雖然一直都有考研的想法，但真正進(jìn)入復(fù)習(xí)狀態(tài)還是在9月份。之前，一直不知道考什么專(zhuān)業(yè)，而且自己本科是英語(yǔ)（師范），考研最對(duì)口的專(zhuān)業(yè)是學(xué)科教學(xué)（英語(yǔ)），但自己并不是很喜歡，偶然一次機(jī)會(huì)，我就開(kāi)始考慮換成教育學(xué)學(xué)碩，因?yàn)樽约焊矚g學(xué)習(xí)理論知識(shí)，并且也相對(duì)能靜下心來(lái)。

　　也是偶然的機(jī)會(huì)，我看到了勤思考研的老師在一個(gè)群里分享了一個(gè)專(zhuān)科自考考上華中師范大學(xué)職業(yè)技術(shù)教育的學(xué)姐，當(dāng)時(shí)覺(jué)得很震撼。后來(lái)，我加了勤思教育學(xué)安老師的QQ開(kāi)始咨詢(xún)報(bào)班，當(dāng)時(shí)非常想考一個(gè)好一點(diǎn)的學(xué)校，并且已經(jīng)快到9月份，對(duì)自己的復(fù)習(xí)情況很擔(dān)心，后來(lái)聽(tīng)了一下試聽(tīng)課，老師講的非常清晰，最后就報(bào)了VIP-A班。當(dāng)時(shí)沒(méi)敢跟家里說(shuō)，借了5700立即報(bào)了班，至今還有3700沒(méi)有還呢。

 

　　在復(fù)習(xí)專(zhuān)業(yè)課的時(shí)候，第一遍是非常難背的。我雖然聽(tīng)了強(qiáng)化班的課程，做了筆記，但是背起來(lái)相當(dāng)困難，但還是一天天背完了第一輪。但那個(gè)時(shí)候已經(jīng)差不多是10月中下旬了，基本上別的同學(xué)都已經(jīng)背完兩遍在做套題了，并且也到了進(jìn)行預(yù)報(bào)名的時(shí)間，覺(jué)得自己的復(fù)習(xí)情況很差。后來(lái)，我按照安老師的要求做了題，結(jié)果還行，但安老師告訴我，211的師范學(xué)校一般都要360+，專(zhuān)業(yè)課要220+才穩(wěn)，我還是很不滿(mǎn)意自己的復(fù)習(xí)情況。做完了那套模擬題后，安老師給我打了電話(huà)，他跟我說(shuō)了很多，最重要的是要我練題。我一直跟他說(shuō)我現(xiàn)在的水平做題很困難，我不會(huì)，并且輔導(dǎo)我的學(xué)長(zhǎng)（姐）讓我再好好背背再做題，我跟安老師對(duì)做題這個(gè)事?tīng)?zhēng)論了很久，最后安老師說(shuō)所有的學(xué)習(xí)都是一個(gè)內(nèi)化的過(guò)程，做題這個(gè)經(jīng)驗(yàn)是根據(jù)歷年學(xué)員的情況總結(jié)出來(lái)的，最終這個(gè)方法適不適用，還得你自己判斷。

 

　　通過(guò)這次溝通，我明白了學(xué)習(xí)是一個(gè)獨(dú)立思考的過(guò)程，不管老師講得怎樣，別人的筆記做的多好，還是別人已經(jīng)背了幾遍，這些都不重要，重要的是你自己的理解與思考。

 

　　后來(lái)，我去嘗試了安老師的辦法，基本每天背書(shū)都會(huì)做題，尤其是到后面階段，就是每隔5-7天做一套題，我現(xiàn)在也是記不清自己做了多少題，但還是有好幾套，記得安老師說(shuō)要做7套+，不知道有沒(méi)有這么多。每次做完一套題，我都對(duì)自己的情況不滿(mǎn)意，有時(shí)候一套題我會(huì)分析一天，整個(gè)人還是挺心累的，但還是慢慢熬了過(guò)來(lái)。并且我報(bào)的班有輔導(dǎo)員，也就是考上的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，我當(dāng)時(shí)報(bào)名完陜師大的比較教育學(xué)后，整個(gè)人感覺(jué)壓力很大，并且我告訴輔導(dǎo)員后，我說(shuō)我要在一個(gè)月內(nèi)背完第二輪，輔導(dǎo)員問(wèn)我第一遍背了多久，我說(shuō)大概45天，他說(shuō)那你一個(gè)月也背不完第二輪，我告訴他自己的復(fù)試時(shí)間太短了，別人都背了好幾遍了，他告訴我不在于背的次數(shù)而在于質(zhì)量，讓我好好背，注意身體，我也慢慢靜下心來(lái)背誦加做題，到考前也就背了兩遍多，第三遍教心和教研沒(méi)有背完就上考場(chǎng)了。

