候給與我的溫暖的懷抱。
考研初試結(jié)束后的幾天，考的咋樣也說(shuō)不出來(lái)。但還是，繼續(xù)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，買(mǎi)了特殊教育學(xué)的復(fù)試教材，瀏覽了幾篇特殊教育相關(guān)的論文，閱讀了《愛(ài)彌兒》、《床邊的小豆豆》，參加了勤思的模擬復(fù)試。后來(lái)考研結(jié)果出來(lái)后，324分。真的絕望了。當(dāng)時(shí)聽(tīng)王老師講考研復(fù)試指導(dǎo)課程的時(shí)候，更加重了我考不上華師大的絕望。王老師說(shuō)，冷靜冷靜，認(rèn)真想想接下來(lái)該怎么走。于是，在幾天的思考以及與同學(xué)的交流下，我開(kāi)始準(zhǔn)備應(yīng)聘初中數(shù)學(xué)老師的崗位。就在這緊要關(guān)頭，考研國(guó)家線(xiàn)下來(lái)了，310分。我也不知道哪里來(lái)的勇氣，就是想試試。于是，我給華師大的幾位老師發(fā)了郵件。其中發(fā)給一位老師的郵件內(nèi)容如下：
尊敬的W老師：
您好。我是報(bào)考貴校的特殊教育學(xué)研究生的學(xué)生。我今年總分是324分（政治52，英語(yǔ)69，教育學(xué)203分）。
我自幼中重度傳導(dǎo)性耳聾（先天性聽(tīng)骨鏈畸形），從小學(xué)到大學(xué)是隨班就讀，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀。2011年（高四年級(jí)）開(kāi)始佩戴助聽(tīng)器。2015年于上交大六院左耳手術(shù)（但2016年聽(tīng)力再次下降至術(shù)前水平，右耳并未接受手術(shù)）。從兒童時(shí)期的心理自卑、社交困難，到現(xiàn)在的心態(tài)平和、積極樂(lè)觀，我是一個(gè)非常勇敢的女孩。
我15年畢業(yè)于上海海洋大學(xué)物流工程專(zhuān)業(yè)。本科期間勤奮學(xué)習(xí)，連續(xù)三年獲得國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、上海海洋大學(xué)人民獎(jiǎng)學(xué)金以及“社會(huì)工作積極分子”稱(chēng)號(hào)。積極參加社交活動(dòng)，獲得“百年校慶優(yōu)秀志愿者”、“優(yōu)秀團(tuán)員”、“自強(qiáng)獎(jiǎng)”稱(chēng)號(hào)。多次擔(dān)任短學(xué)期課程設(shè)計(jì)組長(zhǎng)，帶領(lǐng)組員一起攻克難關(guān)。此外，也曾從事收銀員、服務(wù)員、推銷(xiāo)員、家庭教師、教育機(jī)構(gòu)輔導(dǎo)老師等工作。
我拜讀過(guò)您的著作《隨班就讀資源教師職責(zé)及工作績(jī)效評(píng)估》《腦癱兒童入學(xué)前治療、康復(fù)訓(xùn)練和教育狀況調(diào)查》等，也粗略閱讀過(guò)其他一些特殊教育學(xué)生方面的論文著作。
盧梭曾于《愛(ài)彌兒》中寫(xiě)道：“在他人的痛苦中，我們所同情的只是我們認(rèn)為我們也難免要遭遇的那些痛苦。”因?yàn)槲冶旧硎且幻?tīng)障人士，所以對(duì)這群人在學(xué)習(xí)生活中遇到的障礙會(huì)感受更深刻一些。因?yàn)榻?jīng)歷過(guò)苦難，所以想要援助和我一樣不幸的人。
真心盼望能成為您的學(xué)生，在您的指導(dǎo)幫助下對(duì)特殊兒童，尤其是對(duì)聽(tīng)覺(jué)障礙兒童的一系列問(wèn)題進(jìn)行更深入更專(zhuān)業(yè)地研究。
最后，祝您工作順利，家庭幸福！
