你當(dāng)前的位置:首頁 > 教育學(xué)考研-學(xué)碩 > 教育學(xué)考研經(jīng)驗及復(fù)習(xí)指導(dǎo)
【發(fā)布聲明】本文源自學(xué)生投稿,為學(xué)生真實考研經(jīng)驗,授權(quán)勤思發(fā)布,轉(zhuǎn)載請申請。
【推薦理由】考研路上最大的敵人不是別人,而是你自己;
正文開始:
一、考研背景
本人本科就讀于一所雙非院校的教育學(xué)專業(yè),全國第四輪學(xué)科評估為B-,專業(yè)排名4/30,在2021年暑期拿過華東、華中、東師的夏令營優(yōu)秀營員,但因?qū)I(yè)排名以一名之差失去保研資格。
毋庸置疑這一結(jié)果對我是非常沉重的打擊,因為我在爭取保研這件事上也付出了很多很多,但結(jié)果已無法改變,能改變的只有我們自己。因為在華東的夏令營中真切地感受到了教育學(xué)學(xué)科的魅力以及自由而包容的氛圍,我在不到5個月的備考時間里仍然堅定地選擇了華東師范大學(xué)教育學(xué)系教育學(xué)原理方向。最后初試考了350+分,墊底入圍華東復(fù)試。
二、復(fù)習(xí)規(guī)劃
由于我個人處于保研邊緣,其實也有保不上的心理準(zhǔn)備,因此夏令營結(jié)束后就返校開始準(zhǔn)備考研,基本上是從7月底才開始,所以個人的備考時間比較短,其實準(zhǔn)備得不夠充分,建議大家盡早開始!
7月底-9月初
專業(yè)課第一輪背誦。每天上午9點到11點、下午2點半到5點、晚上8點到10點都用來背書。因為進(jìn)度已經(jīng)比別人慢了太多,就直接開始背,一本一本來,當(dāng)時的順序是教育學(xué)原理-中國教育史-外國教育史-教育心理學(xué)-教育研究方法。因為當(dāng)時還沒有報班,心里還會想保研的事,復(fù)習(xí)的狀態(tài)不是特別好,在我9月報班前只背誦完了教育學(xué)原理和中國教育史,外教史只背了一半。
但在晚上睡覺前會用手機做勤思的必勝優(yōu)題庫,來檢驗對白天背誦內(nèi)容的掌握情況,很好地幫助我及時復(fù)習(xí)鞏固。發(fā)現(xiàn)其中掌握不好的地方,第二天早上就會在復(fù)盤的時候著重復(fù)習(xí)一下,這個習(xí)慣對我的復(fù)習(xí)起到了非常好的輔助效果。
9月初-10月中旬
9月確定沒有取得保研名額后,就立刻報了勤思的課程。因為當(dāng)時時間也比較晚了,也沒有特別多的時間從基礎(chǔ)課開始跟進(jìn),雖然很堅定但沒有把握過華東的復(fù)試線,所以我感覺已有的班型都不是特別適合我,但勤思的老師真的特別好!!老師根據(jù)我的需要定制了新的班型——311應(yīng)試刷題營+311VIPA去政英去基礎(chǔ)去復(fù)試,在報班的時候就為我提供了個性化的定制服務(wù),既照顧我的復(fù)習(xí)情況,又不會讓我多花錢,真的真的很nice!
報班之后我會在背書之余,每天倍速刷強化課程,增進(jìn)對背誦內(nèi)容的理解。雖然我是本專業(yè)的,但因為課時不夠,中外教育史的很多內(nèi)容是沒有學(xué)習(xí)過的,因此看強化班幫我梳理思路和邏輯真的非常有用。其中的習(xí)題特訓(xùn)對我?guī)椭艽?,如果說強化課是對框架和邏輯的梳理,那么習(xí)題特訓(xùn)就是非常簡潔好用的方法和知識點的總結(jié),聽完之后真的感覺化繁為簡,減輕了記憶的負(fù)擔(dān)。
10月中旬-10月下旬
這段時間單列,是因為我參加了應(yīng)試刷題營,10月18日-10月25日每天9點-12點、14點-17:30,強度真的特別大,但是也真的有收獲、有提升。因為我自己本身還沒有完整地背誦完第一輪,所以在我并沒有結(jié)束背誦的教育心理學(xué)和教育研究方法這兩門上,我沒啥收獲,畢竟腦袋空空,但是教原、中外教育史真的收獲非常大。我學(xué)會的最大的道理就是會背和會答題完全是兩碼事,聽完之后覺得整個人都升華了!也是在那段時間我才知道有的知識點只考選擇題,不需要一個字不差地背誦,否則就是在浪費時間。
10月下旬-11月中旬
專業(yè)課二輪背誦。順序變?yōu)椋和鈬逃?中國教育史-教育學(xué)原理-教育心理學(xué)-教育研究方法,我個人覺得這樣一個順序是比較合理的。同時開始大量刷題,并嘗試做完整試卷。
11月中旬-考前
緊趕慢趕完成第三輪背誦,三輪背誦順序和二輪一致。一周至少做一套完整的試卷,訓(xùn)練手速。
復(fù)習(xí)建議:盡早開始!盡早開始!盡早開始!重要的事情說三遍!說實話,考前我的外教史忘的都快差不多了,記憶比較模糊,上了考場之后也確實對我產(chǎn)生了比較大的影響,有一題簡答完全寫成了另外一個知識點?,F(xiàn)在看來,只要那道題寫對,我完全可以一志愿圓夢華東。此外,我身邊的同學(xué)都說是因為我有扎實的專業(yè)基礎(chǔ),才能夠只用這么短的時間取得這樣的成績,但我仍然希望有更多的時間,所以盡早開始是我親身經(jīng)歷后最大的建議。