 

　　當(dāng)時(shí)我是去其他地方考試，整個(gè)人的狀態(tài)也是很不好的，最大的想法就是做完就可以了?？紙?chǎng)上的時(shí)候，尤其是考311的時(shí)候，超級(jí)緊張，第一次還把考號(hào)寫(xiě)錯(cuò)了，但最終除了有一個(gè)簡(jiǎn)答題不會(huì)以外，其余都寫(xiě)上了，成績(jī)出來(lái)的時(shí)候，自己還是挺驚訝的，竟然考了205分，雖然一般的分?jǐn)?shù)，但在我看來(lái)，我覺(jué)得挺好了。

 

　　初試成績(jī)?cè)?月15日出來(lái)當(dāng)天，我告訴了安老師，我說(shuō)按照去年陜師大比較教育學(xué)進(jìn)復(fù)試的情況，最低也要358，我只考了342，我覺(jué)得自己可能進(jìn)不了陜師的復(fù)試，但安老師說(shuō)一定要按照一志愿準(zhǔn)備復(fù)試。雖然安老師這樣說(shuō)了，我認(rèn)為自己的成績(jī)還是很難進(jìn)入陜師的復(fù)試，我有想著調(diào)劑的事情，不過(guò)我還是聽(tīng)完了勤思的復(fù)試課程（是初試報(bào)班時(shí)就有的）也做了筆記，通過(guò)這個(gè)復(fù)試課程和筆記的梳理，我知道自己接下來(lái)要做的三件事：

 

　　1.讀1-2本比較教育學(xué)的書(shū)籍；

 

　　2.讀教育學(xué)書(shū)籍

 

　　3.讀國(guó)內(nèi)著名比較教育學(xué)家的論文以及導(dǎo)師的論文

 

　　后來(lái)，我就開(kāi)始按照勤思的復(fù)試指南選擇自己想讀的書(shū)籍，但還是出現(xiàn)了問(wèn)題。在專(zhuān)業(yè)課書(shū)籍上，我首先選擇了俄國(guó)教育學(xué)家伍爾夫松的《比較教育學(xué)—歷史與現(xiàn)代問(wèn)題》，在讀完兩章后，看得似懂非懂，而且當(dāng)時(shí)心里還想著調(diào)劑，看書(shū)的狀態(tài)也不是很好，我當(dāng)時(shí)覺(jué)得很沮喪，另外，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的大四學(xué)生要在3月下旬參加專(zhuān)八考試，我都不知道自己應(yīng)該怎么選擇。最終，我還是把一志愿復(fù)試放在了最前面。在專(zhuān)業(yè)書(shū)籍上，我后面又把之前讀的那兩章梳理了一下，還是不太明白。后來(lái)，我就換成了王承緒老師的《比較教育學(xué)史》，王承緒老師的這本書(shū)對(duì)比較教育的發(fā)展做了詳細(xì)的闡述，我看的時(shí)候自己做了梳理，并且歸納了國(guó)外幾個(gè)比較教育學(xué)家的思想，也進(jìn)行了背誦。對(duì)于專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，一定是要認(rèn)真看的，并且看完還能說(shuō)出來(lái)，如果說(shuō)不出來(lái)，那就先歸納，再記一記就可以了。復(fù)試的時(shí)候老師有問(wèn)到這個(gè)問(wèn)題，兩本書(shū)我都說(shuō)了，對(duì)其中有一點(diǎn)我不太明白的，還請(qǐng)教了老師，老師也做了解答。

 

　　在教育學(xué)書(shū)籍上，我選擇了聯(lián)合國(guó)教科文組織出版的《反思教育—向全球共同利益的理念轉(zhuǎn)變》。在讀的時(shí)候，我有認(rèn)真思考，并且也寫(xiě)了自己對(duì)某一部分的觀(guān)點(diǎn)。雖然復(fù)試時(shí)我忘記把自己讀的教育學(xué)書(shū)籍說(shuō)出來(lái)了，但通過(guò)閱讀這一部分內(nèi)容，有加深自己對(duì)未來(lái)教育的理解，我覺(jué)得還是挺有收獲。

 