真的非常感謝上帝的眷顧。當(dāng)天晚上只有W老師回復(fù)我了，建議我抓緊時(shí)間聯(lián)系特殊教育系系主任Z老師和研招辦C老師，把自己的情況告訴他們，為自己爭(zhēng)取面試資格。W老師還細(xì)心地給了我Z老師和C老師的郵箱。我迅速給這兩位老師發(fā)了郵件。第二天，9點(diǎn)半的時(shí)候，我打電話(huà)給C老師，我簡(jiǎn)單介紹了一下自己的情況，C老師客客氣氣地說(shuō)，我們今年350分才可以進(jìn)復(fù)試啊，你分?jǐn)?shù)不夠，我們也沒(méi)辦法。電話(huà)掛斷后，我情緒低落到了極點(diǎn)，但也在準(zhǔn)備著其他院校的調(diào)劑。到下午4點(diǎn)半左右，研招辦C老師打電話(huà)給我說(shuō)，如果你有聽(tīng)力障礙的醫(yī)學(xué)證明的話(huà)，我們這邊可以破例給你一個(gè)名額，你報(bào)考的特殊教育學(xué)分?jǐn)?shù)線(xiàn)是不夠的，但是你愿不愿意調(diào)劑到特殊教育，現(xiàn)在只是說(shuō)給你這么一個(gè)面試機(jī)會(huì)，最終能不能錄取，還要看你綜合表現(xiàn)。我欣喜地接受了。后來(lái)，真的非常感謝C老師安慰我不要著急，專(zhuān)門(mén)為了我一個(gè)人，辛苦地去聯(lián)系相關(guān)人員獲取數(shù)字證書(shū)，為我一個(gè)人打開(kāi)研招網(wǎng)的調(diào)劑系統(tǒng)。華師大的復(fù)式方案特別增加了一條：原計(jì)劃錄取6人，因聾生考生增加1名特別名額。
雖然考研初試結(jié)束后，其間有一個(gè)月的時(shí)間在準(zhǔn)備北京市中考數(shù)學(xué)真題，準(zhǔn)備應(yīng)聘數(shù)學(xué)老師的工作。但是，好在之前我對(duì)復(fù)試有所準(zhǔn)備，不至于面對(duì)突如其來(lái)的機(jī)會(huì)完全不知所措。真的非常感謝勤思的復(fù)試課程和模擬課程，如果沒(méi)有勤思課程的系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)，我可能會(huì)喪失這么一個(gè)千載難逢的機(jī)會(huì)。接到復(fù)試通知后，開(kāi)始了瘋狂地冷靜地有步驟地穩(wěn)步地準(zhǔn)備。最后復(fù)試排名第三。真的非常感謝勤思。
真實(shí)的生活遠(yuǎn)比敘述的版本要復(fù)雜很多，之所以簡(jiǎn)化，是因?yàn)橛X(jué)得有些經(jīng)歷已經(jīng)風(fēng)化為腳下的塵土，無(wú)關(guān)緊要了。
對(duì)于勤思學(xué)員，專(zhuān)業(yè)課和公共課的復(fù)習(xí)建議沒(méi)有什么特別想說(shuō)的，相信勤思的教育學(xué)的專(zhuān)業(yè)性，按部就班地跟著勤思課程來(lái)，同時(shí)根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況靈活調(diào)整學(xué)習(xí)進(jìn)度。只是想說(shuō)，一定好好地聽(tīng)勤思課程，該做的筆記別偷懶，該畫(huà)的知識(shí)結(jié)構(gòu)圖別偷懶，該自我建構(gòu)的知識(shí)別偷懶地以為聽(tīng)老師講過(guò)了就沒(méi)事兒了。別以為花錢(qián)報(bào)了勤思課程就可以高枕無(wú)憂(yōu)了，沒(méi)有誰(shuí)能百分之百承諾給你一定會(huì)得到什么，如果你自己總是吊兒郎當(dāng)?shù)氐戎疫\(yùn)降臨到你身上，幻想著機(jī)會(huì)來(lái)找你，耗費(fèi)著本該努力卻去抱怨的光陰，當(dāng)失敗的結(jié)果砸在你頭上的時(shí)候，你真的活該。偶爾的頹廢可以原諒，大家都是普普通通的人，消極頹廢的情緒誰(shuí)都會(huì)有。可是長(zhǎng)期一蹶不振，真的沒(méi)人救得了你，上帝想拉你一把，都不知道你的手在哪里。
最后，送給18年勤思考研的學(xué)員一句話(huà)吧，以此共勉：
愿你強(qiáng)大到承受得住不愿承受的失敗而變得強(qiáng)大，也愿你幸運(yùn)到把握住是時(shí)候就來(lái)了的剛剛好的幸運(yùn)。
為了讓大家更好的備戰(zhàn)考研，勤思考研為每位考生準(zhǔn)備了一份考研資料，資料包括心理學(xué)、教育學(xué)、漢碩等專(zhuān)業(yè)，分為初試和復(fù)試兩部分，所有申請(qǐng)資料的同學(xué)都可以獲得對(duì)應(yīng)專(zhuān)業(yè)資料。資料會(huì)在三個(gè)工作日內(nèi)發(fā)放，如果沒(méi)有解決，大家可以到“勤思考研自習(xí)室”微信公眾號(hào)投訴。
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