三、關(guān)于心態(tài)
除了盡早開始,我認(rèn)為另外一個影響考研結(jié)果的最大因素就是心態(tài)問題。教育學(xué)考研本身難度就不小,逐年攀升的國家線更是讓每一個復(fù)習(xí)考研的人倍感壓力、望而卻步。而這相較于備考中遇到的困難和壓力,完全不算什么。在整個備考過程中,每個人都面臨著時間緊、任務(wù)重的問題,背得慢忘得快,即使會背了題目卻寫不出來,模考寫不完試卷等等一系列的問題,每一個問題出現(xiàn)的瞬間都會讓人崩潰、感到自己的無能,萌生出想要放棄的念頭……但我想說,在備考期間,一定一定要樹立一個良好的心態(tài),不是說完全不在意,而是學(xué)會坦然地去接受,學(xué)會去自我調(diào)節(jié),因為壞情緒才是考研路上最大的絆腳石,最重要的是在你情緒低谷時也不放棄前行。
我個人因為參加了華東師大的夏令營,有非常多的感觸,也給我留下了非常深刻的印象,真的讓我非常向往,所以在華東師大的經(jīng)歷一直是我備考期間的精神支柱,可以說我選擇考研就是因為想圓夢華東。因為非常堅定,在短短的備考時間里,我知道大概率會失敗,但我從沒有動搖、放棄,而是抱著多復(fù)習(xí)一些就離華東更近一步的心態(tài)咬牙堅持。因此,我認(rèn)為想清楚自己為什么考研、報考的院校對你來說意味著什么的問題,能夠讓我們前進(jìn)的腳步更加堅定。如果可以,請選擇一個你真正夢想的院校,有機會去走走看看,關(guān)注學(xué)校的微博和公眾號,當(dāng)你更了解之后,就能夠從中汲取力量。
四、復(fù)試備考
因為知道上海地區(qū)給分不是特別高,華東去年又壓分,所以我其實不確定自己能否進(jìn)入復(fù)試,甚至不確定能不能上國家線,所以我一直在猶豫。在糾結(jié)的過程中,也只是看了十二校的《教育學(xué)基礎(chǔ)》(復(fù)試參考書目),這種狀態(tài)很不利于準(zhǔn)備復(fù)試,因為分?jǐn)?shù)線一旦出來了就沒什么時間可以準(zhǔn)備了。因此,在3月我下定決心報了復(fù)試助跑班。
和初試相比,復(fù)試準(zhǔn)備起來更是無從下手的,尤其是專業(yè)課準(zhǔn)備起來更是毫無頭緒,但勤思的復(fù)試課程中準(zhǔn)備了熱點、名著還有文獻(xiàn)閱讀,幫助你快速提升。
1.名著。因為我看書速度很慢,但我不看書只聽老師介紹又記不住,所以名著部分我只看了一部分,并結(jié)合了教材中的知識點,加深記憶和理解。比如《學(xué)會生存》就結(jié)合了十二校書中的內(nèi)容去學(xué)習(xí)。
2.熱點??匆豢礋狳c課程,對熱點有個大致印象,再多看些中國教育報、微言教育等的微信推送。
3.文獻(xiàn)。文獻(xiàn)部分我一定要吹爆勤思的課程。通過自己找文獻(xiàn)看去準(zhǔn)備復(fù)試真的就像大海撈針,但勤思已經(jīng)根據(jù)專業(yè)方向設(shè)置了不同的文獻(xiàn)營,非常契合需求。而且其中推薦的一些文獻(xiàn)質(zhì)量非常高,即使不是近幾年的但仍然適用。不僅是讓我了解需要關(guān)注哪些重點,也能夠啟發(fā)我自己去思考一些問題。
建議:強烈建議大家自己提前預(yù)設(shè)一些回答,并準(zhǔn)備好個人的一些思考。我在聽完文獻(xiàn)課后,會根據(jù)熱點以及文獻(xiàn)的方向,去自己出題,自己思考后準(zhǔn)備答案,對個人專業(yè)素養(yǎng)的提升有很大的幫助。尤其是華東特別看重個人對一些教育問題的理解和思考,要深入地說出自己的一些觀點,最好是在學(xué)者觀點的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新,而不能像初試那種較為泛化的答案。
最后,雖然考研的過程特別艱辛,但只要你自己足夠堅定,就沒有任何困難能夠阻礙你。即使考研人數(shù)在年年上漲,但一定要明白,考研路上最大的敵人不是別人,而是你自己。加油!!!
想要報考上海師范大學(xué)的同學(xué),或想進(jìn)一步請教學(xué)長學(xué)姐的備考經(jīng)驗,可以點擊下方能量包備注申請,了解更多該學(xué)長或?qū)W姐的復(fù)習(xí)經(jīng)歷~
凡注明“來源:勤思教育網(wǎng)”的作品,版權(quán)均屬勤思教育所有,如需轉(zhuǎn)載,請注明來源,除此之外的其它來源資料系本網(wǎng)編輯網(wǎng)上搜集,目的在于傳遞更多信息,僅供閱讀者參考之用,不代表勤思贊同其言論或立場。如涉及作品侵權(quán)或其它問題,請在30日內(nèi)與勤思聯(lián)系,我們會及時注明來源或刪除,本站擁有對此聲明的最終解釋權(quán)!聯(lián)系郵箱:hezuo@qsiedu.com。
(責(zé)任編輯:qs_liqiner )