　　3月20日調(diào)劑系統(tǒng)開(kāi)之前，我就是在閱讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍和教育學(xué)名著，期間看了一小部分的調(diào)劑，做了一些梳理。調(diào)劑系統(tǒng)開(kāi)通時(shí)，陜師大的復(fù)試名單還沒(méi)有出來(lái)，有兩到三天我都在看調(diào)劑學(xué)校，挺心累。在3月20日下午6點(diǎn)多陜師大出名單了，我7點(diǎn)時(shí)知道這個(gè)消息，我看到自己排到第二名342，第一名349，第三名340，第四名339，我看到名單后就非常緊張，我認(rèn)為自己的表達(dá)能力不夠好，沒(méi)有辦法讓導(dǎo)師立刻了解我，那一段時(shí)間我沒(méi)有一天晚上睡好過(guò)，直到學(xué)校通知了復(fù)試時(shí)間。29號(hào)晚上先進(jìn)行筆試，面試時(shí)間還不確定。我當(dāng)時(shí)察覺(jué)到了筆試的重要性，慢慢靜下了心來(lái)，因?yàn)樽约阂恢睋?dān)心面試，我想著是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，我可以先好好準(zhǔn)備筆試。于是我就抓緊時(shí)間對(duì)論文進(jìn)行閱讀，并做了歸納和記憶。

 

　　我提前去了陜師大那邊，奇怪的是自己去了那里并不太緊張。復(fù)試筆試的題，我覺(jué)得挺難的，而且我沒(méi)有想到會(huì)考一部分初試的內(nèi)容，我當(dāng)時(shí)覺(jué)得自己可能不會(huì)做，但除了鄉(xiāng)村教育思想沒(méi)有寫(xiě)出來(lái)，其他能寫(xiě)的我都寫(xiě)了。對(duì)于筆試的題，里面有初試的題四個(gè)，教育熱點(diǎn)一個(gè)，專(zhuān)業(yè)問(wèn)題兩個(gè)，材料分析題兩個(gè)，我認(rèn)為除了看上面說(shuō)到的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍和論文，還要看看教育熱點(diǎn)，初試內(nèi)容，并且應(yīng)該看看微信公眾號(hào)上面一些專(zhuān)業(yè)的文章，對(duì)于材料分析題很有幫助。

 

　　在面試時(shí)，我當(dāng)時(shí)生病了，有一只耳朵發(fā)炎了，我聽(tīng)不太清別人講話(huà)，而且喉嚨也發(fā)炎了，挺難受的。我做完自我介紹后，老師的前幾個(gè)問(wèn)題非常難，主要是關(guān)于如何研究中國(guó)農(nóng)村教育和美國(guó)少數(shù)族裔的教育，我實(shí)在不知道怎么回答，就用自己閱讀到的專(zhuān)業(yè)知識(shí)進(jìn)行了回答，老師不滿(mǎn)意我的答案，并且對(duì)我不停的反問(wèn)。我當(dāng)時(shí)就請(qǐng)問(wèn)了老師應(yīng)該怎么研究，老師們給我進(jìn)行了非常詳細(xì)的解釋?zhuān)乙擦私饬藨?yīng)該怎么研究。后來(lái)，老師們問(wèn)的問(wèn)題都是我之前準(zhǔn)備過(guò)的，并且我有談到自己平時(shí)喜歡看微信公眾號(hào)的文章，比如中國(guó)教育三十人論壇，有一位老師就問(wèn)我，有沒(méi)有閱讀昨天晚上的那篇文章，他問(wèn)我是誰(shuí)寫(xiě)的，我回答上了那個(gè)問(wèn)題，當(dāng)時(shí)的老師們都笑了，雖然我不太明白原因。后來(lái)就是英文問(wèn)題，我進(jìn)行了回答，老師挺滿(mǎn)意的，后來(lái)又有老師開(kāi)始反問(wèn)我了，我沒(méi)有回答好，不過(guò)后來(lái)老師幫我圓了一下場(chǎng)。結(jié)束的時(shí)候，我都還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。我當(dāng)時(shí)覺(jué)得自己可能被刷了，差點(diǎn)哭了，但還是很有禮貌地感謝了老師。

 

　　面試完過(guò)后，我就去輸液了，頭腦里還是想著那些老師們的問(wèn)題。并且通過(guò)這次面試，我更加堅(jiān)定地認(rèn)為那些老師們是我學(xué)習(xí)的榜樣，他們的思維讓我很佩服。

 

　　我覺(jué)得自己能被陜師大比較教育學(xué)擬錄取，挺幸運(yùn)，也挺不容易的。整個(gè)過(guò)程可以說(shuō)是煎熬，但一定不能放棄，哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)的機(jī)會(huì)。希望讀研時(shí)能不辜負(fù)自己曾經(jīng)的努力和堅(jiān)持。